2022中考物理复习-串并联电路电压特点专题实验（含答案）

这是一份2022中考物理复习-串并联电路电压特点专题实验（含答案），共19页。试卷主要包含了在“探究串联电路电压特点”时等内容，欢迎下载使用。

2022中考物理复习 串并联电路电压特点专题实验

一．实验探究题（共15小题）
1．（2021秋•驿城区期中）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图所示的电路。
（1）小明根据图连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2一处发生故障，则故障可能是 　 　（写出一种即可）；
（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在如表中；
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.4
2.8
分析实验数据得出两个实验结论：
①　 　；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 　 　。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 　 　；
（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 　 　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 　 　。

2．（2021秋•秦都区校级月考）阳阳在实验课上对串联电路电压规律进行了探究。
[猜想与假设]串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路的总电压。
[设计与进行实验]
实验步骤：（a）按图连接电路；
（b）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（c）在测L2两端的电压时，阳阳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压。
[交流与评估]
步骤：（1）连接电路时，开关必须 　 　。
（2）阳阳同学用上面的方法 　 　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，因为 　 　。
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析阳阳同学的实验数据可以得出的结论是：　 　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
2.4
3.8
（4）请对阳阳得出的结论进行评价 　 　，写出你认为合理的改进措施 　 　。

3．（2020秋•海珠区期中）小燕子同学在探究串联电路中电压规律的实验中，准备了两只相同规格的灯泡进行了实验。
（1）请依照如图甲所示的电路图将图乙实物图连接成相应的电路（要求此时电压表测量的是L1两端的电压）。
（2）按图甲所示的电路图连接电路。闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。
AB间的电压/V
BC间的电压/V
AC间的电压/V
1.4
1.4
2.8
该实验还存在的不足之处，需要改进的两个地方是：　 　。
（3）实验过程中若出现如图所示的情况，则丙图说明 　 　，丁图说明 　 　。
4．（2021秋•渑池县期中）在“探究串联电路电压特点”时。
（1）小明应选用两只规格 　 　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）连接的电路如图1所示。小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　 　。
（3）测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，小明分析实验数据可得出结论（用表格中的字母表示）：　 　；此实验在设计方案上存在的不足之处是 　 　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8

5．（2020秋•福绵区 期中）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 　 　根导线，实验中应选择规格 　 　（选填：“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测L1的两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为0，原因之一是 　 　。
（3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表1中，分析实验数据可初步得出结论：　 　。
（4）小明的实验结果存在偶然性，应这样改进：　 　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.6
1.8
4.4

6．（2020秋•库尔勒市校级期中）小乔在做“探究串联电路中电压的规律”实验，设计的电路如图甲所示，请你协助完成。

（1）在连接电路时，开关必须 　 　（选填“闭合”或“断开”）。闭合开关后，电压表的示数接近电源电压，则电路的故障可能是灯L1　 　或者灯L2　 　（选填“短路”或“断路”）；
（2）排除故障后进行测量，小芳用电压表分别测A与B之间的电压、A与C之间的电压，电压表的读数如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为UAB＝　 　V，UAC＝　 　V；
（3）为了使探究得出的结论更具有普遍性，在实验中应换用 　 　（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行多次实验。
7．如图是某同学为做“探究并联电路电压的规律”实验而设计的电路。
（1）闭合开关后会出现什么现象？
（2）分析出现上述现象的原因。
（3）在图中只加一条导线，使电路正常工作。
（4）实验结论是什么？

8．（2020秋•抚州期末）如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
（1）在连接电路时，开关必须　 　。
（2）为了使探究得出的结论更具有普遍意义，L1与L2应该选择规格　 　（填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（3）闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3V，UBC＝0V，UAC＝3V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是　 　。
（4）排除故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的示数是　 　V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关　 　。
（5）正确实验后，小明测得了三组实验数据如表。
次数
AB间的电压/V
BC间的电压/V
AC间的电压/V
1
1.0
1.8
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
分析表中的数据，可得出的结论为：　 　。

