初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓习题ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓习题ppt课件，共14页。
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A．一捶起来就发狠了、忘情了、没命了！B．黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！D．人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
“茂腾腾”形容有活动的样子，简洁传神地表现了“后生”奔放、沸腾着的激情和年轻生命的热烈，为下文写安塞腰鼓的粗犷、豪放奠定了基调。
“挣脱”“冲破”“撞开”三个动词，正是针对“束缚”“羁绊”“闭塞”而言的，这里写出了陕北高原人民的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。
5．下列对课文内容和写作特点表述有误的一项是( )A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B.文章以陕北人民的性格特点为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C．本文大量使用了排比和反复的修辞手法，气势磅礴，节奏鲜明，感情强烈。D．课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
安塞听鼓声霍竹山①何其雄壮威风哉！走进节日的安塞，走进世界上最厚实的黄土地，便走进了鼓声的欢快与激烈。②世界上哪有如此豪放热烈的鼓声——气势磅礴，刚劲奔放，令闻鼓者热血沸腾，手舞足蹈。恨不能有千万只耳朵，听鼓点的激情；恨不能长千万双眼睛，看鼓槌的狂热。在腾腾沓沓的鼓声中，山峦开始扭动身姿，树木开始舒展筋骨，河水开始倒流，天空开始旋转。③静谧。平日里，黄土地就像一幅贴在窗口的窗花，恬静得不发一丁点的声息。一朵山丹丹花儿在背坡上，静静悄悄开了，又悄悄静静谢了；一只羊儿默默地啃着无言的地皮，犄角上升起了太阳，又落下了月亮。静谧的山线，静谧的草木，静谧的窑洞……
④但在节日里，当一杆丈余长的铜唢呐闪亮地举向天穹，高亢地轰鸣时，一切顿时变了。⑤一声山崩地裂的吼声，八百个拢羊肚肚手巾，身着羊皮大褂，腰系红绸，腿扎绑带，英姿勃勃的汉子在雄壮的鼓声中，潮水一样涌出。打、踢、跨、跺，虎虎生威；收、放、弛、张，刚柔相济。鼓人合一，人随鼓舞；人鼓一体，鼓随人欢。鼓声急促，人似骏马奔腾；鼓声沉缓，人若雁落平沙。节奏清亮时，好像游鱼戏水，鼓手是那样的潇洒自如；节奏浑沉时，仿佛风卷落叶，鼓声是如此的刚劲激昂。过裆鼓阳刚雄劲，若鹰击长空；缠腰鼓优美大方，若燕语绕梁；下岔鼓豪迈粗犷，若平地滚雷；飞燕鼓气贯长虹，若鱼跃龙门……在十一届亚运会开幕式上，这气吞山河的安塞腰鼓，这八百剽悍的陕北汉子，让我们体验“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的英雄气概。
⑥在黄土高坡上，场地的限制，打腰鼓的汉子只有百八十人。鼓声野野的，在空阔的高原上荡来荡去，声传百里，这自然是另一番情趣的了。鼓声时而飞瀑跌谷，震人心魄；时而鸟鸣林间，悦耳动听；时而雾锁荒山，无声有声；时而“金戈铁马，气吞万里如虎”；时而“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”……十字步、劳动步、平侧蹬、双腿蹬，鼓点清脆，好似金鸡三点头；单过街、双过街、正八字、倒八字，鼓声密集，恰如骤雨扫屋檐——这野野的鼓声，让我们领略“尘埃遮高山，甲兵怒冲天”的征伐场面。⑦鼓声凝时，若雪落高原，若古道幽情，使听者如醉如痴。⑧鼓手动时，似惊蛇飞舞，似午夜狂欢，令观者激情满怀。……
⑨鼓声带我们走进历史。嗵嗵嗵——嗵嗵——在鼓声卷起的快乐旋风里，一队手挥皂旗、身着皂甲的将士，从山上呼啸而下掠入敌阵，鼓助人威，鼓进人进，黑衣将士让侵略者狼狈逃窜……那鼓声桀骜、刚猛，令入侵者胆战心惊；那鼓声残酷、沉闷，让天地为之失色……征杀的鼓声远去了，消失在箭镞与断剑的斑斑锈迹里了。但是，前进的鼓声不会消失，并将永远嗵嗵地响下去。⑩这就是振奋人心的安塞的鼓声！
6．第②段画线句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？示例：运用了拟人、排比和夸张的修辞手法描写环境，这样写赋予山峦、树木、河水、天空以人的情感，似乎它们都被鼓声中的激情所感染，突出了安塞腰鼓鼓声中蕴含着撼天动地、摄人心魄的磅礴气势和巨大的力量。7．第③段写平日里静谧的黄土地，与写安塞听鼓有什么关系？这样写是为下文做铺垫，写平日的“静”与文章后面写节日里的“动”形成鲜明的对比，使文章静中寓动，动静结合，充满画面美。
8．第⑥段中写到“这野野的鼓声，让我们领略‘尘埃遮高山，甲兵怒冲天’的征伐场面”，其中“野野的”是什么意思？打鼓者按照自己的心意来打鼓，所以鼓声潇洒不羁于形式，不同于其他乐器的缠绵婉转，因此鼓声高昂、雄壮，充满野性的力量。9．说说对第⑨段画线句子的理解。示例：安塞腰鼓具有磅礴的气势，强大的力量，奔放的激情，热爱它的人们将永远敲打下去，它将永远激励中华儿女在建设自己的家园中奋勇前进。10．本文通过写安塞听鼓声，寄托了作者怎样的感情？寄托了作者对安塞腰鼓的热爱和赞美之情，并通过对安塞腰鼓这种地域文化的赞美，表达出作者对打鼓中表现出来的中华民族的豪迈气概的歌颂。
11．阅读下面的文字，完成题目。英歌舞流行于粤东及闽南部分地区，特别是粤东大南山周边的“潮普惠陆”，即潮阳、普宁、惠来、陆丰等地。英歌舞是以人物为主题，以《水浒传》中梁山泊英雄大破大名府，营救卢俊义的故事为内容的群众性广场情景舞，是一种把武术、舞蹈、戏剧融为一体的民间娱乐形式，蕴含了潮汕文化和京剧艺术的精华，有“北有安塞腰鼓，南有潮汕英歌舞”的说法。英歌舞被誉为“中国汉族男子汉典型舞蹈”，是因其具有鲜明的阳刚英武之气，舞蹈场面恢宏壮观，阵势画面多样变化，套路更是规范多变，道具棍槌技耍优美中不乏阳刚、粗狂和稳健。