小学新版-牛津上海版Module 2 RelationshipsUnit 5 Friends习题课件ppt
展开牛津深圳版英语五年级上册第二课时教学设计
课题 | Friends | 单元 | Unit 5 | 学科 | 英语 | 年级 | 五年级 |
学习 目标 | 知识与技能目标：掌握新词：bored, word, say, answer, ask, soon, make phone calls。能运用句型进行有关朋友的问答。 过程与方法目标：用自己的话复述Oliver feels bored的故事。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 | ||||||
重点 | 掌握新词：bored, word, say, answer, ask, soon, make phone calls。能运用句型进行有关朋友的问答。 | ||||||
难点 | 用自己的话复述Oliver feels bored的故事。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 |
He/She likes ... We both like ... | 齐唱歌曲并完成复习游戏。 | 热身活动。 |
讲授新课 |
(1) Look at the pictures and learn the new words or phrases, then make sentences. My life is boring. I feel bored. This is a word game. The test is difficult. The test is not easy. What is he saying? The teacher asks a question. I can answer this question. I will come back soon. I want to make some phone calls. (2) Word games: I can read. (3) I can say.
(1) Let’s watch. (2) Listen to the tape carefully and try to repeat what you heard. (3) Let’s sort. ( ) a. Oliver is happy. ( ) b. Oliver plays word games. ( ) c. Oliver reads books. ( ) d. Oliver's mother makes some phone calls. ( ) e. Oliver's friends come. (4) Answer the questions. Is the book interesting? Why he doesn't like playing word games? What do you think about Oliver's mother? (5) Let’s complete. Oliver reads some books __________. The books are not _____________. Then Oliver plays _____________, but they are too easy. Oliver's mother is busy in the _________. "Mum, I'm _________," _______ Oliver. “What do you want to do then?" _________ his mother. " I don't know," _________ Oliver. "I have an _________!" says Oliver's mother. She ______________________. "Hello! This is Oliver's mother. Is that Ken? Can you __________________?" "Hello!..." _______ all Oliver's friends come. Oliver is _________. (6) Try to show the story.
a. 他打了一些电话。 b. “妈妈，我觉得无聊，”奥利弗说。 c.“我不知道，”奥利弗回答。 d. 很快奥利弗所有的朋友都来了。 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: "Mum, I'm bored," says Oliver. “What do you want to do then?" asks his mother. " I don't know," answers Oliver. She makes some phone calls. 6. Homework (1)背诵本课的生词。 (2)在会写的基础上正确朗读本课对话。 (3)完成本课的课后作业。 总结Unit 5 的重点： (1)熟读本单元对话。 (2)对故事进行复述。 |
学习新单词。
完成游戏。 快速单词的反义词。 观看视频。 听录音，模仿语音语调。
完成排序。
回答问题。
完成填空。
两人一组进行对话表演。
翻译句子。
回忆所学，总结知识。
记录并在课下完成作业。 |
根据图片直观理解。
口语训练。
讲练结合。
合作促理解。
完成练习。
系统化学习，加深掌握。
承前启后，为下节课做准备。 |
课堂小结 | 这节课的教学任务目标是让学生学会使用英语进一步进行有关朋友的进一步介绍，通过实际对话情境的模拟练习加深对句型的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。 |
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板书 | Unit 5 Friends "Mum, I'm bored," says Oliver. “What do you want to do then?" asks his mother. " I don't know," answers Oliver. She makes some phone calls.
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