初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册动物笑谈教学演示ppt课件，共15页。
学习目标 1. 默读课文，用简洁的语言概述文章内容。 2. 学习课文幽默风趣的语言风格。 3. 感受科学工作者专注、忘我的精神培养良好的个人素养。
检查预习1. 给下面红色字注音。嗔怪 （ ） 小凫 （ ） 麝香（ ） 蹒跚 （ ） 羞怯 （ ） 驯养（ ） 禁锢（ ） 虐待 （ ） 咒骂（ ）
解释词语嗔怪：意思是责怪。形声，从口，真声。本义为发怒、生气。嗔怪也指强烈的非难。怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。需索：基本含义为求取、勒索。神采奕奕：意思是形容精力旺盛，容光焕发。
作者简介 康拉德•劳伦兹(1903～1989)，生于维也纳，奥地利动物行为学家、科普作家，他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》《攻击的秘密》《雁语者》。1973年获得了诺贝尔生理学或医学奖。
整体感知 1．默读课文，理清文章思路，把握段落大意。 2. 用简洁的语言概述文章内容。
合作探究 1．新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？ 2．黄冠鹦鹉“可可”喜欢做什么事？ 3、本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。 4、阅读课文，我们可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？
合作探究 1．新出生的小水鸭有什么本能？为了让小水鸭跟着“我”走，“我”是怎样做鸭妈妈的？ 新出生的小水鸭对母鸭的叫声有本能的反应，会跟着叫声走。“我”学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。“我”匍匐在草中，蹲着走，蹲在地上爬行，还不停的嘎嘎叫。(屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子叫声。)
2．黄冠鹦鹉“可可”喜欢做什么事？
喜欢跟我在一起； 爱搞恶作剧：咬衣服上的扣子，把毛线团缠在树上。
3、本文语言幽默风趣，有时还带有调侃的味道，试举几例赏析。
例一：他们大概被眼前的景象惊呆了，因为他们只看到一个有着大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声。明确：“屈、弯、低、爬、偷看”等动词生动形象地描绘出我模仿母鸭爬行的姿态；“大把胡子”“大男人”具有调侃的意味。这句话突出了作为科学工作者对工作的专注。
例二：如果一个人用尽全身之力，把嗓子憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。
“憋得尖尖”一词形象地写出了“我”模仿黄冠鹦鹉声音时的神态，表现了“我”极高的专业素养。
例三：可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。
明确：“咬、飞、蹿、打转”等动词运用得准确生动，将“可可”打开线团缠绕在树上的过程描绘得栩栩如生，让人有身临其境之感。表现“我”对“可可”的喜爱之情。
4、阅读课文，我们可以感受到作为一个科学工作者的什么品质？
明确：专注忘我的精神和极高的专业素养。
拓展提升 模仿课文的写法，写自己和动物之间发生的一件趣事，200字左右。