语文五年级下册第二单元7* 猴王出世随堂练习题

这是一份语文五年级下册第二单元7* 猴王出世随堂练习题，共5页。试卷主要包含了画曲线的句子是对石猴语言的描写等内容，欢迎下载使用。

课文按事情开展的顺序，可分为三个局部。
第一局部为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情况。
第二局部为第二至第三自然段知，讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。
第三局部为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

猴王出世〔节选一〕
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！〞石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！〞那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？〞众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王〞。自此，石猴高登王位，将“石〞字隐了，遂称美猴王。
1.从画横线的句子你理解到什么？感受到什么？


2.画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？


3.联络课文内容，结合自己的生活经历说说“人而无信，不知其可〞的意思。联络课文内容，结合自己的生活经历说说读这句话的体会。


4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥护为王。发挥想象说说当时的情景。


5.下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的选项是〔 〕。
〔1〕石猴带着众猴进水帘洞。
〔2〕石猴带着众猴进水帘洞被封美猴王。
〔3〕众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。
猴王出世〔节选二〕
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！〞石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！〞那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本领进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？〞众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王〞。自此，石猴高登王位，将“石〞字隐了，遂称美猴王。
1.给以下加点字选择恰当的读音，用“√〞标出。
顽劣(lüè liè) 享受(xiănɡ hēnɡ)
疲倦(juăn juàn) 迸裂(bènɡ bìnɡ)
遮蔽(zhě zhē) 喜不自胜(shènɡ shēnɡ)
2.“石猴〞后来又有了很多称谓，你知道吗?请你连连线。
美猴王 花果山上
孙悟空 大闹蟠桃会期间
齐天大圣 西天取经路上
弼马温 发现水帘洞后
3.“他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中〞一句中，描写动作的词语有 。从中能感受到石猴 、敏捷乖巧、本领高强的特点和 的性格。
答案
猴王出世〔节选一〕
1.从画横线的句子可以理解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致，理解全面，所以文中描写猴子特点的语言，非常传神，生动真实。
2.“都随我进来，进来〞表现了石猴的英勇、本领高强。“列位呵……〞一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做领袖、头目的材料。
3.一个人假如没有信誉，不知道他怎么去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理，假如作为一个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗。〕
4.我们似乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上，众猴子一个个伏首称臣的情景。
5.〔3〕石猴带着众猴进水帘洞被封美猴王。
猴王出世〔节选二〕
1.liè xiănɡ juàn shēnɡ bènɡ zhē
2.美猴王——发现水帘洞后
孙悟空 ——西天取经路上
齐天大圣 ——花果山上
弼马温 ——大闹蟠桃会期间
3.瞑 蹲 纵 跳 英勇无畏