9．（2021秋•鼓楼区校级期中）在探究串联电路电压特点时，小华和小丽按如图所示的电路进行实验。

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。你认为造成上述现象的原因是 　 　。（填序号）
A.L2灯丝断了
B.L2短路
C.灯L2也工作，但流过它的电流比L1的要小
（2）小丽排除故障后，按电路图用电压表测量出L1两端电压后，在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小华同学认为这样做不正确，原因是 　 　。
（3）正确实验操作后，她们又调整电压表测量AC两点间的电压，发现此时电压表的指针偏转和测量AB两点间的电压时相同，均如图所示，由此可以判断她们所用电源的电压为 　 　V。
10．（2020秋•乐昌市校级期中）如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。

（1）实验步骤
A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应 　 　。检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最 　 　端。（填“左”或“右”）
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C． 　 　。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
（2）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为 　 　。
（3）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 　 　。为进一步确定故障，应将电压表接在 　 　两端，并观察电压表有无示数，如电压表有示数，说明电路中的故障是 　 　。
（4）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否正确，并说明原因 　 　。
11．（2020秋•大东区期中）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个不同规格的小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数均相同，如图乙所示，其值为 　 　V。根据这一组数据，该小组得出并联电路中电压的规律是并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。你认为实验操作过程的疏漏之处是 　 　。
12．（2021秋•沈河区校级月考）在“探究串联电路电压规律”的实验中：
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器，两端电压之和。
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关S、S1，断开开关S2，用电压表测出L1两端的电压UAB；
（3）闭合开关S、S2，断开开关S1，用电压表测出L2两端的电压UBC；
（4）去掉开关S2并替换成电压表，闭合开关S、S1，测出AC间的电压UAC。
【交流与评估】
（1）在连接电路时，小明刚好连接完最后一根导线，小灯泡立即发光，则他在实验操作过程中的不当之处是：　 　。
（2）小明进行第（3）步操作时，发现无法测出L2两端的电压，原因是：　 　。

13．（2021秋•桂平市期中）小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据。请回答：
次数
A1示数（A）
A2示数（A）
V1示数（V）
V2示数（V）
V示数（V）
1
0.4
0.4
4
8
12
2
0.6
0.6
6
6
12
3
0.8
0.8
8
4
12
（1）连接电路时开关处于 　 　状态；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到滑动变阻器最 　 　（选填“左”、“右”）端；
（3）如图电路是 　 　电路，电压表V测 　 　的电压。
（4）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：　 　。
（5）比较三只电压表示数，可得结论：　 　。
（6）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论：　 　。

14．（2021秋•河西区期中）小薛和小程同学做“探究串联电路电压规律”的实验，实验电路如图所示。请你帮他们完成下列内容：
（1）为了保证电路的安全，连接电路时，开关应 　 　；在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先选用 　 　（选填“较大”或“较小”）量程进行实验。
（2）图中开关闭合后，电压表测量 　 　（选填“L1”或“L2”）灯两端的电压。
（3）为了测量cd两点间的电压，小薛将电压表接a点的导线改接到d点，闭合开关后，发现 　 　。（填写字母序号）
A.电压表无示数
B.电压表指针反向偏转
C.示数超过电压表量程
（4）①小薛正确连接后完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论：
Uab/V
Ucd/V
Uad/V
1.4
1.4
2.8
（Ⅰ）串联电路两端的总电压 　 　各部分电路两端电压之和；
（Ⅱ）串联电路中，各部分电路两端电压相等；
②实验结束后，小程对小薛的实验及其结论进行了交流与评估，下列说法正确的是 　 　（多选）。
A.应更换不同规格的小灯泡进行实验
B.结论（Ⅱ）具有普遍性，任何情况下都成立
C.只测出一组实验数据，得出的实验结论具有偶然性

15．（2020秋•成华区期末）阳阳同学用如图所示的电路，来探究串联电路的电压特点。
（1）在连接电路时，开关必须　 　。
（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是　 　（用公式表示）。
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/A
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（3）实验中最好选择规格　 　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。


参考答案与试题解析
一．实验探究题（共15小题）
1．（2021秋•驿城区期中）小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图所示的电路。
（1）小明根据图连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2一处发生故障，则故障可能是 　灯泡L2开路　（写出一种即可）；
（2）排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在如表中；
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.4
2.8
分析实验数据得出两个实验结论：
①　串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和　；
②串联电路中，各部分电路两端电压相等；
（3）实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是 　使用了相同规格的灯泡　。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是 　实验次数太少，实验结论具有偶然性　；
（4）小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的接的B点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 　不能　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 　电压表的正负接线柱接反了　。

