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    4.3.1呼吸道对空气的处理课件 2021--2022学年人教版生物七年级下册
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    初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教案配套课件ppt

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    这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教案配套课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,呼吸系统组成,呼吸道,呼吸系统的组成,呼吸系统,呼吸道的作用,论一论,动动脑,链接生活,痰中含有大量的病原体等内容,欢迎下载使用。

    让我们捏着鼻子憋气,看谁能坚持更久……
    我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换,呼吸与生命息息相关。可是,你了解呼吸系统吗?
    为什么婴儿总是啼哭着来到人世?
    每一个人自生下来就离不开空气,需要不断地进行呼吸。
    那么人的呼吸是由 什么系统来完成的呢?
    人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
    a.知道呼吸系统的组成。b.了解呼吸道的作用。c.能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因
    d.认同呼吸道对空气的处理能力是有限
    (主要器官,是进行气体交换的场所)
    咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
    呼吸道有什么结构能保证气流通畅?呼吸道除了保证气流通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
    骨或软骨作支架,保证气流通畅。
    ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
    ②呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
    鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量,可以温暖吸入的空气。
    鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
    呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?
    (2)清洁空气:鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
    (1)温暖空气:鼻腔预热吸入的冷空气。
    (3)湿润空气:鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
    北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
    北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。
    为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
    用鼻呼吸,可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激,有利于人体健康。
    纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。
    腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
    气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
    在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么?
    有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?举例说明。
    哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
    肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
    尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
    可见:呼吸道对空气的处理能力是有限的
    呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
    当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
    声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时,两条声带是分开的;
    动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑,这是嘴巴的功劳吗?事实上,声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
    分析:声音是如何产生的?青春期应该如何保护嗓子?
    在对溺水者进行人工呼吸以前,为什么要先清除他口、鼻内的污物?
    目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅,利于空气进出肺部。反之,空气易进入胃内,回气时可能带动胃内食物返出,出现呼吸堵塞,造成窒息。
    外界空气 鼻 咽 喉 气 管 、支气管(肺炎则是到达肺)
    急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的,说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
    1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )  A.鼻  咽  喉  支气管  气管  肺  B.鼻  喉  咽  气管  支气管  肺  C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管  D.鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2.边说笑边吃东西,食物容易误入气管原因是( )   A.气流冲击,声门裂开大 B.气流冲击,喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D.环状软骨扩大   
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