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    初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B教案及反思

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    这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Section B教案及反思,共5页。

    <Go for it>  人教版 2011.  七年级英语下册

    Unit7  Its raining!

    Section B (1a-1e)

    I. Teaching aims

    1) Knowledge and skills : 

    1. Master the new words: hot , cold, cool, warm, dry

    2.Master the target language ,and go on learning the Preasent  Progressive Tense.

    3. The students can finish the listening activities in this class, and role-play the conversation after listening.

    2) Process and methods:

    Improve the studentslistening and speaking abilities, great interest and language outputs by talking about pictures,watching videos,and making conversations in real life.

    3)   Emotion and attitudes:

    Train the students cooperative spirit and ability by more teamwork tasks.

    II. Teaching important and difficult points:

    1). Important points:

    Vocabulary hot , cold, cool, warm, dry

         Target languageA: what are you doing?

    B: I am ...

    A: How is the weather in…?

    BIt’s sunny/warm

    A: How’s it going?

                         B: Great/Pretty good/Just so-so/Not bad/Terrible.     

    2). Difficult points: how to lead students to master the language effectively and get more interest in English.

    III. Teaching procedures:

    1Greeting and Review:

    1Quik Eyes: review the words and sentences:  sunny, rainy, cloudy, windy, snowy...

      Hows the weather?   Its…..

      What are you doing ?  We are …..

      Hows it going?       Its….

    2) Talk about the weather in different cities in China today.

    2﹒Lead-in

    1   Watch a cartoon video

    2   运用图片引出新单词hotcold, cool, wardry

    3   教师领读, 学生齐读,个别读 。 

    1. Presentation:

    1) Finishing 1a and 1b:

    Pair work: Make a conversation﹕

    T: How’s the weather in picture d?

    S: It’s hot.

    T: What is he doing?  

    S: He is ...

    Activity 1: Weather online: Hows the weather in Gansu Province?

    2Do the listening: 1c, 1d

    a﹒Play the tape for the students,and finish 1c(完成1c部分表格,并核对答案)  Answers: not bad

    b﹒通过脸部表情图片教句型

    A: How’s it going?

        B: Great/Pretty good/Just so-so/Not bad/Terrible.

    c﹒根据1d题目要求。放一遍录音,完成1c表格,并核对答案Answers: Maria: I’m visiting my grandmother.  Hot dry and sunny.    Eric: I’m having a party. Terrible Cold and raining.

    d﹒听录音,跟读 并让学生大声朗读录音内容,并在教师提示下复述其中的重点句子。

    I’m having a party.   I am visiting my grandmother.   How is the weather?  It’s hot and humid. How is it going?  It is great..

    3) Come to 1e:Role play a conversation between Maria and Eric . Ask and answer these questions:

    How is it going? What are you doing? How’s the weather?

     (环节说明:小组合作活动,鼓励学生联系实际,创新对话,并由个别组表演,对表现好的表扬)

    4. Activity 2:  Who is the best weather reporter? (情景模拟,鼓励学生实现真实语言的输出,已达到学以致用的教学目的。)

    1. 巩固提高:句型在线练习与中考链接
    2. 拓展与延伸:Weather&Music
    3. Homework:

      1) Make a conversation:

    情景:(Talking on the phone

    假设你在London的朋友Mary今天过生日,请打电话给她,了解最近的情况和当地的天气情况,并询问她正在做什么。

      2)Review the words and target language in this classand preview next class.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Go for it

     

    七年级英语下册

     

     

    Unit7 

    Its raining!

    Section B (1a-1e)

     

     

     

                      参赛教师:张 智 慧

    所在学校:甘肃省成县陕西师范大学成州中学

     

     

     

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