小学数学8. 总复习第2课时教学设计

这是一份小学数学8. 总复习第2课时教学设计，共2页。教案主要包含了口算分类，归纳整理，复习减法表，复习加，课堂练习，课堂小结，课外作业等内容，欢迎下载使用。
第2 课时　100以内的加法和减法1．复习“整十数加、减整十数”，“两位数加、减一位数和整十数”的计算，能正确、迅速地口算。2．通过复习，结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确理解题意。3．培养学生初步分析、综合概括的能力，提高他们的学习能力。重点：两位数加、减一位数和整十数。难点：进位加法、退位减法的计算。课件。一、口算分类，归纳整理1．复习时，可以让学生计算课本第93页第1题的第(5)题。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。2．练一练：完成课本第95页“练习二十一”的第4题。说说怎么算。(1)两位数加、减一位数。(不进位，不退位)(2)两位数加、减一位数。(进位，退位)(3)两位数加、减整十数。3．小结：100以内的加、减法口算，包括整十数加、减整十数，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数，都是相同数位上的数相加减，不同数位上的数不能直接相加减。二、复习减法表课件出示20以内退位减法表，板书：复习20以内退位减法老师随意指一道题，让学生熟练回答。(可采用开火车、举红旗、爬山比赛、信鸽投信等多种形式活跃气氛)三、复习加、减法应用题1．教学课本第96页“练习二十一”的第7题。复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后引导学生思考：根据图中描述的事情，提出了什么数学问题？该怎样解答？在解决问题时，也可以先让学生解答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不必一定按照某个模式来说。2．教学课本第96页“练习二十一”的第8题。解答此题时，引导学生仔细观察情景图，体会图中要表达的意思。 四、课堂练习1．口算题。退位减法表里随机抽取。2．完成课本第95页“练习二十一”的第5、6题。3．完成课本第99页“练习二十一”的第17、18题。五、课堂小结同学们，对今天的学习内容你有什么体会？还有什么要和大家交流的吗？六、课外作业完成《课时掌控》对应练习。1．用5、0和6三个数能组成哪些两位数？2.【答案】　1.50、60、56、65　2.6＋30＝36(把)　36<38　不够