小学数学五年级下第六单元应用题专题训练 人教版（Word含答案）

第六单元  分数的加法和减法

第一节 同分母的分数加、减法（P89-P90）

1、课前练习。

（1）有一块长40cm，宽30cm的白色纸板，现在要把它割成若干个正方形纸板，要求每个正方形纸板是最大的正方形，并且没有剩余。每个正方形纸板的面积是多少平方厘米？可以割多少块这样的正方形纸板？

（2）把一张正方形纸对折再对折，每份是这张纸的几分之几？

2、课堂训练。

（1）一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米，两次一共用去多少米？

（2）一条绳子第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？

（3）一包糖果的给了哥哥，给了姐姐，其余给小丽，小丽拿了这包糖果的几分之几？

（4）三年级扫了操场的，四年级扫了操场的。他们一共打扫了操场的几分之几？

（5）小红从家向南走千米是学校，从家向北走千米是邮局。学校到邮局有多少千米？

3、课后巩固。

（1）一块布，用去米，还剩米，这块布共有多少米？

（2）水果店运来一批水果，第一天卖出全部的，第二天也卖出全部的，两天一共卖出全部水果的几分之几？

（3）六（1）班为希望工程捐款。其中，小红的捐款占全班捐款的，小丽的捐款占全班捐款的，小红和小丽一共捐了全班捐款的几分之几？

第二节 练习二十三（P91-P92）

1、课前练习。

（1）五年级学生参加植树活动，人数在30～50之间。如果分成3人一组，4人一组，6人一组或8人一组，都恰好分完。五年级参加植树活动的学生有多少人？

（2）如果把的分子加上21，要使分数的大小不变，分母应加上多少？

2、课堂训练。

（1）大象收集了一些木头准备运到河边盖房子，它上午运了这些木头的，下午运了这些木头的。它一天一共运了这些木头的几分之几？

（2）一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米，第一次比第二次多用去几分之几米？

（3）小刚读一本书，已读了全书的，已读的比没读的多全书的几分之几？

（4）把一根木料第一次截去米，第二次截去米，还剩米，这根木料原来长多少米？

（5）某校三（1）班全班去打球，全班跳绳，剩下的同学踢圈子，踢圈子的学生占全班人数的几分之几？

3、课后巩固。

（1）两天一共看了这本书的几分之几？

（2）有一块地，种黄瓜，种茄子。黄瓜比茄子多种了这块地的几分之几？

（3）服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了，下半月和上半月产得同样多，超产了吗？如果超产，超产了几分之几？

