美术五年级上册美好的家乡第3课 高高低低的房子图文课件ppt

课题名

3.《高高低低的房子》

教学目标

1.引导学生认真观察高高低低的房子，初步了解从不同角度观察房子的透视规律。

2.引导学生通过欣赏城市或农村的房屋及其他建筑，了解家乡的巨大变化，培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。

3.学习用线描进行实地写生，进一步提高线描造型的能力。

教学重点

1.引导学生认真观察高高低低的房子，初步了解从不同角度观察房子的透视规律。

教学难点

2.学习用线描进行实地写生，进一步提高线描造型的能力。

教学准备

教师准备：

学生准备：

教学过程

一、图片导入

1. 出示课件，学生观察课件。

说一说：图片上都有些什么？（各种各样的房子。）

问：这些房子有什么特点？（从不同的角度看，透视关系也不一样。）

师：是的，这些房子从不同角度看，它的透视关系也不一样。今天我们就来学习如何用透视关系来画不同的房子。

板书课题：3.高高低低的房子

二、探究新知

1.出示课件。

图片1平视的房子图。图片2仰视的房子图。图片3俯视的房子图。

说一说：这些房子的透视特点。

2.学生汇报交流。

3.教师小结：平视的房屋视平线在它的画面中部，房子近大远小；仰视的房屋的视平线在上部，房子由下而上，越来越小；俯视的房屋的视平线在上部，房屋由上而下，越来越小。从不同的角度观察房子，就会呈现不同的透视现象。

4.出示透视示例图。

三、拓展实践

1.出示课件：当地特色民居图片。

2.问：你喜欢这些民居吗？为什么？（喜欢，因为这些民居有浓厚的民族气息，颜色缤纷多彩，造型独特等。）

师：身边有许多有特色的民居，今天我们就走出教室去操场上或者教学楼上，画一画我们的学校或学校周围的民居。

四、实践创作

1.学生带上绘画工具：画板、小凳、铅笔等。

2.画一画：到操场或教学楼上观察学校或学校周围的房子，并完成一幅简单的线描图。

3. 注意事项：①交代学生注意安全。②不爬高、不推挤打闹。

③不能到不安全的地方玩耍。

4.教师巡视指导。

五、展示评价

1.学生展示并介绍作品。

2.学生互评。教师注意引导学生针对本课知识来进行评价。

3.教师点评。

六、总结

1.学生小结。

2.教师总结。

七、布置作业

画一画：结合本课所学的透视知识，用线描的方法画出校园的房屋或者当地有特色的民居或建筑。

布置作业

画一画：结合本课所学的透视知识，用线描的方法画出校园的房屋或者当地有特色的民居或建筑。

板书设计

3.高高低低的房子

平视——近大远小

仰视——上小下大

俯视——上大下小

教学反思