统编版语文五年级上册第二单元训练提升 课件（4份打包）

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6　将相和1.看拼音,写字词。hào　zhào dǎn　qiè shāng　yì ( 号　召 )　　　　 ( 胆　怯 )　　 ( 商　议 )　jù　jué yǔn　nuò diǎn　lǐ( 拒　绝 ) ( 允　诺 ) ( 典　礼 )2.根据拼音,联系词语意思,写同音字。bì:　和氏(　璧　)　 墙(　壁　)　 (　碧　)绿suì: 打(　碎　) 谷(　穗　) 年(　岁　)qiè: 确(　切　) 胆(　怯　) 盗(　窃　)wǔ: 跳(　舞　) (　侮　)辱 (　捂　)眼3.补充词语并完成练习。怒发(　冲　)(　冠　)　 完(　璧　)(　归　)赵(　负　)(　荆　)请罪 同(　心　)(　协　)力攻无(　不　)(　克　) 战无(　不　)(　胜　)(1)知道秦王没有拿城换璧的诚意,蔺相如( 怒发冲冠)。(2)蔺相如见廉颇来(　负荆请罪　),连忙热情地出来迎接。(3)他们俩成了好朋友,(　同心协力　)保卫赵国。4.按要求改写句子。(1)蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。”(改成间接叙述)蔺相如想了一会儿,说他愿意带着和氏璧到秦国去。(2)秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。(用关联词连成一句)如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他。5.品读句子,完成练习。秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?这是一个　反问　句,我可以给它换种说法,使句子意思不变:　秦王我都不怕,也不会怕廉将军　。 6.根据课文内容填空。课文中的“将”指的是　廉颇　,“相”指的是 蔺相如 。开始将相不和是因为　廉颇嫉妒蔺相如的才干　,后来将相和好是为了　赵国的共同利益　。 7.下面这些小故事和本课无关的是(　C　)A.完璧归赵　　　 B.渑池会见C.围魏救赵 D.负荆请罪(一)课内片段阅读。蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称(chēng　chèng)赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强(qiáng　qiǎng)逼我,我的脑袋和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量。1.用“√”给文中的加点字选择正确的读音。√√2.蔺相如通过　秦王只看璧,绝口不提十五座城的事　看出秦王没有拿城换璧的诚意。 3.蔺相如骗秦王　玉璧有小毛病　,重新拿到玉璧,然后威胁秦王要　和玉璧一起撞碎在柱子上　,维护了赵国的利益,可以看出来蔺相如的智慧。 (二)课外美文欣赏。伯牙和子期伯牙把子期请到船上,两人互通了姓名,伯牙说:“我为你弹一首曲子听好吗?”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》,子期赞叹道:“多么巍峨的高山啊!”伯牙又弹了一曲《流水》,子期称赞道:“多么浩荡的江水啊!”伯牙又佩服又激动,对子期说:“这个世界上只有你才懂得我的心声,你真是我的知音啊!”于是两个人结拜为生死之交。伯牙与子期约定,待周游完毕要前往他家去拜访他。一日,伯牙如约前来子期家拜访他,但是子期已经不幸因病去世了。伯牙听闻悲痛欲绝,奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子,然后站立起来,将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此,伯牙与琴绝缘,再也没有弹过琴。1.联系上下文解释词语。生死之交:　可共生死的朋友,可共生死的情谊。　 悲痛欲绝:　形容悲哀伤心到了极点。　 2.这个故事中　子期　是　伯牙　的知音,文中是怎么体现的,用“　　”画出来。 伯牙又佩服又激动,对子期说:“这个世界上只有你才懂得我的心声,你真是我的知音啊!”3.人们常用伯牙摔琴的故事来感叹(　C　)A.曲高和寡 B.高山流水 C.知音难觅4.伯牙为什么与琴绝缘,再也没有弹过琴? 略