第三节 异分母分数加、减法（P93-P94）

1、课前练习。

（1）某校女生人数占全校的，男生人数占全校的几分之几？

（2）一个蛋糕，妈妈吃了它的，剩下的要全部分给哥哥和弟弟，哥哥吃了几分之几后，弟弟可以吃到？

2、课堂训练。

（1）一块蛋糕，小鑫吃掉了它的，小淼吃掉了它的，谁吃得多？一共吃掉了蛋糕的几分之几？

（2）一根2m长的铁丝，先剪去它的，再剪去它的，一共剪去了这根铁丝的几分之几？

（3）甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是多少？甲、乙两数的差是多少？

（4）工人叔叔修一条公路，第一天修了千米，第二天修了千米，两天一共修了多少千米？

（5）妈妈买了一个西瓜，小明吃了这个西瓜的，爸爸吃了这个西瓜的，妈妈吃了这个西瓜的，他们一共吃了这个西瓜的几分之几？

3、课后巩固。

（1）有一些圆片，如果将其中的涂上红色，涂上黄色。涂红色的部分和涂黄色的部分一共占这些图片的几分之几？

（2）小林画画用了小时，写毛笔字比画画多用小时，写毛笔字用了小时？

（3）一张铁皮共5m2，第一次剪去这块铁皮的，第二次剪去这块铁皮的，还剩下这块铁皮的几分之几？

第四节 练习二十四（P95-P96）

1、课前练习。

（1）在明明家5月份的支出中，电费支出约占总支出的，食品支出约占总支出的，这两项支出共约占总支出的几分之几？

（2）在五年级数学测试中，及格人数占总人数的，不及格的人数占总人数的几分之几？

2、课堂训练。

（1）有一批水果，第一天卖出总数的，第二天卖出总数的，两天一共卖出总数的几分之几？

（2）一个长方形的长是米，宽是米。长比宽多多少米？

（3）一张彩纸，第一次用去它的，第二次用去它的，一共用去这张纸的多少？

（4）一根绳子长3米，比另一根绳子短米，另一根绳子长多少米？

（5）一根铁丝长米，另一根比它短米，另一根长多少米？

3、课后巩固。

（1）把两根2米长的绳子平均分成7段和6段，每段相差多少米？

（2）比米短米是几分之几米？

（3）一个数减去得，这个数是多少？

第10次阶段能力测试

1、课前练习。

（1）五（1）班有45人，其中男生25人，男生人数是全班人数的几分之几？

（2）两个工人做同样多的零件，甲2小时做5个零件，乙3小时做8个，他们两个谁做的多？为什么？

2、课堂训练。

（1）一个玻璃杯里有糖水30克，其中糖有9克，那么糖占水的几分之几？

（2）一根铁丝截下5米，还剩下15米，截下了全长的几分之几？

（3）小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用了小时，小芳做语文作业用了多少小时？

（4）一批化肥，第一天运走它的，第二天运走它的，两天一共运走了这批化肥的几分之几？

（5）一袋荔枝重千克，一袋火龙果重千克，荔枝比火龙果轻多少千克？

3、课后巩固。

（1）李师傅加工一批零件，第一天加工了吨，第二天加工了吨，两天一共加工了多少吨？

（2）从学校到体育馆比从学校到少年宫近多少千米？

（3）一个等腰三角形，其中两条边的长分别为米和米。这个三角形的周长是多少米？

第五节 分数加减混合运算（P97-P99）

1、课前练习。

（1）亚洲和拉丁美洲的面积分别约占地球陆地面积的和。亚洲和拉丁美洲的面积一共约占地球陆地面积的几分之几？

（2）芳芳做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，芳芳做这两种作业一共用了多少小时？

2、课堂训练。

（1）一节英语课上，老师讲解用去小时，学生练习口语用去小时。其余时间学生做作业。学生做作业用了多少小时？

（2）小明睡觉的时间占整天的，学习的时间占整天的，吃饭时间占整天的。问小明每天有几分之几的时间做其它的事情？

（3）小张录入一份稿件，第一天录了整个稿件的，第二天录了整个稿件的，剩下的第三天录完。第三天录了全部稿件的几分之几？

（4）种一批树苗，第一天种了全部的，第二天种的与第一天同样多，第三天种的比前两天的总和少全部的。第三天种了全部的几分之几？

（5）王强做作业用了小时，看新闻报道比做作业少用小时，这两项活动共用小时？

3、课后巩固。

（1）工地有一堆水泥，第一次运走吨，第二次运走吨，第三次运走的比第一、第二次运的总和少吨，第三次运走多少吨？

（2）水果店里有苹果吨，比梨多吨，香蕉比梨多吨，水果店里有香蕉多少吨？

（3）学校运来一堆沙子。修路用去吨，砌墙用去吨，还剩下吨，剩下的沙子比用去的沙子多多少吨？

第六节 练习二十五（P100-P101）

1、课前练习。

（1）某市今年开发绿地km2，比去年多开发km2，该市去年开发绿地多少平方千米？

（2）妈妈买了1千克酱油，上星期用去千克，这个星期又用去千克，还剩多少千克酱油？

2、课堂训练。

（1）每千克西红柿元，每千克豆角元，买l千克西红柿和1千克豆角一共需要多少钱？1千克豆角比1千克西红柿贵多少钱？

（2）五一班学生参加体育小组的占全班人数的，参加数学小组的占全班人数的，其余的参加文艺小组，参加文艺小组的占全班人数的几分之几？

（3）水果店原来有吨苹果，卖出吨，又运进吨，水果店现在有苹果多少吨？

（4）修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修的等于前两天修的总和。还剩全长的多少没有修？

（5）修一条水渠，第一天修了全长的，第二天比第一天多修了全长的，还剩没有修？

3、课后巩固。

（1）妈妈织一件毛衣，用的红毛线占，白毛线占，蓝毛线比红、白毛线的总和少，蓝毛线占毛线总数的几分之几？

