初中物理第一章 机械运动第4节 测量平均速度示范课课件ppt

这是一份初中物理第一章 机械运动第4节 测量平均速度示范课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了30或43，熟悉读数，认识停表，实验原理，实验设计，实验步骤，金属片，注意事项，实验进行中，测量速度等内容，欢迎下载使用。

观看视频，感受一下高铁和火车的速度快慢之比。
启示：物体运动速度有大、有小，怎样测量其速度的大小呢？
1、平均速度的公式及各字母的含义？
2、如果想测量一个物体的平均速度，需要测量哪些物理量？需要什么测量工具？
3、如何使用刻度尺？如何使用停表？
练习1、如图所示，木块的长度为 cm。
练习2、图中测得物体的长度是_________cm。
【解析】停表的读数规则：大圈表示秒，小圈表示分，图中小圈指在第5格，大圈指在第10格，读数为5 min10 s．答案：5 min10 s
练习2、老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时，听到第二次撞击地面的声音停止计时，反复练习三次、并记录计时结果。
注意：实验室内要保持绝对安静。思考：自己三次测量的值相同吗？交流：与别人测的值相同吗？
三、实验：测量平均速度
1、实验目的：用停表和刻度尺测量小车运动的平均速度
4、要求：准确测量数据，计算出小车在各段路程中的平均速度
3、实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表、金属片
你能根据上诉原理及器材设计出测量平均速度的实验吗？
(1).使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端， 挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程s1
(2).测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1
(3).根据测得的s1和t1，利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
(4).将挡板移至s1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
S3 = S1- S2
(5)根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢？
t3 = t1- t2
7.进行实验与收集数据
4、同组的两名同学每人各完成一次实验，并进行对比。
1、小车运动距离为车头到车头的距离;
2、小车从斜面顶端要由静止释放;
3、测量过程中不要改变斜面的坡度;
测量的物理量：长度、时间
测量工具：刻度尺、秒表
【例题1】在测平均速度的实验中，实验误差主要来自哪些地方？
示例：①来自测量工具的精度所限； ②来自测量者反应速度和读数误差； ③来自实验装置光滑度不均匀带来误差。
考点二、对平均速度的理解
【例题2】(多选）“龟兔赛跑”新传：龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进，兔子半途睡了一觉，醒来时发现龟离目标很近了，撒腿就跑，结果龟兔同时到达终点，下列说法中正确的是 A．在这段时间内，龟兔的平均速度相等 B．在这段路程内，龟兔的平均速度相等 C．在兔子睡觉前一段时间内，龟兔的平均速度不相等 D．无论如何，兔子的平均速度大于龟的平均速度
考点三、实验结论的扩展
【例题3】实验中如果测出上半程和下半程速度分别为 ，则全程的平均速度是 。
示例：错误。 设上、下半程的路程各为s，时间为s/v，由公式推出结果,如下:
考点四、平均速度的计算
【例题4】一辆汽车从甲地驶往乙地，共用1小时的时间，其中前20分钟内的平均速度是30km/h，后40分钟内的平均速度60Km/h，则该汽车在这1小时内的平均速度是 A．35km/h B．40km/h C．45km/h D．50km/h
1.如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是100s，求火车过桥时的速度是多少？