【解答】解：（1）闭合开关后，发现电压表示数为零，说明灯泡L1两端无电压，则电路故障可能是灯泡L1短路或灯泡L2开路，选填一种即可；
（2）①由表格数据可知UAC＝UAB+UBC，所以串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
（3）由表格数据可知，灯泡L1和灯泡L2两端电压相等，由于两个灯泡串联，通过它们的电流相等，由欧姆定律R＝可知它们的电阻相等，所以是使用了相同规格的灯泡；小明只做了一次实验，就得出了结论，实验结论具有偶然性；
（4）只断开A接点，并把接线改接到C接点上，电压表是与灯泡L2并联，但电压表的正负接线柱接反了，电压表指针将向左偏转，容易损坏电压表。
故答案是：（1）灯泡L2开路；（2）①串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和；（3）使用了相同规格的灯泡；实验次数太少，实验结论具有偶然性；（4）不能；电压表的正负接线柱接反了。
2．（2021秋•秦都区校级月考）阳阳在实验课上对串联电路电压规律进行了探究。
[猜想与假设]串联电路各用电器两端的电压之和等于串联电路的总电压。
[设计与进行实验]
实验步骤：（a）按图连接电路；
（b）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
（c）在测L2两端的电压时，阳阳同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出BC间的电压。
[交流与评估]
步骤：（1）连接电路时，开关必须 　断开　。
（2）阳阳同学用上面的方法 　不能　（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，因为 　电压表的正负接线柱接反了　。
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析阳阳同学的实验数据可以得出的结论是：　UAC＝UAB+UBC　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
2.4
3.8
（4）请对阳阳得出的结论进行评价 　实验结论具有偶然性　，写出你认为合理的改进措施 　用不同规格的灯泡进行多次实验　。

【解答】解：（1）为了安全，连接电路时，开关必须要断开；
（2）电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样会导致电压表的正负接线柱接反；
（3）根据阳阳同学的实验数据可以得出的结论是：UAC＝UAB+UBC；
（4）只根据一组数据得出结论是有偶然性，所以为了避免偶然性，寻找普遍规律，要选择不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表的正负接线柱接反了；（3）UAC＝UAB+UBC；（4）实验结论具有偶然性；用不同规格的灯泡进行多次实验。
3．（2020秋•海珠区期中）小燕子同学在探究串联电路中电压规律的实验中，准备了两只相同规格的灯泡进行了实验。
（1）请依照如图甲所示的电路图将图乙实物图连接成相应的电路（要求此时电压表测量的是L1两端的电压）。
（2）按图甲所示的电路图连接电路。闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。
AB间的电压/V
BC间的电压/V
AC间的电压/V
1.4
1.4
2.8
该实验还存在的不足之处，需要改进的两个地方是：　实验中应选用不同规格的灯泡；实验中应多次测量　。
（3）实验过程中若出现如图所示的情况，则丙图说明 　电压表选用的量程偏大　，丁图说明 　电压表的正负接线柱接反了　。
【解答】解：
（1）根据电路图可知，电流从电源的正极出发，先后经过开关、灯泡L2、L1后，回到电源的负极，把电压表并联到灯泡L1的两端；如图所示：

（2）根据表格中的数据可知，AB两端和BC两端的电压是相同的，这表明这两个灯泡的规格是相同的，很容易得出错误的结论：在串联电路中，用电器两端的电压相同；实验中为了获得普遍的规律，应采用不同规格的灯泡多次测量；
（3）甲图指针偏转角度过小，说明选用的量程偏大；乙图指针反转，说明电压表的正负接线柱接反了。
故答案为：（1）如图；（2）实验中应选用不同规格的灯泡；实验中应多次测量；（3）电压表选用的量程偏大；电压表的正负接线柱接反了。
4．（2021秋•渑池县期中）在“探究串联电路电压特点”时。
（1）小明应选用两只规格 　不相同　（选填“相同”或“不相同”）的灯泡。
（2）连接的电路如图1所示。小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图2所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 　断开开关，换用电压表的0～3V的量程再次测量　。
（3）测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中，小明分析实验数据可得出结论（用表格中的字母表示）：　UAC＝UAB+UBC　；此实验在设计方案上存在的不足之处是 　只通过一组数据得出的结论具有偶然性　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.4
1.4
3.8