（2）团结村修一条长千米的水渠。第一天修了千米，第二天修了千米。还剩多少千米没有修？

（3）粮店第一天上午卖出了所有大米的，下午卖了，第二天上午卖了，一共卖了所有大米的几分之几？还有几分之几没有卖？

第七节 单元阶段能力测试

1、课前练习。

（1）一堆煤可以烧15天，平均每天烧这堆煤的几分之几？5天烧这堆的几分之几？

（2）把的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该加上多少？

2、课堂训练。

（1）一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？

（2）有两堆煤，第一堆重吨，第二堆重吨，第一堆比第二堆多多少吨？

（3）五一班学生参加体育小组的占全班人的，参加数学小组的占全班人数的，其余的参加文艺组，参加文艺小组的占全班人数的几分之几？

（4）一批纸，第一天用去全部的，第二天用去的比第一天少，两天共用了全部的几分之几？

（5）一堆沙，第一次运走吨，第二次运走吨，还剩下吨。这堆沙原来有多少吨？

3、课后巩固。

（1）一本故事书，小明已看了全书的，还剩下全书的多少没有看？

（2）青山乡要整修一段长1千米的河道。上旬整修千米，中旬整修千米，剩下的下旬整修。下旬要整修多少千米？

（3）一个加工厂，第一天加工饲料吨，比第二天少加工吨，两天一共加工多少吨饲料？

第11次阶段能力测试

1、课前练习。

（1）20克盐溶于100克水中，盐占盐水的几分之几？

（2）一个分数的分母为6，如果分母加上12后，要使分数的大小不变，那么分子应该是原来的分子的多少倍？

2、课堂训练。

（1）某农场有一块地，其中种西红柿，种茄子，种黄瓜，问哪一种蔬菜占地面积最大？

（2）三根绳子分别长45米，75米，和90米，把它们截成同样长的绳子做跳绳，不能有剩余，那么每根跳绳长多少米？

（3）新华书店运进一批新书，第一天卖掉总数的，第二天卖掉总数的，第一天比第二天多卖掉总数的几分之几？

（4）一个鸡蛋的质量为千克，比鹅蛋的质量少千克。而一个驼鸟蛋的质量可达千克，驼鸟蛋的质量比鹅蛋的质量多多少千克？

（5）一根铁丝长米，比另一根短1米，另一根长多少米？

3、课后巩固。

（1）一堆煤有220吨，第一天运走总数的，第二天运走总数的，这时还剩下几分之几没有运走？

（2）从里减去与的和，差是多少？

（3）有一块青铜，是由铜、锡和锌三种金属熔合而成的，其中铜占总重量的，锡占总重量的，锌占总重量的几分之几？

第六单元  分数的加法和减法

第一节 同分母的分数加、减法（P89-P90）

1、课前练习。

（1）10×10=100（cm2）    （40÷10）×（30÷10）=12（块）

（2）1÷4=

2、课堂训练。

（1）+=

（2）  

（3）

（4）

（5）（千米）

3、课后巩固。

（1）（米）

（2）

（3）

第二节 练习二十三（P91-P92）

1、课前练习。

（1）3、4、6、8的在30--50之间的公倍数是48，所以五年级参加植树活动的学生有48人。

（2）21+7=28  28÷7=4  4×10-10=30

2、课堂训练。

（1）

（2）

（3）

（4）（米）

（5）

3、课后巩固。

（1）

（2）

（3）  ，所以超产了；

第三节 异分母分数加、减法（P93-P94）

1、课前练习。

（1）

（2） 

2、课堂训练。

（1）因为，所以小鑫吃的多 

（2）

（3） 

（4）

（5）

3、课后巩固。

（1）

（2）（小时）

（3）

第四节 练习二十四（P95-P96）

1、课前练习。

（1）

（2）

2、课堂训练。

（1）

（2）（米）

（3）

（4）（米）

（5）（米）

3、课后巩固。

（1）（米）

（2）（米）

（3）

第10次阶段能力测试

1、课前练习。

（1）25÷45=

（2）5÷2=（个）   8÷3=（个）   因为＜，所以乙做的多。

2、课堂训练。

（1）9÷（30-9）=

（2）5÷（15+5）=

（2）（小时）

（3）

（4）（千克）

3、课后巩固。

（1）（吨）

（2）（千米）

（3）（米）

第五节 分数加减混合运算（P97-P99）

1、课前练习。

（1）

（2）（小时）

2、课堂训练。

（1）40分钟=小时  （小时）

（2）

（3）

（4）

（5）（小时）

3、课后巩固。

（1）（吨）

（2）（吨）

（3）（吨）

第六节 练习二十五（P100-P101）

1、课前练习。

（1）（km2）

（2）（千克）

2、课堂训练。

（1）（元）   （元）

（2）

（3）（吨）

（4）

（5）=

3、课后巩固。

（1）

（2）（千米）

（3）  

第七节 单元阶段能力测试

1、课前练习。

（1） 

（2）5+10=15  15÷5=3  13×3-13=26

2、课堂训练。

（1）（吨）

（2）（吨）

（3）

（4）

（5）（吨）

3、课后巩固。

（1）

（2）（千米）

（3）（吨）

第11次阶段能力测试

1、课前练习。

（1）

（2）（6+12）÷6=3

2、课堂训练。

（1）因为，所以黄瓜的占地面积最大。

（2）5  45  75  90

      3  9  15  18

         3   5   6     因为45、75和90的最大公因数是5×3=15，所以根跳绳长15米。

（3）

（4）（千克）

（5）（米）

3、课后巩固。

（1）

（2）

（3）