人教部编版三年级下册语文期末检测卷（八）word版含答案

人教部编版三年级下册语文期末检测卷（八）word版含答案

一、基础知识(共6题；共50分)

1．看拼音，写词语。

2．选词填空。

陆续    继续    连续

（1）参观博物馆的人们　     　地走出了大厅。

（2）抗洪的战士们在大堤上　     　奋战了三天三夜。

（3）小明的病好了以后，又　     　去少年宫练习钢琴。

3．给下列字换偏旁，变成新字再组词。

例：扮  粉 （粉色）

错　     　　     　   浅　     　　     　    料　     　　     　

飘　     　　     　    喊　     　　     　    铺　     　　     　

4．照样子写词语。

（1）生机勃勃（ABCC式词语）：　         　、　         　

（2）雪白雪白（ABAB式词语）：　         　、　         　

（3）七上八下（含反义词）：　         　、　         　

5．按要求写句子。

（1）他叹了口气说“：美丽的角差点儿送了我的命，难看的腿却让我狮口逃生。”（改转述句）

                                                                  （2）　     　天空中挂着　     　的月亮。（把句子补充完整）

（3）围绕一个意思写一写。今天天气真好。

6．积累运用。

（1）知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善则迁，　         　。”《论语》中说：“　         　，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？　         　，　         　。”

（2）兵来将挡，　         　。近朱者赤，　         　。　         　，焉得虎子。

（3）请用《守株待兔》这篇课文中的原句回答问题。宋国人在田中看到的情形是“　         　，　         　。”宋国人看到这个情形后，所做的事是“　               　，　         　”。

二、按要求完成下列各题。(共1题；共4分)

7．6月28日上午大课间活动的时候，三年级（1）班的小明同学把校服落在操场上了，请你帮小明写一则寻物启事。

三、阅读·感悟(共8题；共21分)

阅读课文节选，回答问题。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花辫儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

8．文中写到了白荷花开放时的三种样子，下面哪种样子没有写到？（　　） 

A．完全开放 B．半开未开 C．含苞待放 D．花瓣飘落

9．画横线的句子把荷叶比　             　，‘挨挨挤挤”写出了荷叶长得　     　。

10． 根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。

①“冒”字把白荷花开放的样子写活了，表达了作者对白荷花的喜爱之情。

②“看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用“含苞待放”来形容。

③“那画家的本领可真了不起”写出了作者对自己画画的水平的赞美之情。

11．仿照画“     ”的句子，结合日常你的观察，展开想象，写一种动物、植物或者事物的样子。

　               　，有的　                         　；有的　                   　；有的　               　。

课外阅读。

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春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架，为人们盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

12．请选择一个合适的题目写在文章上面的横线上。 

A．竹笋 B．竹子 C．竹子的作用

13．联系上下文，理解文中加点的词语。

“破土而出”指尖尖的竹笋　             　。

14．第二、三自然段分别围绕哪句话来写的？请在文中找出来。

                                                                  15．本文主要赞扬了竹子　                   　的精神。

四、习作。 (共1题；共25分)

16．在我们的身边有许许多多的人，如家人、同学、老师等，他们的性格、爱好，样貌各有什么特点，其中最令你印象深刻的是谁？请选择个人来写写吧！

注意：①用具体的事例来写人物的特点：②书写要工整，标点要正确，语句要通顺：③自拟题目，300字左右。

答案

1．威武；骄傲；创举；修建；秘密；苏醒；莲蓬；别致；夸奖；代价

2．（1）陆续

（2）连续

（3）继续

3．借；借出；钱；金钱；抖；抖动；漂；漂亮；减；减法；捕；捕捉

4．（1）得意扬扬；两手空空

（2）考虑考虑；商量商量

（3）自始至终；出生入死

5．（1）他叹了口气说，美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生。

（2）高高的；大玉盘

（3）今天天气真好。风儿像妈妈的手一样抚摸着我的脸庞。太阳光柔和地照耀着大地。花儿，草儿在风中摆动着优美的舞姿，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

6．（1）有过则改；过而不改；过而能改；善莫大焉

（2）水来土掩；近墨者黑；不入虎穴

（3）兔走触株；折颈而死；因释其耒而守株；冀复得兔

7．略

8．D

9．碧绿的大圆盘；茂盛

10．①正确②正确③错误

11．小鸡真的很可爱；在金灿灿的小米中埋头大吃；有的趴在鸡蛋上睡觉；有的梳理着毛发

12．B

13．从泥土中钻出

14．竹子是怎样长成的呢？竹子的作用可大啦！

15．默默无言、无私奉献

16．                                                                                                                                  印象深刻的一个人
       如果有人问我你心中最深刻的人是谁?我就会明确的说是姥姥。
       记得，我上了幼儿园从那以后，我几乎每天在姥姥家度过了。是每天挑食?是谁哭着不吃饭?不用说，那就是我!
        那时，每当看到姥姥的那慈祥的面容，我有说不出的高兴，因为：每当我挑食的时候，姥姥并不生气，而是哄着我关心着我并且说：“没关系，走我给你买好吃的。”说着便领着我去买吃的。不管我买的食物有没有营养，她都不在乎。而是说：“真会选，不错!”那时我多么高兴，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那时姥姥对我的宠爱让我感到比吃了蜜还甜。懂事后回想起来才知道那叫浪费。心里酸楚楚的而特别的内疚，吃零食不仅伤害了我的牙，而且伤害了我的身体。我真是后悔莫及，那时花钱真是一种浪费呀!
        现在，我说给姥姥听，她却和往常一样笑眯了眼。只是淡淡的说：“知道就好，走我请客。”我听到这里眼泪夺眶而出。和往常一样领着手，走向小卖铺…  
        现在我长大了，懂得了珍惜，知道买零食不是好习惯，不应该乱花钱。我现在作为小学生应该懂得这个道理，改掉不良的坏习惯。
        姥姥，您是是我的启蒙者，您的抚育之恩，我终生难忘。