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    沪教版初中物理八年级专题复习知识点专练-04-声音的特征学案
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    物理八年级上册1.2 声音的特征导学案

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    这是一份物理八年级上册1.2 声音的特征导学案,共14页。学案主要包含了声音的特征,噪音,超声波和次声波等内容,欢迎下载使用。

    初二物理秋季班
    教师

    日期

    学生

    课程编号

    课型
    同步
    课题
    声音的特征
    教学目标

    1.掌握声音的三个特征以及影响因素
    2.能够区分乐音和噪声以及减弱噪音的方法
    3.知道超声波和次声波

    教学重难点

    1.掌握声音的三个特征(考试要求A;出题频率低)
    2.减弱噪音的方法(考试要求A;出题频率中)

    教学安排

    版块
    时长
    1
    知识梳理
    30分钟
    2
    例题解析
    20分钟
    3
    随堂检测
    30分钟
    4
    课堂总结
    10分钟
    5
    课后作业
    25分钟
    ……





    知识梳理
    声音的特征






    一、声音的特征
    1、响度:声音的__________称为响度。
    决定因素:由________________和_____________决定。物体振动的______叫做振幅。_____越大,响度就越_________;_________越近,响度就越________。
    听感表现:“震耳欲聋”形容_______大,“言语轻轻”形容______。描述响度大小的单位是____,符号________。
    2、音调:声音的________称为音调。
    决定因素:由声源振动的___________决定。_____越高,音调________;________越低,音调______。_________________________________叫做频率。是描述物体____________的物理量。频率的符号是_____,单位是____,简称______,符号_______。弦乐器的音调和弦的________、
    ____________、_______________有关。
    3、音色:也叫_________。反应声音的______。不同发声体,发出声音的音色一般________。
    【答案】1、强弱程度;发声体的振幅;距离发声体的远近;幅度;振幅;大;距离;大;响度;响度;分贝;dB
    2、高低;频率;频率;越高;频率;越低;物体每秒振动的次数;振动快慢;f;赫兹,赫;Hz;长短;粗细;松紧
    3、音品;品质;不同

    二、噪音
    1、噪音:①从环保角度看_________________________________________________________
    ________________________________________叫噪音。
    ②从物理学的角度看___________________________________________________叫做噪音。
    2、噪声的控制
    ①为了保护听力,应控制噪声不超过_______分贝;
    为了保护工作和学习,应控制噪声不超过______分贝;
    为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过______分贝;
    人的理想声音环境是_____分贝到_____分贝之间。
    ②控制方法:在______________、______________、______________减弱噪音。
    【答案】1、凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声;发声体做杂乱无章的无规则的振动发出的声音
    2、90;70;50;15;40;声源处;传播过程中;接收处

    三、超声波和次声波
    1、频率超过________Hz的声波叫做超声波。超声波的主要应用有________、________、__________、____________等。
    2、频率低于_________Hz的声波叫做次声波。次声波的主要应用是___________、______、
    __________等。
    【答案】1、20000;测距离;测速度;碎石;B超
    2、20;预报地震、海啸;台风


    例题解析



    一、声音的特征
    知识点一:声音的特征
    【例1】_______是指声音的高低,女同学的声音尖而细,是因为女同学声音的___________,声音除了音调不同外,还有响度不同,响度是指___________________。
    【难度】★
    【答案】音调;音调高;声音的强弱

    【例2】音调、响度、音色是乐音的三种特性,人们常用一些语言来表现音调、响度或音色方面的突出特征。平常说“琴声悦耳动听”,主要是表现声音__________方面的特征;“雷声震耳欲聋”主要反映的是声音__________方面的特征。
    【难度】★★
    【答案】音色;响度

    【例3】音调高低跟声源___________有关,而响度大小跟声源_____________有关。虎吼和鸟鸣,音调高的是________,响度大的是__________。
    【难度】★★
    【答案】振动频率;振动振幅;鸟鸣;虎吼

    【例4】音色由物体____________、__________决定。同样是弦乐器的小提琴和二胡_____(填“能”或“不能”)发出同样的音阶,但_____(填“能”或“不能”)发出同样的音色。现代电子琴可以模仿不同的乐器发声,其实主要是在模仿不同乐器的_______。
    【难度】★
    【答案】本身的材料;结构;能;不能;音色

