浙美版一年级下册18 蘑菇家园教学设计及反思

蘑菇家园

教学目标：
1.观察蘑菇的生长特点,了解蘑菇的有关知识。
2.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园，进一步培养学生的设计能力、想象能力和创造能力。
3.通过“蘑菇”家园的设计，表达对自己家园的热爱。
教学重点、难点：
重点：设计有自己特色的“蘑菇”家园。
难点：综合创作能力、创造能力、探究能力的培养。
课前准备
（学生）事先了解有关蘑菇的知识（如蘑菇的种类、生长环境、特点、形状、色彩、用途等），准备美术课常规的作画工具等
（教师）课件、录像、范作等
教学过程
1.交流特点。
（1）猜一猜：一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做菜做汤味道鲜。（蘑菇）
（2）说一说：生活中你在__树荫，腐烂的木头等___地方见过__伞形___形状__褐色，白色，红色_等__颜色的蘑菇？（学生结合平时的观察，交流课外了解到的蘑菇知识）教师小结。
2.作品分析。

（1）小朋友们，我们一起去蘑菇王国看看吧（欣赏蘑菇图片）提问：看了这些蘑菇，你们觉得有什么不同？（形状，花纹，颜色）
（2）同学们，想看看动物们的蘑菇家园吗？(提供欣赏意见：画面整体的处理，蘑菇的造型、色彩特点.)
（3）同学们，想知道在我们人类社会有没有蘑菇房呢？（图片欣赏）（4）教师小结。
3.学生创作。想一想：假如你是设计师，你想给自己设计_____形状、_____花纹_____颜色的“蘑菇”家园?            

作业：小小设计师们，发挥想象，用水彩笔设计有自己特色的“蘑菇”家园吧。

要求：运用夸张、变形、想象等方法。

1. 设计特别的形状。2. 添加新颖的花纹。3. 配上喜欢的颜色。

（1）学生创作，同桌互相帮助，指出存在的问题。
（2）作业讲评：教师评、学生自评、互评相结合。
4. 回家作业。
（1）回家进一步修改自己的作品。
（2）准备下节课的纸塑工具。