小学语文人教部编版五年级下册第二单元6 景阳冈课时作业

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第二单元6 景阳冈课时作业，共9页。试卷主要包含了看拼音写汉字，用“——〞选择加粗字的读音等内容，欢迎下载使用。


景阳冈〔节选一〕
那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却好把两只前爪〔zhǎ zhǎ〕搭在武松面前。武松将半jié〔 〕梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣〔zhènɡ zhēnɡ〕扎，早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁chuí〔 〕般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来。
1.看拼音写汉字。
2.用“——〞选择加粗字的读音。
3.读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势〞是指________。
4.找出这段话中描写武松打虎的动作的词：________、________、________、________。
5.这段话在文中属第________局部，是按________的顺序来写的。
6．这段话选自古典文学名著?________?，它的作者是________，你还知道这部名著中的哪些人物〔举四个〕________、________、________、________。
景阳冈〔节选二〕
那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只二闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胞地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力，武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。
1.文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请将第二、三回合描写武松打虎的主要动词填在下表中的空格处。
描写对象：
主要动词：
第一回合：
第二回合：
第三回合：
老虎：
武松：
2.文段中划线的句子运用了哪些修辞方法?

3.老虎一扑、一掀、一剪，把老虎拿人的本领写得非常生动。文章为什么要这样写?


4.面对气势汹汹的老虎，武松并不立即迎上去捕杀，而是一闪一闪又闪。这样写对表现人物形象有什么作用?


5.第二自然段写武松把那条哨棒折做两截。联络上下文分析打折哨棒的原因和结果，说说这个细节描写对情节开展所起的作用。
原因：
结果：
作用：
景阳冈〔节选三〕
那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。
那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。武松放了手，来松树边寻那打折的棒橛，拿在手里，只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。
1.文段中打虎三个回合动作描写极为传神。请将第二、三回合描写武松打虎的主要动词填在下表中的括号中处。
第二回合:( )、( )
第三回合: ( )、( )、( ) 、( ) 、( )
2.文段中画线的句子运用了哪两种修辞方法?
A.比喻 B.夸大 C.拟人 D.对偶
3.文章本意是要突出武松的神武，但是文段第一自然段却详细描写老虎“一扑、一掀、一剪〞，把老虎“拿人〞的本领写得非常生动。这样写突出了老虎的凶猛厉害，对写武松的武艺高强和英雄气概起了( )作用。
A.比喻 B.夸大 C.拟人 D.对偶
4.第二自然段写武松“把那条梢棒折做两截〞。联络上下文分析“打折梢棒〞的原因和结果，写在下面。


答案
景阳冈〔节选一〕
1.截 锤
2.zhǎ zhēng
3.那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前
4.揪 按 踢 打
5.三 事情开展
6.水浒传 施耐庵 宋江 林冲 吴用 李逵
景阳冈〔节选二〕
1.第二回合：抡、劈第三回合：揪、按、捺、踢、打小说的行动描写。
2.比喻、夸大修辞。
3.这样写突出了老虎的凶猛厉害，衬托(或反衬)武松的武艺高强和英雄气概。常用的表现手法(衬托)。
4.表现了武松的沉着机智，突出了他不但敢于斗争，而且擅长斗争。(意思对即可)人物描写的作用理解小说中人物的思想性格。
5.原因：因为使尽了平生力气，却又打急了，打在枯树上；结果：武松手无寸铁，没有武器作用：推动情节向前开展。下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色。
景阳冈〔节选三〕
1.抡 劈 揪 按 捺 踢 打
2.A B
3.B
4.原因：因为使尽了平生力气，却又打急了，打在枯树上；结果：武松手无寸铁，没有武器作用：推动情节向前开展。下文武松赤手空拳打死老虎，更显英雄本色。