初中作文训练一（细节描写）23(3)课件PPT

这是一份初中作文训练一（细节描写）23(3)课件PPT，共27页。PPT课件主要包含了方法小结，智慧结晶，牛刀小试，课间老师的辅导等内容，欢迎下载使用。
学习目标： 1. 理解“细节描写”的内涵和作用。 2.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法
（一）﹑什么是细节描写
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。
外貌、语言、动作、神态、心理
细节描写对于一篇记叙文的作用：
·使内容具体生动；·使中心突出；·可读性强，有感染力。
优秀的记叙文离不开细节描写！
（二）方法探究回顾课文
他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
此段是肖像 描写，表现了先生年长、博学特点。
方法小结 1﹑细节描写——肖像描写
注意：抓住人物典型的外在特点，反映其个性。
　　
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
此段是 动作﹑ 神态 描写，表现了先生读书时的专注﹑投入的特点。
·他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米挂在嘴角上。
【失误段】他/她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。
·她小心翼翼地端起碗拿起筷，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停用餐巾纸擦拭嘴角的余渍。
注意： 反映人物的特点。
2﹑细节描写——动作描写3﹑细节描写——神态描写
注意： 1、 要写出人物动作的生动性，努力写出细节。2、 反映人物的特点。
4﹑细节描写——心理描写
（二）回顾课文朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心 翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。
此段是 心理描写，表现了海伦凯勒的惶恐不安、孤独、迷茫。
4﹑细节描写——心理描写
联想和想象·超越时空，把心理感受展现得更丰满。
5﹑细节描写——语言描写
注意：人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。语言力求简洁，能反映人物的特征
“怎么卖？”“三块。”“芹菜也这么贵？”“现在什么不贵？”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！”
卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。
【细节描写和巧用修辞佳作】
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
在这部分中作者按照由低到高写静物，由高到低写动物的顺序，同时兼顾到详略的安排，对百草园的景物展开描写。抓住了景物的形、声、色、味来进行细节描写，运用了比喻、拟人的修辞，同时又用了极富有表现力的动词和形容词突出了景物的特点，以此来表达百草园是我的乐园。
一、细节描写分类：1、人物细节描写（外貌、语言、动作、神态、心理) 2、景物细节描写二、细节描写的方法：1、突出重点，精雕细琢2、巧用修辞，引经据典
生活中总有许多细节让我们感动不已，观察下面几幅图画，任选一幅，捕捉画面中让你感动最深的 细节，写一段话。 要求：要有恰当的细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法和描写方法，一百字左右。
课间老师的辅导！
文章的细节是从生活中来的，是靠我们平时细致的观察得来的，而不是凭空编造出来的。从生活中选取的细节才是真实的。如果不注重细节的真实，文章往往会失实，变得苍白无力。
·用心观察生活，感受真实人事；
·明确写作中心，生动细致再现。
——细节描写的制胜法宝