【解答】解：（1）为使结论具有普遍性，应选用两只规格不相同的灯泡。
（2）从图2可以看到，电压表的量程是0～15V，指针偏转角度较小，为了使实验结果更准确，应该断开开关，换用电压表的0～3V的量程再次测量。
（3）从表格可知：2.4V+1.4V＝3.8V，故UAC＝UAB+UBC；
此实验在设计方案上存在的不足之处是只通过一组数据得出的结论具有偶然性。
故答案为：（1）不同；（2）断开开关，换用电压表的0～3V的量程再次测量；（3）UAC＝UAB+UBC；只通过一组数据得出的结论具有偶然性。
5．（2020秋•福绵区 期中）在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 　6　根导线，实验中应选择规格 　不同　（选填：“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测L1的两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为0，原因之一是 　L1短路　。
（3）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表1中，分析实验数据可初步得出结论：　UAC＝UAB+UBC　。
（4）小明的实验结果存在偶然性，应这样改进：　选择不同规格的灯泡进行多次实验　。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
2.6
1.8
4.4

【解答】解：（1）根据上图可知，连接电路时需要的导线数为6根，为了避免偶然性，寻找普遍规律，要选择不同规格的灯泡进行多次实验；
（2）在测L1的两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为0，可能是L1发生了短路，那么此时电压表测量的是导线的电压，所以示数为0；
（3）根据表格中的信息初步得出结论：UAC＝UAB+UBC；
（4）实验中只有一组数据，得出的结论具有偶然性，所以小明应该选择不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：（1）6；不同；（2）L1短路；（3）UAC＝UAB+UBC；（4）选择不同规格的灯泡进行多次实验。
6．（2020秋•库尔勒市校级期中）小乔在做“探究串联电路中电压的规律”实验，设计的电路如图甲所示，请你协助完成。

（1）在连接电路时，开关必须 　断开　（选填“闭合”或“断开”）。闭合开关后，电压表的示数接近电源电压，则电路的故障可能是灯L1　断路　或者灯L2　短路　（选填“短路”或“断路”）；
（2）排除故障后进行测量，小芳用电压表分别测A与B之间的电压、A与C之间的电压，电压表的读数如图乙和图丙所示，则电压表的示数分别为UAB＝　2.8　V，UAC＝　4.5　V；
（3）为了使探究得出的结论更具有普遍性，在实验中应换用 　不同　（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡进行多次实验。
【解答】解：（1）在连接电路时，为了安全，开关必须断开；
闭合开关后，电压表的示数接近电源电压，若L1断路，电压表串联在电路中，此时电压表的示数接近电源电压，若L2短路，电压表测量灯泡L1的电压，接近电源电压；
（2）AC间的电压是电源电压，AB间的电压是L1的电压，所以测量AB之间电压所用的电压表的量程是0﹣3V，读数为2.8V，测量AC之间的电压所用的电压表的量程是0﹣15V，读数为4.5V；
（3）为了避免偶然性，寻找普遍规律，实验中选择不同规格的灯泡进行多次实验。
故答案为：（1）断开；断路；短路； （2）2.8；4.5； （3）不同。
7．如图是某同学为做“探究并联电路电压的规律”实验而设计的电路。
（1）闭合开关后会出现什么现象？
（2）分析出现上述现象的原因。
（3）在图中只加一条导线，使电路正常工作。
（4）实验结论是什么？

【解答】解：（1）原电路中，两灯被导线短路了，电压表测电源电压，故闭合开关后，两灯不发光，电压表有示数；
（2）出现上述现象的原因是因为两灯被导线短路了，电压表测电源电压；
（3）两灯应并联，改正后如下所示：

