
2020-2021学年第四单元13 最后一次讲演第二课时教案设计
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这是一份2020-2021学年第四单元13 最后一次讲演第二课时教案设计,共3页。教案主要包含了复习导入,学习 目标,讲授新课,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
课题
13.《最后一次讲演》(第二课时)
主备人
审核人
使用人
目标
体味口语的特点和本文感情色彩强烈的语言。
学习闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
教
学
过
程
学习任务设计与教师活动
学生活动设计
设计意图
一、复习导入
二、学习 目标
三、讲授新课
四、课堂小结
五、布置作业
回顾上节课所学内容
展示学习目标
活动一、细读课文,感悟情感
闻一多先生言辞激烈,在场的听众都被这种情绪所感染,那么演讲者运用了哪些语言达到了这个效果呢?(请找出具体语句分析)
李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!(设问运用设问的修辞手法,既能引起听众的注意和思考,又能使听众产生情感上的共鸣,表达了作者强烈的愤慨之情。)
你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少,没有力量?告诉你们,我们的力量大得很,强得很!(设问“你们”指国民党反动派及其帮凶,“我们”指人民群众,两种称呼的转换,显示出作者感情鲜明,立场坚定。)
特务们,你们想想,你们还有几天?你们完了,快完了!(反复用简明的语言向敌人发问,发人深思,宣判国民党反动派必然灭亡的下场。运用反复的修辞手法,既打击了敌人的嚣张气焰,又表达了对敌人的蔑视、嘲讽。)
希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?(反问希特勒、墨索里尼为例,有力地证明了历史上反人民的势力都被人民毁灭的观点,既给国民党反动派以警示,又给了人民以信心,鼓舞了人民的斗志。)
教师提问:演讲词中所表现的强烈的情感,可以看出闻一多先生是一个怎样的人?
明确:爱憎分明 大义凛然 正义浩然 视死如归
小结:本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词,口语色彩极浓,从而更好地表达了自己的感情。
此篇演讲词,闻一多使用了较多的感叹句、设问句、反问句,使听众与演讲者不断形成情感撞击,达到强烈的共鸣。请你写一句话,也运用这些手法,100字左右。
学以致用
齐读目标
合作探究
深入文本,静静思考
提高学生用已学知识解决问题的能力,同时激发学生学习兴趣
明确学习任务
通过这一环节,品味本文生动形象的语言,增强学生语言感悟能力。
板
书
设
计
最后一次演讲
闻一多
倾听爱国心
语气
语调
语势
品析爱国情
教学反思
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