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2020-2021学年8 物质的溶解评课ppt课件
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这是一份2020-2021学年8 物质的溶解评课ppt课件，文件包含粤教版科学三上28《物质的溶解》课件pptx、粤教版科学三上28《物质的溶解》教案doc、粤教版科学三上28《物质的溶解》同步练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
同学们，我们喝饮料的时候有什么感觉？
说明饮料中溶解的物质有什么？
同学们，那么物质在水中是怎样溶解的呢？今天让我们带着疑问走近课文《物质的溶解》，感受其中溶解过程。
探究1：海水为什么是咸的呢？
我们知道，食盐加入水中，很快就溶解了，那么食盐溶解时会有什么现象呢？
实验（1）：将食盐加入水中，静置下，观察食盐溶解时会有什么现象，搅拌一下，再观察有什么现象。
食盐从多变少，食盐消失后水还是清澈透明的……
无法清晰地观察到食盐的溶解和分散过程
食盐是均匀分布在水中的么？
实验（2）：观察高锰酸钾在水中的溶解
步骤：(1)将烧杯装上一定量的水。(2)将少量高锰酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高猛酸钾是如何分散到水中的。(3)用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高猛酸钾的水溶液。
高锰酸钾:吸入后可引起呼吸道损害；溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤；刺激皮肤，浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。
注意事项:①注意安全，不要让高猛酸钾接触到皮肤。②搅拌时玻璃棒不要碰到杯底和杯壁。 ③玻璃仪器，要轻拿轻放。 ④把观察到的现象记录在活动手册上。
总结没有沉淀，也不能用过滤的方法分离。说明高锰酸钾溶解了！ 溶解的三大特点：均匀、分散、透明。
观察并描述食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的溶解情况并做记录。
通过实验我们发现食盐和高锰酸钾这两种物质在水中溶解了，而面粉和沙这两种物质在水中没有溶解。
讨论：食盐的溶解过程与高猛酸钾的溶解过程一样吗？
食盐的溶解过程和高锰酸钾的溶解过程类似
我们如何判断物质溶解在水中？
物质在水中看不到颗粒，分布均匀、稳定，静置后不分层，不能用过滤的方法从水中分离出来，就说明物质在水中溶解了。
茶叶在水中的溶解了吗？实验：用热水泡茶，注意不要被热水烫伤。描述你观察到的现象，判断茶叶是否溶解在水中。
注意事项：①不要被热水烫伤。②把观察到的现象记录在活动手册上。
生活中还有哪些类似泡茶的例子
2.8物质的溶解特点：均匀 分散 透明
红糖和沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？
一、判断1.海水是咸的。（ ）2.糖溶解在水中，所以喝起来比较甜。( )二、选择下列物体不溶解于水的是（ ） A.咖啡颗粒 B.奶糖 C.面条
同学们，我们喝饮料的时候有什么感觉？
说明饮料中溶解的物质有什么？
同学们，那么物质在水中是怎样溶解的呢？今天让我们带着疑问走近课文《物质的溶解》，感受其中溶解过程。
探究1：海水为什么是咸的呢？
我们知道，食盐加入水中，很快就溶解了，那么食盐溶解时会有什么现象呢？
实验（1）：将食盐加入水中，静置下，观察食盐溶解时会有什么现象，搅拌一下，再观察有什么现象。
食盐从多变少，食盐消失后水还是清澈透明的……
无法清晰地观察到食盐的溶解和分散过程
食盐是均匀分布在水中的么？
实验（2）：观察高锰酸钾在水中的溶解
步骤：(1)将烧杯装上一定量的水。(2)将少量高锰酸钾药品放入烧杯里静置一段时间，静观高猛酸钾是如何分散到水中的。(3)用玻璃棒搅拌，搅拌后观察高猛酸钾的水溶液。
高锰酸钾:吸入后可引起呼吸道损害；溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤；刺激皮肤，浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。
注意事项:①注意安全，不要让高猛酸钾接触到皮肤。②搅拌时玻璃棒不要碰到杯底和杯壁。 ③玻璃仪器，要轻拿轻放。 ④把观察到的现象记录在活动手册上。
总结没有沉淀，也不能用过滤的方法分离。说明高锰酸钾溶解了！ 溶解的三大特点：均匀、分散、透明。
观察并描述食盐、沙、面粉和高锰酸钾在水中的溶解情况并做记录。
通过实验我们发现食盐和高锰酸钾这两种物质在水中溶解了，而面粉和沙这两种物质在水中没有溶解。
讨论：食盐的溶解过程与高猛酸钾的溶解过程一样吗？
食盐的溶解过程和高锰酸钾的溶解过程类似
我们如何判断物质溶解在水中？
物质在水中看不到颗粒，分布均匀、稳定，静置后不分层，不能用过滤的方法从水中分离出来，就说明物质在水中溶解了。
茶叶在水中的溶解了吗？实验：用热水泡茶，注意不要被热水烫伤。描述你观察到的现象，判断茶叶是否溶解在水中。
注意事项：①不要被热水烫伤。②把观察到的现象记录在活动手册上。
生活中还有哪些类似泡茶的例子
2.8物质的溶解特点：均匀 分散 透明
红糖和沙子溶解于水，溶解的结果有何不同？
一、判断1.海水是咸的。（ ）2.糖溶解在水中，所以喝起来比较甜。( )二、选择下列物体不溶解于水的是（ ） A.咖啡颗粒 B.奶糖 C.面条
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