    二、噪音
    知识点一:噪音
    【例1】噪声是当代社会的公害,有资料显示,噪声经过一块100m宽的林带可降低20-25dB,道路两侧种植着许多树木,这是在__________中减弱噪声的。
    【难度】★
    【答案】传播过程中

    【例2】噪声是一种环境污染,内环路以内机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同的是 ( )
    A、在学校或住宅区种植花草树木
    B、在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩
    C、在摩托车上安装消声器
    D、在录音棚内安装隔音设备。
    【难度】★
    【答案】C

    【例3】噪声会严重影响人们的工作和生活,因此控制噪声十分重要。要有效地控制噪声,可以从防止噪声的_______、阻断噪声__________的,以及防止噪声进入_______等三方面采取措施。
    【难度】★★
    【答案】产生;传播;耳朵




    【例4】噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害,下列措施中不能有效控制噪声的是 ( )
    A.在公路与住宅区之间设置屏障 B.植树种草绿化
    C.清除城市垃圾,保持环境整洁 D.在繁华路段禁止汽车鸣喇叭
    【难度】★★
    【答案】C

    三、超声波和次声波
    知识点一:超声波和次声波
    【例1】超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用,在下列设备中,是利用超声波工作的是 ( )
    A.验钞机 B.微波炉
    C.电视摇控器 D.潜艇上的声呐系统
    【难度】★★
    【答案】D

    【例2】超声波具有______________、_____________等特点,可用于_______、__________、____________、___________、__________等。
    【难度】★★
    【答案】定向性好;穿透力强;测距;导航;检查疾病;治疗疾病;消毒

    【例3】超声波是一种 ( )
    A.传播速度很大的声 B.频率很高的声波
    C.振幅很大的声波 D.响度很大的声波
    【难度】★
    【答案】B

    【例4】超声波有2个特点:一个是能量大,二是沿直线传播。下列各例中利用超声波能量大的是 ( )
    A.超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症
    B.蝙蝠利用超声波确定食物及障碍的位置
    C.医院利用“B超”检查体内情况
    D.用超声波探测水库大坝是否有空隙裂纹
    【难度】★
    【答案】A

    【例5】超声波可以用来清洗钟表等精细的机械,说明声波可以_________________。B超可以为病人诊断病情,说明声音能够_________________。
    【难度】★★
    【答案】传递能量;传递信息

    【例6】超声波及其应用:人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz。低于20Hz的声音叫___________,高于20000Hz的声音叫____________。
    超声波具有许多奇异特性:空化效应--超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的。传播特性--它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等。
    (1)超声波的频率范围是_______________。
    (2)超声波能够清洗物件是因为声波具有____,再举一个超声波的应用___________________。
    (3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于____________________。
    (4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为___________。
    【难度】★★
    【答案】次声波;超声波;高于2000Hz;能量;超声波击碎人体内的结石;真空不能传声;3000m

    【例7】实际生活中,人们听不到蝴蝶飞的声音,却可以听得到蚊子飞来飞去的嗡嗡声,这是由于 ( )
    A.蝴蝶翅膀每秒振动的次数低于20次是次声,低于人的听觉范围
    B.蝴蝶翅膀振动不会发出声音
    C.蚊子数量多,蝴蝶数量少
    D.蝴蝶翅膀软,声音的响度太小
    【难度】★★
    【答案】A



    【例8】下列事件中,属于利用超声传递信息的是 ( )
    A.用超声波美白牙齿 B.用超声波击碎人体内的结石
    C.用超声波清洗眼镜 D.用B超给病人检查身体
    【难度】★★
    【答案】D


    随堂检测



    1、复读机的扬声器发声时,它的纸盆在________;当复读机加速快放时,发出声音的响度______(填“变大”、“变小”或“不变”),音调__________(填“升高”、“降低”或“不变”)。
    【难度】★★
    【答案】振动;不变;升高

    2、小雨在科技创新活动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔,并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图所示,他抓住绳子的一端,以平稳的速度在头的上方转动此装置,筒中空气柱由于__________发出声音。当转速增大时,他发现纸筒发出声音的音调变高了,这是由于_______(填“振幅”或“频率”)变大的缘故。
    【难度】★★
    【答案】振动;频率

    3、女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源的振动______决定的;“引吭高歌”与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的______不一样,是由声源振动的______决定的。
    【难度】★★
    【答案】音调;频率;响度;振幅

