初中语文15 驿路梨花授课课件ppt

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一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。二、整体感知三、达标自测
一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。二、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。
2. 作者为什么要多处描写洁白的梨花？______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
作者着意描写梨树梨花，旨在写人。写洁白的梨花，是为了衬托未出场的主人公、心灵美好的哈尼小姑娘梨花。
3.本文构思巧妙，层层设置悬念和误会，使故事情节一波三折。请你找出文中的3处悬念，并说说其表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
悬念一：第④段，有了梨花就会有地方住宿，可是屋里漆黑，没灯也没人，这是什么人的屋子呢？悬念二：瑶族老人讲述自己的经历，悬念产生：究竟谁是小屋的主人呢？悬念三：第二十九、三十段，当我们争着感谢小姑娘时，遭到拒绝，产生悬念：解放军为什么要盖这个小茅屋呢？表达效果：吸引读者的注意力，使读者不由得地进入文章所创设的情景之中。
1.根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“yì lù( )梨花处处开。”(2)今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中lù sù( )了。(3)一座草顶、zhú miè( )泥墙的小屋出现在梨树林边。(4)一张jiǎn lòu( )的大竹床铺着厚厚的稻草。(5)他yōu xián( )地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。”
(6)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中 huǎng hū( )在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… (7)我们决定把小茅屋xiū qì( )一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。(8)红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对jīng yíng( )的大眼睛。
2.下列各句加点的词语，使用不正确的一项是( )A.他一人很可怜，请你照料他。B.只见身边的星星，地面的灯火，密密点点的，恍惚是天上地下撒满珍珠，连成一片。C.她那义愤填膺、铿锵的话语，好似使我明白了什么，第一次觉得友谊太伟大了。D.这次演讲他由于太紧张了导致忘乎所以，把稿子内容全忘记了。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。与句意不符。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )A.只有把每个同学的优点展现出来，得到大家的认可，同学们对班集体就会更热爱。(把“只有”改为“如果”，或把“就”改为“才”)B.两项国家级基地落户高新技术开发区，大大增添了发展动力。(在“落户”后面加“在”，“增添”改“增强”)C.经过全市人民的共同努力，我市荣获国家卫生城市。(在“城市”后加上“的称号”)D.经过形象直观的展示，使学生学会了实验操作的正确方法。(删去“经过”或“使”)
成分残缺，可在“增添了”后面加“开发区的”
4.根据提供的语境，仿照句子，在横线上补上两个“如果……，就……”的句子，使句子构成排比句。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；__________________，__________________；__________________，__________________。
如果你是一只蜜蜂 就酿造一份甜蜜如果你是一束鲜花 就散发一缕芳香
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是①梨花。 瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这
样大的礼，不怕折损我们吗？” 老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” 为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。” 接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想：这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋
同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” “前几年出嫁到山那边了。” 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的②梨花，不由得想起了一句诗：“驿路③梨花处处开。”
1.选段插叙了一件什么事？插叙的作用是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.揣摩下列语句，分析加点词语的作用。(1)瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼…… __________________________________________
十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
描写了老人行礼的动作幅度之大，生动地表现了老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
(2)“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
3.“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同。请你解释一下选段中各句加点的“梨花”的含义。__________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4.文章结尾引用“驿路梨花处处开”的诗句，在结构和内容上分别有何作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________
①是指名叫“梨花”的哈尼族姑娘；②是指梨树开的花；③是边疆盛开的洁白梨花，是哈尼族姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。
结构上题文相应,首尾呼应；内容上含蓄、形象地写出雷锋精神不断传递、处处发扬这一深意，升华主题。
我生命中的那簇野菊花赵 宁①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些时候蜕变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。②我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药。细心的照管，
使我终于幸存下来。 ③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树，捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。④深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的
医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上。 我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入。我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，
泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说： “咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路
边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂。没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父
父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！
1.第⑥段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母催促”，是一件什么事情让“我”发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事__________________________________________2.从全文看，“我”能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些? ____________________________________________________________________________________3.结合语境，回答下面两个句子后面问题。(1)当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，
从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。
①父母对我的爱；②白菊花给我的生命启示；③“我”战胜疾病的勇气。
我被关在家里；小伙伴们爬树，捉知了，我只能远远地看着。(请指出运用的修辞手法并分析其作用) ____________________________________________________________________________________（2）一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。（请鉴赏加点的词语）__________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
运用排比手法，强化了“我”因为身体的关系无法和小朋友一样的无奈、孤独、痛苦的情感。
“绽放”是“露出、现出、显出”的意思，这里将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。
4.文章结尾写道，“如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构和内容上的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）。内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。