（4）实验结论是：并联电路中各支路电压相等。
故答案为：（1）两灯不发光，电压表有示数；（2）两灯被导线短路了，电压表测电源电压；（3）如上所示；
（4）并联电路中各支路电压相等。
8．（2020秋•抚州期末）如图甲是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。
（1）在连接电路时，开关必须　断开　。
（2）为了使探究得出的结论更具有普遍意义，L1与L2应该选择规格　不相同　（填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
（3）闭合开关后，小明发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB两点、BC两点及AC两点，测得数据分别是UAB＝3V，UBC＝0V，UAC＝3V；小明检查发现只有灯L1和灯L2中的一盏出现故障，则故障可能是　L1断路　。
（4）排除故障后，小明把电压表接在AB之间重新测量，电压表示数如图乙所示，电压表的示数是　2　V；为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关　换用0﹣3V的量程进行测量　。
（5）正确实验后，小明测得了三组实验数据如表。
次数
AB间的电压/V
BC间的电压/V
AC间的电压/V
1
1.0
1.8
2.8
2
1.2
1.6
2.8
3
1.1
1.7
2.8
分析表中的数据，可得出的结论为：　在串联电路中，电源总电压等于电路各部分两端电压之和　。

【解答】解：
（1）为了保证电路中各元件的安全，连接电路时，开关必须断开；
（2）为了使结论具有普遍意义，两灯应选取规格不相同的灯泡，这样得到的结论更具有说服力；
（3）在串联电路中，若两灯都不发光，则电路出现了断路；用电压表进行检测，若电压表示数为零，则说明电压表所测部分之外出现断路。由题可知，UBC＝0V，则说明L2之外的部分出现断路；又UAB＝3V，接近电源电压，故推出L1断路；
（4）电压表的量程是0﹣15V，分度值是0.5V，故读数为2V；但是所选量程过大，指针偏转角度较小，读数会不准确，因此应断开开关，换用0﹣3V的小量程进行测量；
（5）从表格中的数据可发现UAC＝UAB+UBC，得出的结论是在串联电路中，电源总电压等于电路各部分两端电压之和；
故答案为：（1）断开；
（2）不相同；
（3）L1断路；
（4）2V；换用0﹣3V的量程进行测量；
（5）在串联电路中，电源总电压等于电路各部分两端电压之和。
9．（2021秋•鼓楼区校级期中）在探究串联电路电压特点时，小华和小丽按如图所示的电路进行实验。

（1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。你认为造成上述现象的原因是 　B　。（填序号）
A.L2灯丝断了
B.L2短路
C.灯L2也工作，但流过它的电流比L1的要小
（2）小丽排除故障后，按电路图用电压表测量出L1两端电压后，在测L2两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小华同学认为这样做不正确，原因是 　电压表正负接线柱接反了，电压表指针反偏，不能测出L2两端的电压　。
（3）正确实验操作后，她们又调整电压表测量AC两点间的电压，发现此时电压表的指针偏转和测量AB两点间的电压时相同，均如图所示，由此可以判断她们所用电源的电压为 　7.5　V。
【解答】解：（1）分析电路可知，灯泡L1和L2串联，闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，造成此现象的原因是灯泡短路；
故选：B；
（2）电压表采用“正进负出”的连接方式，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，会造成电压表正负接线柱接反了，电压表指针反偏，不能测出L2两端的电压；
（3）串联电路中，各用电器两端电压之和等于总电压，即电源电压；由于UAB＜UAC，两个电压表指针偏转角度相同，说明电压表选用的量程不同，测AC间的电压时选用大量程，分度值为0.5V，电压表的示数为7.5V，故电源电压为7.5V；
故答案为：（1）B；（2）电压表正负接线柱接反了，电压表指针反偏，不能测出L2两端的电压；（3）7.5。
10．（2020秋•乐昌市校级期中）如图所示是小明“探究串联电路中电压的关系”的实验电路图。

