人教部编版六年级下册2 学会宽容第二课时教学设计

这是一份人教部编版六年级下册2 学会宽容第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了讲授新课，总结等内容，欢迎下载使用。
小店区课时教学设计首页 授课时间：月 日课题学会宽容总课时3课型新授课课时第2课时教学目标1.懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。2.学会如何拥有一颗宽容的心，明白宽容但和而不同。3.能运用恰当的方法分析说明问题。教学重点 懂得宽容的意义，学会如何宽容。教学难点明白宽容但和而不同。课时教学过程教师导学学生活动设计意图一、     复习导入。1.师：宽容他人的表现有哪些？2.师：宽容他人有什么好处？3.板书课题：学会宽容。二、讲授新课活动一：和而不同（一）读读，想想，说说。1.阅读P18活动园中的案例：“六（二）班的战火”。2.想一想：（1）六（二）班的战火是因为什么烧起来的？（2）这个“战火”对和谐班级的建设有什么影响？3.说一说：在班级当中出现过类似的事情吗？假如遇到这种情况怎么处理？4.交流：谈一谈宽容对于和谐班级建设的重要性。（二）阅读感悟1.阅读P18的名言并理解其含义。2.感悟：每个人都可以有自己的看法，不必附和别人，人云亦云。（三）案例分析1.读P19活动园的案例“不一样的你我他”。2.想一想：（1）案例中学生的做法是否正确？（2）思考为什么会出现这样的现象？3.说一说：假如在自己的班级当中出现这个问题应该怎样处理？4.交流：对于那些不宽容的观点，你有什么想法？活动二：召开主题班会1.召开班会：针对六（2）班出现的问题，班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活”的主题班队活动，让我们一起参加吧。2.劝说：对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？3.感悟：通过学习结合实践，谈谈对宽容的理解。三、总结孩子们，这节课我们慢慢地忆，慢慢的悟，慢慢的学，宽容也从心间流入笔端，汇聚成成长感悟中的涓涓细流，最终形成了这宽广的心灵之海。正如雨果所说的那样：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。愿大家都能成为一个心怀天下、温暖大家的人！宽容是一种善待他人的态度，能够让人释放压力，改善人体微循环，促进人的身体健康。宽容让人们彼此相待、和睦相处，它是我们和谐生活的美好基础，宽容让我们的生活更加美好。 学生思考、回忆上节课所学内容，做出回答。  学生阅读、思考、交流、畅所欲言。 学生从自身角度谈一谈自己的看法 学生阅读，感悟。   学生分析并做出判断，阐述理由。  学生畅所欲言，提出自己的看法，再谈谈对于与宽容的理解。   板书设计   学会宽容1.和而不同作业设计   收集一些关于宽容的“六尺巷”事例。 教学反思