部编版语文初中作文细节描写知高下课件PPT

这是一份部编版语文初中作文细节描写知高下课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了细节描写，大事件，无聊的小事件，语言细节描写，动作细节描写，心理细节描写，场景细节描写，草莓味买棒棒糖，关注微不住道，不断分解等内容，欢迎下载使用。
爸爸骑着自行车载着我，在上坡的时候，他骑得特别艰难。
表“特点”的词过于笼统，缺乏真情实感
注：所以需添加细节描写，描写体现出如何“艰难”？
吃力到汗流浃背？大口喘气？背都弯了？蹬的时候爸爸手脚动作和整个状态怎样？
如：爸爸骑着自行车载着我，一路上还和我说笑着。但是在上坡的时候，他的话渐渐少了，我知道他骑得越来越吃力了，坐在车后座上我都能听到他沉重的喘气声，就连白衬衫都被汗水浸出了斑斑点点，挺着的背影终于弯下去了，像一张折弯的弓。
终于在一家便利店，让我找到第30罐凤梨罐头。就在5月1号的早晨，我开始明白一件事情，在阿May的心中，我和这个凤梨罐头没有什么分 别。 ——王家卫《重庆森林》
王家卫体：一个事件+一个绕口的时间+一个无聊的小事件
淋完一场大雨的第三十个小时五十分，我去便利店买了一根棒棒糖，不过这次我没买草莓味的。 飞机落地后的七个小时五十六分，我又去了夜市里那家排挡，不过这次，点的是一人份。
一般性场景描写1、细节性场景描写
淋完一场大雨的第三十个小时五十分，我去便利店买了一根棒棒糖，不过这次我没买草莓味的。
一个大场景+一个无聊的小场景
1、找到有代表性的小事物2、进行分解（色彩、动作、声音……）
场景一：挤公交车的场面描写
公交车的门特别小，人特别多，高矮胖瘦的各色人等都有，他们都在拼命挤上车，感觉人都要挤爆了。
1、选取挤公交车时有代表性的事物——手
场景二：辩论赛场面描写
1、选取典型事物：辩论赛时双方手口并用（手、口）
2、进行分解。（口可以发出声音、动作，手可以做出动作）
王朗嘴巴一撇，“呵”了一声，双手叉在腰间，张口便来，口若悬河，妙语连珠，听着王朗那机关枪似得嘴巴论个不停，孔明虽面带微笑，手里却死死地握着羽扇，彷佛要把羽扇捏碎，嘴唇有些发紫，动了动嘴又蹦不出一两个字来。
某某人想……：黛玉暗思：这是何处，难不成又是在梦中。 （最常用、最普通）
也许小强不会再理我了，想到这我的心就像决堤的大坝，早已泪流成河。 （运用了比喻、高级些）
一个感受 + 一个可以跟感受扯上关系的小事物 记（心理感受+可感事物）
把人看不见摸不着的内心活动用具体可感的事物做依托
比如：你不小心丢了100块钱。
我不小心丢了一百元，望着天上的白云，我感觉人生就像浮云，漂浮不定，充满变数。
比如：你考了全级第一。
我考了全级第一，看着夕阳，彷佛感觉金色的余晖照亮了我考上名校的梦想。感叹：“生命如此精彩！”
情感通过事物得以寄托（即托物寓情）
写一段话，表达考试前的紧张心理。
笔、草稿纸、橡皮擦……老师严肃的表情、认真作答的同学
（2）对工作进行分解（可按顺序描写）
性格内敛的同学的动作描写
1、先确定他所处的环境（场景）：即在什么情况下他会特别内敛羞涩（如上课提问）2、场景下他的表现（动作），分解