小学一年级数学下册各单元练习题(人教版)

小学一年级下学期各单元拓展练习题
（人教版）
第一单元
一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的( )边有3名同学， ( )边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )
右手的号码是( )
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，
桐桐住在宁宁楼—卜。
玲玲家住在第( )层，
桐桐家住在第( )层，
宁宁家住在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、( )，前、( )，左、( )来确定位置。
说说你的上、下，前、后，左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，
他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到“上”或“下”这样的词。
电视机，上面有花瓶……
3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有—个人。
B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
D、我不是最后一个。




第二单元
一、口算
6+7＝　　 　　12-7＝　　　　　 7+8＝　　　　 　14-8＝
9+6＝　　　 16-8＝　　　　 　5+6＝　　 　　　12-8＝
9+5＝　　　 　13-7＝　　　 　11-4＝　　　　 14-6＝
二、在（ ）里填数

三、判断□里的数对不对？对的画“√”，错的画“×”。
1．１３－６＝５（ ）　　2．１５－７＝９　（ ）　　3．１１－２＝９（ ）
4．６＋９＝１５（ ）　　5．１６＋４＝２０（ ）　　6．１３－９＝５（ ）
7．１８－７＝９（ ）　　8．１１－６＝５ （ ）　　9．１６－８＝８（ ）
四、看图列式


六、填空
1．15比( 　 )多3。 　　　 2． ( 　 )比12少5。
3．( 　 )比20少5。 　　 4．17比( 　 )少3。
5．( 　 )比19多1。 　 　 6． ( 　 )比12多4。

七、填表

９
１０

７
６

８

５
加数

８
６
８

９

８
７
和
１３

１５

１４
１６
１２
１７


八、把左右两边相等的式子用线连起来
１３－８ 　　　２０－１１ 　　　 ８＋８ 　　　　１３－９ 　　　
７＋２ 　　　 ２０－１０ 　　　２０－１２ 　 　１７－９ 　　　
１２－６ 　　　 ９－４ 　　　　 １６－７ 　　 　５＋１１ 　　　
１８－８ 　　　１１－５ 　　　 ５＋１３ 　　　 １２＋１
１５－８ 　　　 ７＋４ 　　　　 ７＋６ 　　　　２０－１１
１６－５ 　　　１３－６ 　　　　１２－８ 　　　 ９＋９ 　　　

九、应用题
1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?


2．小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?


3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?


4．小青要练习写16个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?


5．停车场上的汽车开走了6辆，又开走了5辆，一共开走了多少辆?

探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(挑战题)计算。
(1)５＋７－９＝　　　　(2)１６－７＋３＝　　　　(3)１６－８－６＝
(4)１１－５＋６＝　　　(5)１０－５＋８＝　　　　(6)１３－７－６＝
(7)５＋８－７＝　　　　(8)９－７＋８＝　　　　　(9)５＋６－７＝
(10)１５－８＋７　　　(11)１８－９－５＝　　　　(12)１１－６＋８＝
(13)１７－５－８＝　　(14)１２－８＋７＝　　　　(15)１５－４－７＝
2．(探究题)在○内填运算符号，在口内填数。
（１）７○口＝１３　　　　（２）１○口＝１８　　　　　　
（３）１８○口＝９ （４）１２○口＝８　　　　
（５）１０○口＝１５　　　（6）９○口＝２０
（７）１２○口＝７　　（８）１４○口＝１４　　（９）８○口＝１３
3．(拓展题)想一想，填空。
(1)一根绳子剪6剪子，分成了( )根短绳。


(2)有8根彩带要结成一根长彩带，需要打( )个结。


(3)一个长面包要分给5个人吃，需要切( )刀。



4．(智力题)在下面的O里填上适当的数，使每条线…上三个数相加的和都等于图中
间的数。





5．(应用题)把条件与适当的问题连一连，再计算。
（１）妈妈买来¨个梨，吃了8个。　　　　　　　　　 （１）吃了几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
（２）小明在两天里写了同样多的土字，共16个。　　　（２）还剩几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（３）篮子里有12个苹果，吃了——些后，还剩4个。　（３）小明写几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
（４）小明、小刚共写了14个生字，小刚写了9个。　　（４）小明每天写几个?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
（５）停车场原有5辆：乍，晚上又开来7辆。　　　　 （５）还剩几辆?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
（６）停车场原有1，7辆车，开走了7辆。　　　　 　 （６）现在有几辆?




第三单元

一、分一分，填序号。


②
①



④
③

天上飞的：
地上跑的：
水上游的：
二、圈一圈，把同类的圈起来。


三、连一连，把同类的连在一起。






四、画一画，把你的分法画出来。










五、下面是某城市十二月份的天气情况。


（1）根据上表情况，数一数，涂一涂。

（2）填一填




（　　 ）天
（　　 ）天
（　　 ）天
（　　 ）天






（3）回答问题。
（　 ）天最多，（　 　 ）最少， （　 　 ）和（　 　 ）一样多。
比多（　 　）天。
（4）你还能提出哪些数学问题？
 
 
六、下面是同学们喜欢的课外书的调查统计表。
《少儿百科全书》
正
《IQ博士》
正　正
《宠物小精灵》
正
《奥特曼》
正

1、根据上表情况，数一数，涂一涂。


2、回答问题。
（1）喜欢《宠物小精灵》的同学有（　　）人。
（2）喜欢《IQ博士》的比喜欢《奥特曼》的多（　　）人。
（3）喜欢《少儿百科全书》和《宠物小精灵》的一共有（　）人。


第四单元
一、美丽的孔雀会填数。

二、我会填。
1、10个一是（ ），10个十是（ ）。
2、7个十和6个一合起来是（ ），80里面有（ ）个十。
3、34里面有（ ）个十和（ ）个一。
4、6个一和5个十是（ ）。
5、与80相邻的两个数是（ ）和（ ）。
6、七十二写作（ ），68读作（ ）。
7、看图填数。


三、在○里填上“>”“