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    初中物理第一章 机械运动第4节 测量平均速度示范课课件ppt

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    这是一份初中物理第一章 机械运动第4节 测量平均速度示范课课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了30或43,熟悉读数,认识停表,实验原理,实验设计,实验步骤,金属片,注意事项,实验进行中,测量速度等内容,欢迎下载使用。

    观看视频,感受一下高铁和火车的速度快慢之比。
    启示:物体运动速度有大、有小,怎样测量其速度的大小呢?
    1、平均速度的公式及各字母的含义?
    2、如果想测量一个物体的平均速度,需要测量哪些物理量?需要什么测量工具?
    3、如何使用刻度尺?如何使用停表?
    练习1、如图所示,木块的长度为 cm。
    练习2、图中测得物体的长度是_________cm。
    【解析】停表的读数规则:大圈表示秒,小圈表示分,图中小圈指在第5格,大圈指在第10格,读数为5 min10 s.答案:5 min10 s
    练习2、老师将一个乒乓球从高处释放。同学听到乒乓球第一次撞击地面的声音开始计时,听到第二次撞击地面的声音停止计时,反复练习三次、并记录计时结果。
    注意:实验室内要保持绝对安静。思考:自己三次测量的值相同吗?交流:与别人测的值相同吗?
    三、实验:测量平均速度
    1、实验目的:用停表和刻度尺测量小车运动的平均速度
    4、要求:准确测量数据,计算出小车在各段路程中的平均速度
    3、实验器材:长木板、小车、小木块、刻度尺、停表、金属片
    你能根据上诉原理及器材设计出测量平均速度的实验吗?
    (1).使斜面保持一定的坡度,把小车放在斜面顶端, 挡板放在斜面的底端,测出小车将通过的路程s1
    (2).测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间t1
    (3).根据测得的s1和t1,利用公式 算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
    (4).将挡板移至s1的中点,测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
    S3 = S1- S2
    (5)根据以上的实验数据,你能否计算出小车通过下半段路程s3的平均速度v3呢?
    t3 = t1- t2
    7.进行实验与收集数据
    4、同组的两名同学每人各完成一次实验,并进行对比。
    1、小车运动距离为车头到车头的距离;
    2、小车从斜面顶端要由静止释放;
    3、测量过程中不要改变斜面的坡度;
    测量的物理量:长度、时间
    测量工具:刻度尺、秒表
    【例题1】在测平均速度的实验中,实验误差主要来自哪些地方?
    示例:①来自测量工具的精度所限; ②来自测量者反应速度和读数误差; ③来自实验装置光滑度不均匀带来误差。
    考点二、对平均速度的理解
    【例题2】(多选)“龟兔赛跑”新传:龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进,兔子半途睡了一觉,醒来时发现龟离目标很近了,撒腿就跑,结果龟兔同时到达终点,下列说法中正确的是 A.在这段时间内,龟兔的平均速度相等 B.在这段路程内,龟兔的平均速度相等 C.在兔子睡觉前一段时间内,龟兔的平均速度不相等 D.无论如何,兔子的平均速度大于龟的平均速度
    考点三、实验结论的扩展
    【例题3】实验中如果测出上半程和下半程速度分别为 ,则全程的平均速度是 。
    示例:错误。 设上、下半程的路程各为s,时间为s/v,由公式推出结果,如下:
    考点四、平均速度的计算
    【例题4】一辆汽车从甲地驶往乙地,共用1小时的时间,其中前20分钟内的平均速度是30km/h,后40分钟内的平均速度60Km/h,则该汽车在这1小时内的平均速度是 A.35km/h B.40km/h C.45km/h D.50km/h
    1.如图所示,一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥,火车完全通过大桥所用的时间是100s,求火车过桥时的速度是多少?
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