2022年中考物理二轮复习专题练习-力（1）

这是一份2022年中考物理二轮复习专题练习-力（1），共4页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2022年中考物理二轮复习专题练习力（1）班级＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿ 一、单选题1.关于力的概念，下列说法不正确的是  （     ）A．力是物体本身具有的特性         B．力不会离开物体而单独存在C．力是改变物体运动状态的原因     D．施力物体同时也是受力物体2.踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态3.如下图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平地面上滚动的过程中受到(     )A．重力、支持力              C．重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力B．重力、支持力、摩擦力      D．重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力4.下列实例中，通过增大压力的方法来增大摩擦的是（　　）鞋底加深槽纹A用手捏刹车把手B给转轴加润滑油C用铅笔移动书本D5.如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（　　）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块所受弹力的施力物体是地面C．滑块受到重力、弹力的作用D．滑块受到重力、弹力和摩擦力的作用6.下列选项中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是   （     ）A．把橡皮泥捏成不同造型             B．进站的火车受到阻力缓缓停下C．苹果受重力作用竖直下落           D．用力把铅球推出去7.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（     ）A．刻度可以标在牙膏盒上                 B．可以把回形针上端当作指针C．可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度       D．不同橡皮筋做的测力计量程都相同8.下面关于力的几种说法中，正确的是（　　）A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力B．重力的方向总是垂直向下的C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状9.如图一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态．下列对羽毛分析中错误的是（     ）A．重力大小等于木片对它的支持力B．重力方向是竖直向下的C．重心位置在羽毛上的a点D．重心位置在羽毛上的b10.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（　　）A．轮胎做成圆形，有利于减小摩擦B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦二、填空题1.某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加________________的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。2.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小红将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿 　   　方向拉动，使其做 　   　运动，记下弹簧测力计的示数，再将一个砝码叠加在木块上重复上面实验，弹簧测力计的示数变大，说明滑动摩擦力大小与 　   　有关。3.2018年2月，我国运动员武大靖打破世界记录夺得平昌冬奥会短道速滑金牌。在比赛中他用脚向后蹬冰面，人向前运动且速度加快，这不仅说明力的作用                   ，还可以说明力可以改变物体的           ，滑过终点线后，由于          他仍向前滑行。4.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向　   　（选填“左”或“右”）运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是　   　，此现象说明力可以改变物体的　   　．5.小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力　   　其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是　   　。6.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。   (l)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做        运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。(2)甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与          有关；       两个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法 __________(正确/错误），理由是____________________________。次数木块大小接触面积S/cm2摩擦力f/N1整    块1501.52三分之二块1001.03三分之一块500.6 7.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验情景．实验中小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾．（1）如图甲，小明把木块平放在长木板上，用弹簧测力计沿水平直线匀速拉动木块，根据　   　原理可知，木块此时受到的摩擦力大小为　   　N，若拉力增大，摩擦力将　   　（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（2）分析甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力与　   　有关．（3）为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，小明用图丙所示方法实验时，发现测力计示数达到最大时仍没拉动木块，思考后，他改进实验方法，仍用现有器材顺利完成了实验，他采取的措施是：　   　．8.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．     （1）要完成实验，除了需要如图1中所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的测量仪器是           ．进行实验后小明记录数据如下表，表中数据明显错误的是第           次实验．实验次数1234567拉力（钩码总量）F/N0123456弹簧伸长量△L/cm00.400.801.701.602.002.40（2）去除错误的一组数据，在图2中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线．（3）由图象可验证小明的猜想是           的（填“正确”或“错误”）．（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：           ；理由是：                                            9.科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想B：摩擦力的大小与 粗糙程度有关。猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关。    为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做_______运动。（2）由图_______和图________两个实验可知,摩擦力的大小与压力的大小有关。（3）由图甲和图丙两个实验, 可得进一步的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）为了验证猜想C是否正确,小华同学用图甲装置进行了三次实验,实验记录如下:实验次数木块运动速度（m/s）测力计示数（N）10.050.620.100.630.150.6由实验记录可知，猜想C是_______（选填“正确”或“错误”）的。（5）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题：___________________。（6）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图丁所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进后的好处是                           （7）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是____________。A．类比法     B．控制变量法     C．推理法      D．等效替代法三、计算题1.（1）如图（1）所示，小球悬挂在细线下来回摆动，请画出小球在图中位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图；（2）如图（2）所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力和斜面B受到的压力的示意图．          2.（1）如图所示,一个重8牛的小球,用绳子拉着挂在光滑的墙上.已知绳子的拉力是10牛,小球对墙的水平压力是6牛,用力的示意图法把小球所受的各个力表示出来。（2）把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图．