（1）实验步骤
A．按图甲所示接好电路，在连接电路的过程中，开关应 　断开　。检查电路无误后，闭合开关前，滑片P应置于最 　右　端。（填“左”或“右”）
B．滑片P移到适当位置，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U1。
C． 　保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2　。
D．保持滑片P不动，用电压表测出a、b两点之间的电压U。
E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次。
（2）小明测电阻R0两端的电压时，电压表示数如图乙所示，则此时R0两端的电压为 　1.2V　。
（3）小明按图甲所示接好电路，闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是 　灯L短路或者R0断路　。为进一步确定故障，应将电压表接在 　滑动变阻器　两端，并观察电压表有无示数，如电压表有示数，说明电路中的故障是 　灯L短路　。
（4）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，你觉得是否正确，并说明原因 　不妥，这样电压表的正、负接线柱接反了。　。
【解答】解：（1）为了安全，连接电路时应该断开开关；为了保护电路，滑动变阻器应该连入电路的阻值最大，根据甲图可知，滑动变阻器的滑片P应置于最右端；“探究串联电路中电压的关系”实验中，要分别测量灯泡L，定值电阻R0以及ab之间的电压，所以根据B和D可知，C中保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2；
（2）电压表的量程是0﹣3V，分度值为0.1V，所以电压表示数为1.2V；
（3）闭合开关S，无论怎样移动滑片P，灯泡都不亮，但电压表有读数，可能是灯L短路或者R0断路；为进一步确定故障，应将电压表接在滑动变阻器两端，如果灯L短路，电压表有示数，如果R0断路，电压表无示数，所以如电压表有示数，说明电路中的故障是灯L短路；
（4）小明在测灯L两端的电压时，直接将接线b改接在a上，这样电压表的正负接线柱接反了，电压表的指针会反偏。
故答案是：（1）A．断开；右端；
C．保持滑片P不动，用电压表测出灯L两端的电压U2；
（2）1.2V；
（3）灯L短路或R0断路；滑动变阻器；灯L短路；
（4）不妥，这样电压表的正、负接线柱接反了。
11．（2020秋•大东区期中）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个不同规格的小灯泡、开关、导线若干。
（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。

（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数均相同，如图乙所示，其值为 　3　V。根据这一组数据，该小组得出并联电路中电压的规律是并联电路两端的总电压和各支路两端的电压相等。你认为实验操作过程的疏漏之处是 　只进行一次实验就得到结论具有偶然性　。
【解答】解：（1）灯L1、L2并联，要测量灯泡L1两端电压，电压表需与L1并联，因为干电池组电压为3V，则选择0～3V量程，如下图所示：

（2）由图可知：因为干电池组电压为3V，选择0～3V量程，则对应的分度值为0.1V；根据指针所指位置可读出电压值为3V；
实验的疏漏之处：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。或没有换用不同规格的灯泡进行实验。
为了避免实验的偶然性，得出普遍规律，应换用不同规格的灯泡多测量几次并联电路两端的电压，这样得出的结论才更加准确。
故答案为：（1）见解答图；（2）3；只进行一次实验就得到结论具有偶然性。
12．（2021秋•沈河区校级月考）在“探究串联电路电压规律”的实验中：
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器，两端电压之和。
【设计与进行实验】
（1）按如图所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关S、S1，断开开关S2，用电压表测出L1两端的电压UAB；
（3）闭合开关S、S2，断开开关S1，用电压表测出L2两端的电压UBC；
（4）去掉开关S2并替换成电压表，闭合开关S、S1，测出AC间的电压UAC。
【交流与评估】
（1）在连接电路时，小明刚好连接完最后一根导线，小灯泡立即发光，则他在实验操作过程中的不当之处是：　连接过程中，开关未断开　。
（2）小明进行第（3）步操作时，发现无法测出L2两端的电压，原因是：　电压表的正负接线柱接反了　。

【解答】解：（1）连接完最后一根导线，小灯泡立即发光，说明在连接过程中，开关未断开；
（2）小明进行第（3）步操作时，电压表的正负接线柱接反了，指针左偏，故无法测出L2两端的电压。
故答案为：（1）连接过程中，开关未断开；
（2）电压表的正负接线柱接反了。
13．（2021秋•桂平市期中）小明按图所示的电路图连接电路进行探究性实验，实验时电阻R1保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω，三次改变滑动变阻器的滑片P的位置，得到下表中的实验数据。请回答：
次数
A1示数（A）
A2示数（A）
V1示数（V）
V2示数（V）
V示数（V）
1
0.4
0.4
4
8
12
2
0.6
0.6
6
6
12
3
0.8
0.8
8
4
12
（1）连接电路时开关处于 　断开　状态；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到滑动变阻器最 　右　（选填“左”、“右”）端；
（3）如图电路是 　串联　电路，电压表V测 　电源　的电压。
（4）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：　串联电路电流处处相等　。
（5）比较三只电压表示数，可得结论：　串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和　。
（6）比较电流表A1（或A2）和电压表V1示数，可得结论：　电阻一定时，电流与电压成正比　。

