小学语文人教部编版二年级上册口语交际：商量教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级上册口语交际：商量教学ppt课件，文件包含《口语交际商量》课件pptx、部编版语文二上《口语交际商量》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共15页， 欢迎下载使用。

①今天轮到我值日，可是我今天过生日想早点回家，想找同学换，同学不同意。②我最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛，我不知道该怎么和爸爸说。
遇到这种情况你会怎么办？
在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别人商量如何解决问题。
商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？意见不一致、拿不定主意、想让别人帮忙或想借用别人的东西。
美术课上，明明向小雨借彩色笔，可是小雨不借给他。明明：你有彩色笔，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借？小雨：我为什么要借给你？明明：因为我……小雨：（显得不耐烦） 别啰唆了， 我说不借就是不借！明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果，小雨没有把彩色笔借给明明）
小组讨论：怎样与别人沟通商量？
（1）去同别人商量事情时，态度要诚恳。（2）在与别人商量时，要让别人充分发表意见，注意取长补短。（3） 要把自己的想法跟别人说清楚。（4） 在一起商量时要注意有礼貌，互相谦让。
小组内先演演这个情境，再交流讨论：小雨为什么没有把彩色笔借给明明？假如你是明明，你会怎么向小雨开口？
（1） 哎哟，我太累了，不想动，你给我把这些体育用品搬到操场上去！（2） 喂，你的书我还没看完，再给我看几天。……哼， 小气鬼！你到底同意不同意？（3） 爸爸……爸爸……那个电视……我们换个台吧！
思考：如果这样和你们商量，你们同意吗？为什么？
吸取前面的教训，思考：明明怎样才能成功地借到彩色笔？小组再次表演。
小明今天生日，想和小丽调换一下值日的时间。1.明确交际要求。①提出商量请求；②提出具体问题，征求对方同意；④被拒绝后的表态。2. 根据不同情境进行商量，解决问题。（1）小丽不同意和小明调换值日时间。（2）小丽同意和小明调换值日时间。
（1） 向同学借的书没有看完，想再多借几天。（2） 最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。两人一组，展示精彩表演，其他学生仔细倾听，认真观察，看他们是如何用清楚的话来商量遇到的问题的。
同桌合作：遇到下面这样的情况，你会怎样和别人商量？按“同意”和“不同意”或其他情况进行练习，机智应对。
与人商量事情时，如能把自己的想法说清楚，同时语气恰当、态度诚恳，就可能取得较好的结果。需要注意的是，你可以跟别人商量事情或请求别人的帮助，但是别人没有义务必须满足你的要求。商量不成是很正常的结果，即使没有商量成功，我们仍旧要对别人有礼貌。