北师大版七年级下册第1节 人类的食物课堂教学课件ppt
展开一、选择题1. 不仅是构成人体的重要物质,还在调节人体体温、排泄代谢废物等方面发挥着重要作用的是( )A. 水B. 无机盐C. 维生素D. 糖类
2. 为了改善青少年营养健康问题,我国实施“学生饮用奶计划”。主要是因为牛奶中含有构成人体细胞的基本物质——( )A. 糖类B. 蛋白质C. 脂肪D. 维生素
3. 多吃一些富含膳食纤维的食物,有利于降低人体内过高的血脂和血糖,从而有利于维护心脑血管的健康。下列食物中膳食纤维含量最丰富的是( )A. 红薯B. 牛肉C. 鸡蛋D. 牛奶
4. 东莞有一道特色菜叫作“碌鹅”,肉嫩鲜美,鹅肉能为人体提供更多的( )A. 脂肪B. 蛋白质C. 糖类D. 无机盐5. 某同学一到晚上就看不清东西,到医院检查后,医生不仅给她开了药,而且要她进行食物辅助治疗。下列食物中,你认为该同学最需要的是( )A. 海带和紫菜B. 鸡蛋和牛奶C. 胡萝卜和猪肝D. 青菜和肥肉
6. 青少年应多吃富含蛋白质的食品,这是因为( )A. 蛋白质是人体必需的无机盐B. 蛋白质占人体体重的60%~70%C. 蛋白质帮助建造和修复细胞D. 蛋白质是最主要的供能物质
7. 2020年新冠肺炎疫情期间,武汉方舱医院为医护人员提供搭配均衡的工作餐。下列食物都能为工作人员的生命活动提供能量的是( )①馒头②牛肉③食盐④纯净水⑤鸡蛋⑥维生素C片A. ①②③B. ②③④C. ①②⑤D. ④⑤
8. 米饭、面食等被称为主食,因为它们富含淀粉等糖类物质,糖类物质( )A. 是人体的主要能源物质B. 被消化成麦芽糖后被吸收C. 是构成细胞的基本物质D. 是构成人体的主要成分
9. 我国政府启动的“酱油补铁工程”是继“食盐加碘”后实施的又一项全民营养工程,“补铁”和“加碘”分别可以预防( )A. 缺铁性贫血、地方性甲状腺肿B. 夜盲症、佝偻病C. 脚气病、坏血病D. 佝偻病、肺结核
10. 长期吃素的信佛教徒都未患夜盲症,这是因为( )A. 蔬菜中含有维生素C可转化为维生素AB. 蔬菜中含有维生素AC. 蔬菜中含有的胡萝卜素可转化为维生素AD. 米饭中含有丰富的维生素A
11. 下列疾病与病因搭配不正确的一项是( )A. 夜盲症——缺乏维生素AB. 脚气病——缺乏维生素B1C. 牙龈出血——缺乏维生素CD. 神经炎——缺乏维生素D
12. 下表为四种食物(各100 g)所含的部分营养物质,下列相关分析错误的是( )
(注:表中“—”为未检出,“0”为不含此成分)A. 刚做了切除阑尾手术的人可适当多吃稻类B. 猪肝更有助于防治缺铁性贫血C. 佝偻病儿童应适当多食牛乳D. 花生油能提供更多的能量
二、非选择题13. (综合应用)下图是小华同学的一些饮食习惯,分析回答下列问题。
(1)从图A看,小华若长时间不吃蔬菜,将有可能因缺乏维生素________而患上___________。(2)从图B看,小华不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯,因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质__________。(3)从图C看,小华爱吃的炸薯条和炸鸡块含有的________(填某种营养成分)较多,可以给生命活动提供较多的________,青少年若长期食用易患肥胖症,请你再列举一种高脂肪食品:________。
(4)从图D看,小华不吃早餐就去上学,可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状,原因是他血液中的__________浓度过低。(5)小华学习了本节后尝试给自己设计的一份早餐如下:一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果。其中:面包富含人体需要的主要能源物质是________;牛奶富含的维生素D能促进________的吸收。
14. (实验探究)《健康报》报道中学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,约40%的青春期少女营养不良。有的同学不喜欢摄入蛋白质类食物,为了验证蛋白质食物对健康生长的重要作用,请你完善实验方案,并预测实验结果。【实验目的】_____________________________________________。
验证蛋白质食物对健康生长的重要作用
【实验步骤】(1)取两组(每组各5只)生长状况________的健康幼年小白鼠,编号为A、B;分别称取它们的体重,测量它们的体长,并记录。(2)每天定时定量给A组鼠喂蛋白质含量极少的普通饲料,并加入适量蛋白质粉,给B组鼠只饲喂_______________,其他条件________。本实验中B组鼠起________作用。
(3)一段时间后,同时称取A、B两组鼠的体重,测量____________________,并记录。【实验结果】A组鼠体重和体长的增加量皆________(填“大于”或“小于”)B组鼠。【实验结论】_________________________________。
蛋白质食物对健康生长有重要作用
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