初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教案配套课件ppt

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让我们捏着鼻子憋气，看谁能坚持更久……
我们的身体每时每刻都在与周围的空气进行气体交换，呼吸与生命息息相关。可是，你了解呼吸系统吗？
为什么婴儿总是啼哭着来到人世？
每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地进行呼吸。
那么人的呼吸是由 什么系统来完成的呢？
人的呼吸是由呼吸系统来完成的。
a．知道呼吸系统的组成。b．了解呼吸道的作用。c．能够理解吃饭大说大笑会呛着的原因
d.认同呼吸道对空气的处理能力是有限
（主要器官，是进行气体交换的场所）
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅？呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。
呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入的空气。
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
哮喘是支气管感染的一种疾病，症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时，两条声带是分开的；
动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
分析：声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。
外界空气 鼻 咽 喉 气 管 、支气管（肺炎则是到达肺）
急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的，说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）　　A．鼻  咽  喉  支气管  气管  肺　　B．鼻  喉  咽  气管  支气管  肺　　C. 鼻  口腔  咽  喉  气管  支气管　　D．鼻  咽  喉  气管  支气管  肺2．边说笑边吃东西，食物容易误入气管原因是( )   A．气流冲击，声门裂开大　B.气流冲击，喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口　D.环状软骨扩大