小学语文人教部编版一年级下册6 树和喜鹊课文配套ppt课件
展开把不认识的生字圈出来,借助拼音多读几遍。
学生自由读课文,读准字音,读通课文。
用“我来当小老师”的方式让学生互帮互学。
我买了一些花种( ),我要种( )花。
我家养了一只( )可爱的小花猫,只( )要我回到家,它就围着我转。
找出带“一”的词语或短语,读一读,说一说你的发现。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 天一黑 一起
从前(树很孤单,喜鹊也很孤单),后来(树有了邻居,喜鹊也有了邻居),就这样(树很快乐,喜鹊也很快乐)。
左右结构的书写规则:左窄右宽。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静
这里只有( ),孤零零的一棵;树上只有( ),没有其他鸟窝;鸟窝里只有( ),没有第二只喜鹊了。
只有一棵树只有一个鸟窝只有一只喜鹊
有一棵树有一个鸟窝有一只喜鹊
树很孤单,喜鹊也很孤单。
好多好多树都有鸟窝都有喜鹊
后来,这里有了( ),树和树住在一起,树有了( );每棵树上( ) ,每个鸟窝里( ),喜鹊和喜鹊住在一起,喜鹊有了( ) 。
结合下面这段话说说“邻居”的意思吧!
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。 天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
你从哪些地方感受到了喜鹊的快乐?
◇天一亮,喜鹊们叽叽喳喳地叫着,好像在说:“ 。”◇天一黑,喜鹊们又叽叽喳喳地叫着,好像在说:“ 。”
树和喜鹊有了邻居,有了伙伴,出去有人相伴,回来有人相依,不再孤单了,所以它们都很快乐。
明白了有朋友才能快乐。
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