    4、2010年12月26日,南亚、东南亚海域发生强烈地震,引发了罕见的大海啸,夺走了很多人的生命,后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体,人们猜测可能是地震时产生的_________,动物可以听到,而人听不到。
    【难度】★★
    【答案】次声波

    5、拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋,观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动的_________,它们发出的声音的_________不同,这说明____________________________;如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋,观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________,两次发出的声音的_________不同,这说明______________________。
    【难度】★★
    【答案】慢;音调;振动频率决定了音调的高低;大;响度;响度与振幅有关

    6、如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是 ( )
    A.用筷子轻轻敲击瓶口,甲瓶的音调最高
    B.用嘴贴着瓶口吹气,甲瓶的音调最高
    C.用筷子轻轻敲击瓶口,丁瓶的音调最低
    D.用嘴贴着瓶口吹气,丁瓶的音调最高
    【难度】★★
    【答案】B

    7、拿一张硬纸片让它快速从木梳齿上划过,再让它从木梳齿上慢慢划过,则两次所发出的声音 ( )
    A.音调不同 B.响度不同
    C.音色不同 D.它们都不同
    【难度】★★
    【答案】A

    8、人能看见蝙蝠在空中飞行,很难听到蝙蝠发出的声音的原因是 ( )
    A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大
    C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率太小
    【难度】★★★
    【答案】B



    9、下面说法中错误的是 ( )
    A.发声体每S振动次数越多,音调就越高,响度越大
    B.声源离人耳越近,振幅越大,响度越大
    C.音色与发声体的结构,材料有关
    D.用力敲鼓,鼓面振幅越大,响度越大
    【难度】★★
    【答案】A

    10、声音从声源发出,在空气中传播的过程中(设空气是均匀的) ( )
    A.声波的波速不断减小 B.声波的频率不断减小
    C.声波的振幅不断减小 D.以上都正确
    【难度】★★
    【答案】C

    11、图(a)是在高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图,测速仪发出并接收超声波脉冲信号,根据发出和接收到的时间差,测出汽车的速度。图(b)中P1、P2是测速仪发出的超声波信号,n1、n2分别是由汽车反射回来的信号。设测速仪匀速扫描,p1、、p2之间的时间间隔Δt=1.0s,超声波在空气中传播的速度是v=340m/s,若汽车是匀速行驶的,则根据图(b)可知,汽车在接收到p1、、p2两个信号之间的时间内前进的距离是多少米?汽车的速度是多少?








    【难度】★★★
    【答案】17m,17.9m/s




    12、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,小华提出了以下猜想:
    猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
    猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
    猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;
    为了验证上述猜想是否正确,小华找到了下表所列九种规格的琴弦。因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
    编号
    材料
    长度(cm)
    横截面积(m2)
    A

    60
    0.76
    B

    60
    0.89
    C

    60
    1.02
    D

    80
    0.76
    E



    F

    100
    0.76
    G

    80
    1.02
    H
    尼龙
    80
    1.02
    I
    尼龙
    100
    1.02
    (1)为了验证猜想一,应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为_________、_________、_________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。
    (2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是___________________________。
    【难度】★★
    【答案】(1)A;B;C;A;D;F;80;1.02
    (2)选取一种材料的一根琴弦,用一定力拉紧琴弦,拨动琴弦,测出此时振动的频率,改用不同的力拉紧琴弦,分别测出相应的振动频率,进行分析比较。再换用其它材料的琴弦重复上述实验。

    13、节日里小朋友们玩的小气球,一不小心就会突然破裂开了,气球破裂时为什么会发出声音呢?
    【难度】★★
    【答案】气球中充满了压缩气体(有的是我们吹进去的,有的是用打气筒压进去的),当气球受到挤压破裂时,气球内的压缩气体体积迅速膨胀引起周围空气的急剧振动,这些振动发出的声音再由空气传到我们的耳朵,我们便听到了气球的破裂的声音。

    课堂总结



    1、控制噪音的途径有哪些?请举例说明。


    2、简述声音三个特征的决定因素。


    3、“响鼓需要重锤敲”请你从物理学角度解释这句话的含义?




