小学语文人教部编版二年级上册3 拍手歌教案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 拍手歌教案，共4页。教案主要包含了《拍手歌》等内容，欢迎下载使用。
部编版语文二年级教学设计 课题 识字三 《拍手歌》单元第二单元学科语文年级二年级学习目标1、  会认13个生字，会写10个生字。2、  准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。3、  增强保护动物的意识。重点准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。难点增强保护动物的意识。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，上课之前，我们来听一首歌。认真听，说一说这首歌的名字是什么？《幸福拍手歌》今天，我们一起走进识字三《拍手歌》请同学们伸出右手跟老师一起书空板书课题。 认真听歌，回答问题。 歌曲导入，激发学生的学习兴趣。讲授新课一、   初读感知1、   自读提示：（1）          正确、流利、有感情地朗读课文（2）          想一想本文写了什么？2、   检查生字词（1）          自由读（2）          小组赛读（3）          开火车读（4）          齐读（5）          识字游戏3、   我会写歌、丛、深、处、六、熊、猫、九、朋、友（1）请学生观察字形，想办法识记字形。（2）交流识记字形的方法，鼓励学生自主识字。4、多音字处  chù（办事处）  chǔ（处理）二、   再读课文思考：1、   本文共有几句话？2、   写了什么内容？三、   学习课文1、               出示图片，回答是什么？并用课文中的句子回答。2、               学生接力读课文     （1）师生接力读课文。　　师：刚才同学们读得很认真，老师也想和你们一起来读一读，老师读前一句，同学们读后一句。　　例如：老师读：你拍一，我拍一，　　学生读：人靠大树好休息。　　（2）男生读前一句，女生读后一句。　　（3）全班同学拍手齐读。　　3、小组比赛读。（1）          指名2或3个小组读儿歌，看哪一组读得好。（3）          师生点评。4、课堂练习读一读，说一说你发现了什么？孔雀  大雁  老鹰锦鸡  黄鹂  天鹅5、拓展提高你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，早晨要洗小脸蛋（儿）。你拍三，我拍三，勤洗澡来勤换衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，口水不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，不吃三无脏东西。你拍八，我拍八，早晚要把牙齿刷。你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。你拍十，我拍十，搞好卫生是大事。     自读课文，思考问题。     学习生字，说一说自己的识字方法。   再次读课文，思考问题。   出示图片，用文中的话回答。    接力读课文，小组赛读课文。     仔细观察，说一说你发现了什么？   读一读       认读词语，读准字音，帮助学生了解故事大概，为进一步学习语文打下基础。         用图片教学，化抽象为具体，有效地吸引了学生的注意力。不但可以保持兴趣，还可以使思维活跃，促进感悟，达到积累内化的目的。  接力读课文，激发学生的学习热情。    锻炼学生的洞察力。    课堂小结我们生活中有许多动物朋友，动物和人类一样都是大自然的孩子。我们要和动物友好相处，爱护它们，保护它们。  板书 3、拍手歌保护动物