【解答】解：（1）实验开始前，为保护电路，开关应处于断开状态；
（2）滑动变阻器R2滑片应调到阻值最大处，即最右端；
（3）判断串并联电路时，电压表当作断路，由图可知，此电路中电流只有一条路径，所以是串联电路；电压表V并联在电源两端，故测电源的电压；
（4）由表中实验数据可知，串联电路电流处处相等；
（5）由3个电压表示数关系可得V的示数等V1和V2于示数之和，得出的结论是：串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和；
（6）比较电流表A1和电压表V2示数知，电压表示数与电流表示数之比为：
＝＝＝10Ω，为一定值，即可得结论：电阻一定时，电流与电压成正比；
故答案为：（1）断开；（2）右；（3）串联；电源；（4）串联电路电流处处相等；（5）串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和；（6）电阻一定时，电流与电压成正比。
14．（2021秋•河西区期中）小薛和小程同学做“探究串联电路电压规律”的实验，实验电路如图所示。请你帮他们完成下列内容：
（1）为了保证电路的安全，连接电路时，开关应 　断开　；在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先选用 　较大　（选填“较大”或“较小”）量程进行实验。
（2）图中开关闭合后，电压表测量 　L1　（选填“L1”或“L2”）灯两端的电压。
（3）为了测量cd两点间的电压，小薛将电压表接a点的导线改接到d点，闭合开关后，发现 　B　。（填写字母序号）
A.电压表无示数
B.电压表指针反向偏转
C.示数超过电压表量程
（4）①小薛正确连接后完成了实验，并把数据记录在下表中。分析实验数据得出两个实验结论：
Uab/V
Ucd/V
Uad/V
1.4
1.4
2.8
（Ⅰ）串联电路两端的总电压 　等于　各部分电路两端电压之和；
（Ⅱ）串联电路中，各部分电路两端电压相等；
②实验结束后，小程对小薛的实验及其结论进行了交流与评估，下列说法正确的是 　A、C　（多选）。
A.应更换不同规格的小灯泡进行实验
B.结论（Ⅱ）具有普遍性，任何情况下都成立
C.只测出一组实验数据，得出的实验结论具有偶然性

【解答】解：（1）连接电路时，应将开关断开；从安全的角度分析，在预先不知道被测电压时，为了保护电压表，应先选用较大的量程进行实验；
（2）根据实物图可知，灯泡L1与灯泡L2串联，电压表与灯泡L1并联，因此电压表测量灯泡L1两端电压；
（3）为了测量cd两点间的电压，小薛将电压表接a点的导线改接到d点，此时电压表的正负接线柱接反，闭合开关后，会发现电压表指针反偏，故选B；
（4）（I）由表中数据可知：2.8V＝1.4V+1.4V，所以，串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和；
（II）②由实验数据可知，各部分电路两端电压相等，该结论是错误的，造成结论错误的原因是选用了规格相同的灯泡做实验；由实验数据可知，只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性，为得出普遍结论，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，故AC正确，B错误；故选：AC。
故答案为：（1）断开；较大；（2）L1；（3）B；（4）等于；A、C。
15．（2020秋•成华区期末）阳阳同学用如图所示的电路，来探究串联电路的电压特点。
（1）在连接电路时，开关必须　断开　。
（2）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是　UAC＝UAB+UBC　（用公式表示）。
实验次数
UAB/V
UBC/V
UAC/A
1
0.8
2.2
3.0
2
1.0
2.0
3.0
3
1.2
1.8
3.0
（3）实验中最好选择规格　不同　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡。

【解答】解：（1）连接电路时，开关必须断开，防止短路，烧坏电路；
（2）AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：
第一次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝0.8V+2.2V＝3.0V；
第二次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.0V+2.0V＝3.0V；
第三次实验：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.2V+1.8V＝3.0V；
UAC＝UAB+UBC，因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；
（3）探究串联电路的电压特点，为了寻找规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力。
故答案为：（1）断开；（2）UAC＝UAB+UBC；（3）不同。