6年级 《细节描写显性格》PPT

这是一份6年级 《细节描写显性格》PPT，共27页。PPT课件主要包含了课外延伸，课后习题，两棵树各有什么特点，第一部分，佳篇赏析，重拾信任，第二部分，知识积累，寻人启事，外貌描写等内容，欢迎下载使用。
陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥民馁（něi），有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼命子孙，正色训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”寔指梁上盗曰：“梁上君子是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐谕（yù）之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗窃。
陈寔，东汉人也，为人仁爱。时岁饥 民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。寔阴见之，乃起整衣，呼命子孙，正色 训之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性， 遂至于斯。”儿孙曰：“孰也？”
寔指梁上盗曰：“梁上君子是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。寔徐 谕之曰：“视君状貌，不似恶人，宜 省己 为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗窃。
1.解释下列加点的字。（4分）①栖于梁上 （ ） ②实阴见之 （ ） ③实徐谕之曰（ ） ④宜省己为善（ ）
2.翻译下列句子。（4分）①夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。②寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。
①人不可以不自我勉励。做了不好的事情的人不一定本性是坏的，（坏事情做），习惯了就养成了性格，于是到了这样的地步。
②陈寔知道他很贫困，于是就命令属下赠送二匹绢给他。从此全县没有再发生盗窃。
根据文意，完成下面题目。（4分）①“梁上君子”现已成成语。它是指________________②陈寔具有怎样的品质？
为人仁爱，严格教导孩子，宽容、尊重他人。
第十七讲 细节描写显性格
①曾经，我是一个单纯、轻易相信他人的人。在我小小的心中，世界宛如一片无暇的柔软的白云，周围都是值得信任的人。直到…… ②我被骗了！当我怀着一个单纯的想法，弯腰把一张钞票轻轻放进一位衣衫褴褛的老人乞讨用的破罐儿里，走出不过两步再一回头，我惊呆了，我看见那得到我信任的老人正在与一位西装革履、油头粉面的家伙一起数钱！这时一种难以名状的厌恶感油然而生，卑鄙……
③我单纯洁净的心被这一幕撕得粉碎，当我小心地再将“碎片”组装、拼合起来时，它变质了，变成了一潭沼泽，一潭属于猜疑的沼泽，只有在内心深处，还余下些善良和怜悯，并夹杂着缕缕无奈。可是……
④那是一个寒冷的傍晚，正是饭点，因为有课，我在妈妈的车上吃了些零食。忽然，有人轻轻敲车窗，我猛地抬起头，只见两个十六七岁的小女孩，几乎是蜷缩着，胆怯地看着车里的妈妈，她们好像是在揣测妈妈是否会开车窗？狂风放肆地打着两个小女孩的脸。看她俩摇摇欲坠地站在车旁，我不禁打了个寒战，不由心生怜悯。终于，妈妈发现了她们，放下车窗，只听两个细小柔弱的声音在风中飘忽不定：“阿姨，我们是来北京找工作的，没找到，钱也花光了，您能不能……”哼！又是无耻的职业乞丐！还真会装！可妈妈竟然连问都没问，就慷慨地给了她们几十块钱！看她们从妈妈手里接过钱时，那眼睛直泛光！真差劲。这时，妈妈又把车上所有的零食都给了她们，像位和善的老师一样说道：“北京没有你们想象的那么好找工作，先在家乡把书读完不好吗？赶紧吃点东西，去找救助站住一夜，明天快回去吧， 你们这样到处瞎跑多危险啊。”“嗯。”乖巧而令人可怜的回答。她们走了。我开始埋怨妈妈：“她们是骗子，是骗子！”我没好气地叫道，妈妈不理我。
⑤一会儿，下车了，我惊诧地发现，那两个小女孩，并没有如我所预料的去厚着脸皮继续要钱或者找自己所谓的老板，而是蜷缩在一个风稍小的角落，狼吞虎咽地吃着妈妈给他们的零食。无情的风，同饼干一起溜进了她们的嘴、拼命撕扯着她们稚嫩的嘴角！我呆了，钉在原地，半晌，我的心被歉疚与自责充盈。我跑回车里，毫不犹豫地拿了两盒牛奶送到了她们冰凉的手中……
⑥有人说，信任是架设在人心的桥梁，是沟通心灵的纽带，是震荡情感之波的琴弦。在现实生活中，我们把信投递到邮政局，其实就是一种信任。任何社会处在人与人之间互不信任的状态中，都好比大厦的基石彼此重叠却不交错咬合，稳定和牢固更无从谈起。我说，信任是牛奶，是来自一个人的灵魂深处的清泉，它可以冲走猜疑的沼泽，让心灵多一份宽容，多一片净土。 ⑦风还在刮，只是风中少了两个饥饿的身影，因为世上又复活了一个信任的灵魂。
一、解读细节、细节描写
1.细节就是细小的环节或情节。
2.细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
1.初一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
2.初一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是 陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动，从模糊走向真实，从平淡走向深刻。
王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。
王梅，女，年龄不大不小，身高不高不矮，体形不胖不瘦，脸型不方不圆，眉毛不粗不细，眼皮有时是双眼皮，有时是单眼皮，肤色不黑不白。
有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 少而精（突出人物特点）
当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命 。 《欧也妮 葛朗台》
秋风阵阵，我不停地“咳……咳……咳”君君来到我面前，关切地问：“小希，你怎么了？”“感冒了。”“那我带你去看医生吧！”君君用她那双漂亮的大眼睛望着我。“没事的，”我侧过身，笑眯眯地说，“很快就会好的！”“那你多喝点水，我给你去打开水。”君君浅浅一笑，露出了玉米般洁白的牙齿。
修改稿：她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。
少而精（突出人物特点）
想象力+把“短”写“长”