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    北师大版(2013)五年级下册第三十三课 放松心情教案

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    这是一份北师大版(2013)五年级下册第三十三课 放松心情教案,共6页。教案主要包含了讨论交流,解决难题,.交流智慧,分享快乐, 主持人甲,一百的时候,她总是考九十分左右等内容,欢迎下载使用。

                           从容应考                

     

     

    设计理念(教材分析)

    小学生正确客观地面对考试,就能够减少对考试的恐惧,提高考试的技巧,避免考试中的失误。面对考试,一些小学生已经出现了紧张的心理,表现在:考试中频繁地想上厕所,心跳加快、心慌、手哆嗦、出汗、甚至会对考试出现怯场,大脑一片空白,反应迟钝,对平时会解答的问题也会感到束手无策,严重的甚至无法坚持考试而晕场。因此客观地面对考试,能够帮助学生消除考试时的紧张心理,更好地发挥出自己的真实水平,取得优异的成绩。

    班会目标:

        知识目标:使学生认识到考试是在校期间不可避免的一件事情,了解考试的技巧,避免考试中的失误。

        力目标:掌握考试的技巧。

        情感目标:培养勤奋好学的精神以及乐观向上的心态,消除因考试带来的恐惧感。

    教学重难点:

         掌握考试的技巧,更好地发挥自己的真实水平。

    班会准备:

    1、情景剧《我紧张》,学生提前排练。

    2、小品《我们这样对待考试》,学生提前排练。

    3、故事《我是一棵矮树枝》

    适用年级:

        小学年级

    班会类型:

    表演和讨论类相结合的主题班会

    主持人方式:

    教师和学生共同主持

     

    班会过程:

        主持人甲、乙:亲爱的老师、同学们:大家好!今天由我们来主持这节班会    主持人甲:我是主持人xxx

    主持人乙:我是主持人xxx

    下面我宣布:五年级班《面对考试》主题班会现在开始。

     

    一、        校园情景剧:引出话题

    1.主持人甲:同学们,从我们六岁踏入校园开始,我们认识了许多的同学,老师,我们在一起学习,在一起玩耍,共同度过快乐的时光。但与此同时,考试也伴随着我们,对于考试,很多同学都存在困惑。下面,就让我们一起请欣赏校园情景剧:课间十分钟。

    1、情景:课间十分钟,在教室里。

    A:边走边自言自语:听说明天要考试了,让我赶快把这个消息告诉同学们。最新消息,最新消息,听说明天要考试了,你们都准备好了吗?

    B啥?明天要考试,真的吗?明天真的考试吗?

    C不会吧?又要考试了,我该怎么办呢?我最。。最。。怕考试了。(颤抖声)

    D:啊?考试,今晚我又要失眠了。。。。(做趴下状)

    E:自言自语说:这可怎么办呢?(做挠头状)

    F:有什么大不了的,不就考试吗,小菜一碟。

    G:(拿着球从外面跑进来),下课啦,我们去操场踢球吧!

    A踢球?你还有心思踢球,末日要来临了。

    G末日?什么末日?

    C你还不知道吧,明天又要考试了。上次我考了68分,被我爸狠狠打了一顿,别提多惨了。

    G、哦,原来大家都在担心考试的事。其实,考试也没什么可拍的,我还挺喜欢考试的呢。

    E:我可不如你,我一看到有自己不会做的题就慌乱了,不知道该怎么办好?

        A就是的,有些题本来是会做的,不知怎么的,一到试卷上就不会了,可考试一结束,卷子一交,我就想起来了,后悔莫及呀!

        B:考试的时候,我总觉得自己做得全对,可一发卷子才发现自己原来错了那么多,也不用老师讲,我就能改对,可那已经为时已晚了。

        C:考试的时候,我总是会出现漏题的现象,我也不懂问题出在哪里。

        D:我每次出错都是比较容易的题,难题都做对了,容易题反而失分了,这让我很苦恼。

    H:每次考试我的时间总不太够用,所以总是没有检查的时间。

    I我最头疼作文了,每次考场上都写不好。

    G:算了算了,不说了,我们赶紧去复习吧,争取明天考个好成绩。

     

      二、讨论交流,解决难题

    主持人:同学们,看来面对考试,大家的问题还真不少,下面单元组讨论一下,在刚才的情景剧中,面对考试,同学们都遇到了哪些问题,我们该如何来解决这些问题。请看讨论内容:

    多媒体出示单元组学习要求。

    主持人甲读出学习要求:

    1、以6为一小组,开展单元组学习,注意分工明确

    2、讨论:面对考试,同学们都遇到了哪些考试问题。以气泡图的形式表示出来。(完成第一层气泡图)

    3、针对这些问题,你有什么好的解决办法。(完成第二层气泡图)

    4、时间:6分钟

    主持人乙:请大家根据学习要求进行讨论。(小组合作,轻声细语)

     三、.交流智慧,分享快乐

    1主持人:现在我们来看看大家的讨论结果。

    2学生汇报学习成果。

    3、请34组学生发言。

    4、教师归纳整理学生找出的问题

     

    班主任:同学们真了不起,不但找出了同学们面对考试时存在哪些问题,还针对问题想到了这么多的好办法,如果我们将这些办法都一一掌握,那么考试对于我们来说就一点都不恐惧了。

