专题04 文言文之笔记小说阅读-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练（部编版）

这是一份专题04 文言文之笔记小说阅读-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练（部编版），文件包含专题04文言文之笔记小说阅读解析版-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练部编版docx、专题04文言文之笔记小说阅读原卷版-2021-2022学年七年级语文上册链接教材精准变式练部编版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
专题04  文言文之笔记小说阅读一、阅读下面文言文，完成下题。 咏 雪        谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列句子中加横线词语的含义 ①谢太傅寒雪日内集                                         ②撒盐空中差可拟                                                   ③未若柳絮因风起                                       （2）下列各组句子中加横线词的意义和用法不相同的一项是（） A.左将军王凝之妻也   /知之者不如好之者
B.则是无信  / 则是无礼
C.非人哉   /贤哉  ， 回也！
D.学而不思则罔  /思而不学则殆（3）翻译下列句子。 ①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（4）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？ 【答案】 （1）①家庭聚会  ②差，大致，差不多。拟，相比。  ③凭借（2）A
（3）①太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”②道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子（4）①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，给人以想象和美感，比喻十分传神。②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。【解析】【分析】（1）本题考查对常见文言实词的理解。解答此类题目，要注意通假字、古今异义、词类活用、偏义复指的情况，平时要多积累并进行分类整理，考试时才不会丢分。如本题中，①③都是古今异义，在这里是“家庭聚会”、“凭借”的意思。（2）这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。本题中，A项中“之”前者指人名，后者是结构助词，“的”；B项“则”都可理解为是“就”；C项“哉”都是语气词，啊；D项“而”都表转折。（3）本题考查对句子的翻译。翻译文言句子，要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。如本题中，①“白雪纷纷何所似”是倒装句，翻译时要还原成现代文语序；②是省略句，省略了主语，翻译时要补充完整。（4）答题时，要先理解句子的意思，再从修辞、意境、情感等方面去分析，语言简洁有力即可。【点评】（1）理解常见文言实词在文中的含义。（2）理解常见文言虚词在文中的意义。（3）理解或翻译文中的句子。（4）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。二、阅读下面文言文，回答问题。
         陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。                                                                                                                                        《陈太丘与友期》  （1）用“/”划出下面句子朗读停顿的地方（划两处）。 （2）解释下面句子中的划线词
①陈太丘与友期行________    ②相委而去 ________ 
③下车引之________    ④元方入门不顾________  （3）用原文句子填空
① 客人发怒的原因是：________ 。
② 客人不守信的依据是：________ 。
③ 表明客人认识到自己的错误的句子是________ 。 （4）翻译下面的句子
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （5）结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。 （6）古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？（请试举出两个来。例如：王冕四岁作画。） 【答案】 （1）元 方∕ 入 门 ∕不 顾。（2）约定；丢下、舍弃；拉；回头看
（3）与人期行，相委而去；日中不至；友人惭，下车引之
（4）过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。（5）开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对（如：并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。或：失礼。认为客人已经认错了，就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容，这也算是无礼。）（6）曹植七岁作诗 （甘罗十二岁做宰相、司马光砸缸救人、曹冲称象等）【解析】【分析】（1）此题考查的是文言句子节奏的划分，要根据句子的意义进行，不要把意思在一起的词语给划破了。
（2）此题考查的是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
（3）此题考查的是筛选信息的能力。先理解原文意思，再根据要求在原文中筛选原句即可。
（4）此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
（5）此题属开放性试题，言之成理即可。
（6）此题属开放性试题，举出两个古代像陈元方这样聪颖机智少年儿童的事例即可。   阅读指导：本单元第8课是一篇文言文的笔记小说。阅读文言文，应从以下几方面加以考虑。 1.文言虚词的积累2.文言实词的积累（词类活用、一词多义、古今异义、通假字等）3.特殊句式的理解（宾语前置句、状语后置句、判断句、省略句等）4.文言文语句的翻译5.文言文断句6.内容分析、主题理解7.文中主要人物的评价8.阅读启示9.对比阅读中常见的问题
　　阅读步骤：