    课后作业



    1、如左下图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,观察振动和发声的关系,这个实验是用来研究 ( )
    A.音调与频率的关系 B.响度与振幅的关系
    C.音色与波形的关系 D.声音传播的条件
    【难度】★★
    【答案】A

    2、下面的几项措施中,哪项不能使声音的响度变大 ( )
    A.使声源振动的频率变大
    B.使声源振动的振幅变大
    C.使声源离人耳更近些
    D.拿一根空气塑料套管,一端紧贴人耳,另一端靠近声源
    【难度】★★
    【答案】A

    3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。与此类似,当医生在常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 ( )
    A.声有的响度 B.声音的音调 C.声音的音色 D.声音是否悦耳动听
    【难度】★★
    【答案】B

    4、往保温瓶里灌开水过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,这是因为 ( )
    A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低
    C.水位升高音调不变,响度越来越大 D.水位升高音调不变,响度越来越小
    【难度】★★
    【答案】A

    5、有一发声体每秒振动6次,关于它发出的声音,下列说法正确的是 ( )
    A.这一发声体可能是钢琴 B.比频率为600次/秒的声音传播得慢些
    C.人不能听到这种声音 D.这种声音不能反射
    【难度】★★
    【答案】C

    6、小强在家里看书,突然屋外有人大声叫他,他一听便知道是同学小明,正所谓“闻其声而知其人”,这是依据声音的___________不同来判断的。小明说话“声音洪亮”,反映他说话声音的___________大。我们听到声音靠的是________传播。
    【难度】★★
    【答案】音色;响度;空气

    7、在使用二胡之前,乐师常旋动琴弦轴以“定弦”,这是为了改变声音的 ( )
    A.音调 B.响度
    C.音色 D.音调、响度、音色都改变
    【难度】★★
    【答案】A



    8、如图所示,海北中学有一个跑道为400m的操场,在操场的主席台和观众席上方一字形排列着A、B、C三个相同的音箱。在一次运动会的开幕式上,站在操场中的所有同学都可以听到音箱发出的足够大的声音,但站在某些位置的同学却感觉听不清音箱中播放的内容,在图中的1、2、3三个位置中,位于哪个位置附近的同学应该是“感觉听不清”的 ( )
    A.1 B.2
    C.3 D.在哪个位置都一样
    【难度】★★★
    【答案】A

    9、为了保护听力,在一般情况下应该控制噪声不超过 ( )
    A.30分贝 B.50分贝 C.90分贝 D.110分贝
    【难度】★★
    【答案】C

    10、小雪拎起水壶向暖瓶中灌开水,小林在一旁提醒她:“小雪,快满了!”小雪仔细一看真的满了,奇怪地问:“你怎么知道快满了?”小林说:“听出来的。”你能说出其中的奥秘吗?
    【难度】★★
    【答案】暖壶灌水的时候出声,是由于瓶里的空气柱发生振动所致,空气柱越长,振动频率越低。向暖瓶里灌水,随着暖瓶里水的增多,空气柱越来越短,它的振动频率越来越高,所以声调越来越高,这样就可以通过听声音来判断暖瓶里水的多少了。

    11、夏天的晚上,蚊子叮人实在难受,可小明家不点蚊香,也不喷杀虫剂,却没有蚊子。有人问小明,为什么他们家没有蚊子。小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来,说这个盒子能驱蚊。你能猜得出那个盒子能驱蚊的道理吗?
    【难度】★★
    【答案】叮人的蚊子都是雌蚊。小明家的那只盒子是一个电子蜂鸣器,它能模拟雄蚊的声音(频率在9500Hz~12000Hz),雌蚊听到这种声音便逃之夭夭。

    12、声音能靠一切气体、液体、固体介质传播出去。打开收音机可以听到响亮的声音,若把声音响亮的收音机带到关紧门窗的火车里,你会发现声音变小,甚至完全听不到,这是为什么?
    【难度】★★★
    【答案】收音机的发声取决于它能否接受到无线电波。金属车厢对无线电波有屏蔽作用,收音机不能接受到无线电波所以听不到声音

    13、某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验,如图(a),用嘴分别对着5只瓶口吹气,发现瓶子越高,发出的音调越低。
    (a) (b)




    (1)用嘴对着5只瓶口吹气,5只瓶子均发出声音的原因是什么?
    (2)5只瓶子产生不同音调的原因是什么?
    (3)应用上述实验结论,说明吹笛子时如图(b),用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。
    【难度】★★
    【答案】(1)瓶内空气柱的振动产生了声音
    (2)由于空气柱的长短不同,振动的频率不同,所以声音的音调不同
    (3)手指堵住不同的笛孔时,空气柱的长短不同,振动的频率不同,所以能产生不同音调的声音


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