    、小品《我们这样对待考试》,正确面对考试

        主持人甲:有这样一些同学,他们对待考试从来没有太多的恐惧,每一次都坦然接受,而且每次考试成绩都很优秀,让我们一起走入他们的生活。

    主持人乙:请同学们观看小品。

    1.小品表演

    小品《我们这样对待考试》

    场景:开始考试了,看看这些孩子们对待考试的方法。

    学生:每次考试,我都很紧张,今天我一定不能紧张,考试不过是检验我们平时的学习情况,也没什么大不了,就和做作业一样,不紧张,不紧张,不紧张

    学生1:拿到卷子后,先把卷子看一遍,(让我看看有哪些考题,做到心中有数)然后深呼吸几次,调整好自己的坐姿,之后认真而仔细地开始答题。

     学生2:遇到了一道不会做的题,停顿片刻后,自言自语(上次就是因为一道难题,让我浪费了好长时间,最后都没时间检查卷子,这次,我可要吸取教训,先做简单题,再做难题)  在这道题目的旁边做了一个小小的记号,然后开始答后面的题。当剩下的题都做完之后,再开始思考这道不会做的题。

        学生3:写作文时,将作文要求反复琢磨,审题细心,然后在草稿纸上列出写作提纲,之后按照提纲一步步开始习作。

    学生4(每次我都在简单的题上失分,太可惜了,这次,我一定要仔细,决不能轻视每一道题)现在,我要将题目反复地读三遍,哪怕这道题很简单,也一定是看清楚了之后再开始做。

    学生5(上次考试,我得了98分,就是因为在答卷的过程中,我忘记了一个小题,扣了2分,这次可不能犯同样的错误,争取得个100分)试卷做完了,当别的同学心不在焉地发呆时,他认真地将所有的题都检查了一遍,确保答题的准确性。

    主持人甲:考试结束后,这些同学都取得了优异的成绩。

    主持人乙:从刚才的小品中,同学们都学到了哪些对待考试的方法。

    学生自由汇报(35人)

       3、班主任小结:同学们,这个小品让我们更加直观地感受到了考试的方法与技巧,相信我们都能够心领神会,在今后的考试中能够发挥得更好。

     

       五、 主持人甲:没错,这些办法确实不错,我们把它梳理了一下,让我们一起再来牢记这些好方法。请欣赏快板《面对考试我不怕》

    (课件出示)

    A面对考试我不怕,考前学会减减压

    B考场做题有方法,认真审题仔细答。

    C如果紧张你别怕稳定情绪深呼吸

    D假如遇到不会题,暂不会做暂不做。

    E考试途中别慌张,先做简单后做难。

    F遇到作文也别慌,列个提纲帮你忙。

    G考试时间很宝贵,运筹帷幄有分寸

    H答完卷子别急交,一定先要仔细查

    I其实考试不可怕,积极乐观面对它

    J只要我们有方法,面对考试不害怕。

    合:面对考试不害怕,不害怕。

     

    、故事《我是一棵矮树枝》,分享成功的喜悦

        主持人甲:掌握了考试的技巧,确实能够让自己在考试中取得更加优异的成绩,从而实现自己的美好梦想。下面请听xxx为大家带来的故事《我是一棵矮树枝》。

                   《我是一棵矮树枝》

    小茹是一个天资很普通的女孩,她文静、懂事,很是招人喜欢。上小学时,她很努力学习,可是成绩总是没有和她在一起的小伙伴高,当别人都考九十九、一百的时候,她总是考九十分左右。她没有别人那么聪明,一些难题她总是做不出来。老师告诉她:不要灰心,学习是一个过程,慢慢地努力,认真地对待每一次考试,你就是最优秀的。小茹牢牢地记住老师的话,每一次考试她都很认真,不漏题、不看错题,把自己会做的题全部做对。就这样,即使她资质平平,她也考上了重点中学。上了中学之后,功课一下子多了,她除了更加努力学习之外,依然牢记老师的话,认真地对待每一次考试,所以她的成绩始终保持在中上等。转眼间,她进入了高中的学习生活。三年后就要高考,所承受的压力可想而知,小茹依然保持着她良好的考试状态,认真、不马虎;仔细、不慌乱。她把每一次考试都当成对自己学习地检验,哪里有问题就补救哪里,她从来不惧怕考试,她甚至于非常喜欢考试,因为考试可以让她更加准确地了解自己的学习情况,她好查漏补缺。就这样,小茹用自己的认真、乐观顺利地考入了自己理想的大学。

    (配乐钢琴曲《献给爱丽丝》)

    主持人甲:听了这个故事,你们想说点什么吗?

    生:考试时的沉着冷静帮了小茹很大的忙。

    生:我也要向小茹学习。

    生:一如既往的认真很重要。

    班主任小结:是啊!孩子们,其实考试并不可怕,它只是在检验我们的学习效果而已,我们没有必要过度地担心,良好的心理状态,有效的考试方法,能够让我们在考场上发挥得更加出色,让我们记住今天的收获,认真地面对每一次考试,相信自己,相信未来。

    让我们在这个充满阳光的校园里开心学习,茁壮成长吧。大家一起来唱响我们的校歌,《这里是个美丽的地方》

    年级班《面对考试》主题班会到此结束!

     

     

     

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