浙美版一年级下册18 蘑菇家园教学设计及反思
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蘑菇家园
教学目标:
1.观察蘑菇的生长特点,了解蘑菇的有关知识。
2.能运用绘画或泥塑的形式设计“蘑菇”家园,进一步培养学生的设计能力、想象能力和创造能力。
3.通过“蘑菇”家园的设计,表达对自己家园的热爱。
教学重点、难点:
重点:设计有自己特色的“蘑菇”家园。
难点:综合创作能力、创造能力、探究能力的培养。
课前准备
(学生)事先了解有关蘑菇的知识(如蘑菇的种类、生长环境、特点、形状、色彩、用途等),准备美术课常规的作画工具等
(教师)课件、录像、范作等
教学过程
1.交流特点。
(1)猜一猜:一物生来像小伞,林中树下把家安,小伞撑开收不拢,做菜做汤味道鲜。(蘑菇)
(2)说一说:生活中你在__树荫,腐烂的木头等___地方见过__伞形___形状__褐色,白色,红色_等__颜色的蘑菇?(学生结合平时的观察,交流课外了解到的蘑菇知识)教师小结。
2.作品分析。
(1)小朋友们,我们一起去蘑菇王国看看吧(欣赏蘑菇图片)提问:看了这些蘑菇,你们觉得有什么不同?(形状,花纹,颜色)
(2)同学们,想看看动物们的蘑菇家园吗?(提供欣赏意见:画面整体的处理,蘑菇的造型、色彩特点.)
(3)同学们,想知道在我们人类社会有没有蘑菇房呢?(图片欣赏)(4)教师小结。
3.学生创作。想一想:假如你是设计师,你想给自己设计_____形状、_____花纹_____颜色的“蘑菇”家园?
作业:小小设计师们,发挥想象,用水彩笔设计有自己特色的“蘑菇”家园吧。
要求:运用夸张、变形、想象等方法。
1. 设计特别的形状。2. 添加新颖的花纹。3. 配上喜欢的颜色。
(1)学生创作,同桌互相帮助,指出存在的问题。
(2)作业讲评:教师评、学生自评、互评相结合。
4. 回家作业。
(1)回家进一步修改自己的作品。
(2)准备下节课的纸塑工具。
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