1.借助注释疏通文意，初步感知古今汉语的差别，通过朗读培养文言文语感。2.感受古人的生活情趣和文化修养，借助写作背景等相关资料理解作品主题。3.积累文言文知识，并学习文中独具特色的的写作技巧。 重点点拨：　1.文言文语句译为现代汉语的基本要求：①忠于原文，直译为主，字字落实，兼顾句式，不能任意扩充。②积累特殊句式的翻译方法。③加强文言字词的准确理解。 2.答题指导：①明确翻译原则：直译为主，意译为辅，直译、意译相结合。②翻译句子的具体方法：留、补、调、换、删。留：就是保留。时间、地点、官职、人名等词语可直接保留在译文中。补：就是补充。文言文中常常出现省略句，翻译时就要把省略的部分补出来，一般省略的成分有主语、谓语、宾语和量词等。调：就是调序。在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。换：就是换用。文言文中有些词语的意思发生了较大的变化，在翻译时需要换成今义才准确。删：就是删除。凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无需译出，可删去。   一、比较阅读      【甲】……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。——《世说新语·陈太丘与友期行》    【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②  ， 左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。  郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?——《郁离子·僰人舞猴》【注释】①僰(bó):我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。 ②伫:站立。 ③佁然:静止貌。④褫(chǐ):剥去，脱下。（1）解释下列句中加点的词。 ①君与家君期日中________②耻己之不如也________③思所以败之________④乃袖茅栗以往________（2）翻译下面的语句。  ①与人期行，相委而去。②蠢然而蚁集，见物而争趋之。（3）元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?    （4）你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?      二、阅读下面两篇文言文，完成后面小题  [甲]谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语》）[乙]戴安道①既厉操②东山，而其兄③欲建式遏④之功。谢太傅曰：“卿兄弟志业，何其太殊？”戴曰：“下官不堪其忧，家弟不改其乐”。（选自《世说新语》）【注释】①戴安道：人名，即戴逵。②厉操：磨炼情操，使情操高尚，指隐居。③其兄：指裁逯。④式遏：指阻止害民之事，保卫国家。（1）解释下面加点的字或短语。  ①寒雪日内集（________）②撒盐空中差可拟（________）③未若柳絮因风起（________）④家弟不改其乐（________）（2）用现代汉语翻译下面的两个句子。  ①俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②卿兄弟志业，何其太殊？（3）下面的理解和分析不正确的一项是（   ）            A.[甲][乙]两文都具有语言简练词意隽永的特点，[甲]文运用了比喻的修辞手法，[乙]文则没有。
B.[甲]文先交代咏雪的背景，接着写主要事件---咏雪，最后补充交代了谢道韫的身份，层次分明；[乙]文则先叙事，然后通过对话表现人物的性格。
C.[甲]文勾画了古人家庭教育和家庭文化生活的画面，两代人在富有文化气息的交流中透出一种生活的雅趣和文化的传承。[乙]文则通过简短的对话，展示了两人不同的志向。
D.[甲][乙]两文在写法上都是直叙其事，不作任何夸饰，刻画人物都运用了语言描写、神态描写。（4）[甲]文中太傅为什么“大笑乐”？    （5）[乙]文中“下官不堪其忧，家弟不改其乐”，这表明了兄弟二人怎样的人生态度？      三、阅读下面的文言文，完成小题。      陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤？孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。”（选自《世说新语·政事第三》）【注】①候：拜访，问候。②履行：实践，做。③绥：安，安抚。④孤：封建时代王侯的自称。⑤师：学习。（1）解释下列划线的词。  ①贤家君在太丘，远近称之________②不知卿家君法孤？孤法卿父________（2）袁公两次问陈元方，请你用自己的话把袁公两次问话的主要意思说出来。    （3）指出陈元方第二次答语的巧妙之处。      四、【甲】曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是(       ) A.见渺小之物必细察其纹理
B.左将军王凝之妻也
C.徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣
D.故时有物外之趣（2）翻译句子。
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）孔子认为人应“日三省吾身”，如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话，他一定会想到孔子说的“________ ”。 （4）读了本文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题。   五、阅读甲、乙两则文言文，完成后面的题目。      【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰“君与家君待日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”    友人惭，下车引之，元方入门不顾。（刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》）    【乙】魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？” 乃往，身自罢之。（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）【注】①虞（yǘ）人：侍卫。②焉之：到哪里。（1）下面各组划线词语解释正确的一项是（    ）            A.陈太丘与友期行（期待）              魏文侯与虞人期猎（约定）
B.去后乃至（才）                      乃往，身自罢之（于是，就）
C.元方入门不顾（照顾）                足日，饮酒乐，天雨（这）
D.日中不至，太丘舍去（去……地方）    天又雨  ， 公将焉之（下雨）（2）翻译下面句子。  ①君与家君期日中。日中不至，则是无信。②虽乐，岂可不一会期哉？（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？读两文后你最大的感受是什么？