2021济宁高一下学期期末联考数学试题（A卷）含答案

这是一份2021济宁高一下学期期末联考数学试题（A卷）含答案，共12页。
保密★启用前济南市2020—2021学年度第二学期期末考试高一数学试题（A）本试卷共4页．满分150分．考试时间120分钟．注意事项：1．答卷前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置．2．作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案．回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效．3．考试结束后，将试卷和答题卡一并交回．一、单项选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．设复数（为虚数单位），则（    ）A．   B．    C．    D．2．已知等腰梯形，现绕着它的较长底所在的直线旋转一周，所得的几何体为（    ）A．一个圆台、两个圆锥     B．一个圆柱、两个圆锥C．两个圆台、一个圆柱     D．两个圆柱、一个圆台3．如图，已知，用，表示，则等于（    ）A．  B．  C． D．4．我国古代数学名著《九章算术》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为（    ）A．134石   B．169石   C．338石   D．1365石5．已知，是两个不同的平面，，，是三条不同的直线，下列条件中，可以得到的是（    ）A．，，，  B．，C．，      D．，6．一个圆锥的侧面展开图是圆心角为，弧长为的扇形，则该圆锥的体积为（    ）A．   B．   C．   D．7．“哥德巴赫猜想”是近代三大数学难题之一，其内容是：一个大于2的偶数都可以写成两个素数（质数）之和，也就是我们所谓的“1+1”问题．它是1742年由数学家哥德巴赫提出的，我国数学家潘承洞、王元、陈景润等在哥德巴赫猜想的证明中都取得了相当好的成绩．若将18拆成两个正整数的和，则拆成的和式中，加数全部为质数的概率为（    ）A．    B．    C．    D．8．购买商品房时，住户对商品房的户型结构越来越重视，因此某商品房调查机构随机抽取名市民，针对其居住的户型结构和满意度进行了调查，如图1调查的所有市民中四居室共200户，所占比例为，二居室住户占．如图2是用分层抽样的方法从所有被调查的市民中，抽取10%组成一个样本，根据其满意度调查结果绘制成的统计图，则下列说法正确的是（    ）A．样本容量为70       B．样本中三居室住户共抽取了25户C．样本中对三居室满意的有15户   D．根据样本可估计对四居室满意的住户有70户二、多项选择题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．9．有一组样本数据，，…，，由这组数据得到的新样本数据，，…，，其中（其中，2，…，，为非零常数），则（    ）A．两组样本数据的样本平均数相同   B．两组样本数据的样本方差相同C．两组样本数据的样本中位数相同   D．两组样本数据的样本极差相同10．设复数的共轭复数为，为虚数单位，则下列命题正确的是（    ）A．       B．是纯虚数C．若，则  D．若，则的最大值为211．从甲袋中摸出一个红球的概率是，从乙袋中摸出一个红球的概率是，从两袋各摸出一个球，下列结论正确的是（    ）A．2个球都是红球的概率为    B．2个球不都是红球的概率为C．至少有1个红球的概率为    D．2个球中恰有1个红球的概率为12．如图，在正方体中，是棱的中点，是线段（不含端点）上的一个动点，那么在点的运动过程中，下列说法中正确的有（    ）A．存在某一位置，使得直线和直线相交B．存在某一位置，使得平面C．点与点到平面的距离总相等D．三棱锥的体积不变三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13．为做好疫情防控工作，某市各学校坚持落实“双测温两报告”制度，以下是某宿舍6名同学某日上午的体温记录：36.3，36.1，36.4，36.7，36.5，36.6（单位：℃），则该组数据的第80百分位数为______．14．已知向量，写出一个与向量方向相反的向量______．（用数字作答）15．某个微信群在某次进行的抢红包活动中，若某人所发红包的总金额为15元，被随机分配为3.50元，4.75元，5.37元，1.38元共4份，甲、乙、丙、丁4人参与抢红包，每人只能抢一次，则甲、乙二人抢到的金额之和不低于8元的概率为______．16．农历五月初五是中国的传统节日——端午节，民间有吃粽子的习俗，粽子又称“粽粒”，故称“角黍”．同学们在劳动课上模拟制作“粽子”，如图（1）的平行四边形形状的纸片是由六个边长为1的正三角形组成的，将它沿虚线折起来，可以得到如图（2）的粽子形状的六面体，则该六面体的体积为______；若该六面体内有一球，则该球的体积的最大值为______．（本题第一空2分，第二空3分）四、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（10分）“自媒体”是指普通大众通过网络等途径向外发布他们本身的事实和新闻的传播方式某“自媒体”作者2020年度在“自媒体”平台上发布了200条事实和新闻，现对其点击量进行统计，如表格所示：点击量（万次）条数201006020（1）现从这200条事实和新闻中采用分层抽样的方式选出10条，求点击量超过50万次的条数；（2）为了鼓励作者，平台在2021年针对每条事实和新闻推出如下奖励措施： 点击量（万次）奖金（元）02005001000若该作者在2021年5月份发布了20条事实和新闻，请估计其可以获得的奖金数．18．（12分）在中，内角，，所对的为，，，已知，，．（1）求的值；（2）且，求正实数的值．19．（12分）如图，在三棱柱，为中点．（1）求证：平面．（2）若此三棱柱为正三棱柱，且，求的大小．20．（12分）某中学为了解大数据提供的个性化作业质量情况，随机访问50名学生，根据这50名学生对个性化作业的评分，绘制频率分布直方图（如图所示），其中样本数据分组区、、…、、．（1）求频率分布直方图中的值；（2）估计该中学学生对个性化作业评分不低于70的概率；（3）从评分在的受访学生中，随机抽取2人，求此2人评分都在的概率．21．（12分）如图，在四棱锥，底面为正方形，底面，，为的中点，为线段上的点，且．（1）求证：平面平面；（2）求点到平面的距离．22．（12分）某中学在2020年高考分数公布后对高三年级各班的成绩进行分析．经统计某班有50名同学，总分都在区间内，将得分区间平均分成5组，统计频数、频率后，得到了如图所示的“频率分布”折线图．（1）估计该班级的平均分；（2）经过相关部门的计算，本次高考总分大于等于680的同学可以获得高校的“强基计划”入围资格．高校的“强基计划”校考分为两轮．第一轮为笔试，所有入围同学都要参加，考试科目为数学和物理，每科的笔试成绩从高到低依次有，，，四个等级，两科中至少有一科得到，且两科均不低于，才能进入第二轮，第二轮得到“通过”的同学将被高校提前录取．已知入围的同学参加第一轮笔试时，总分高于690分的同学在每科笔试中取得，，，的概率分别为，，，；总分不超过690分的同学在每科笔试中取得，，，的概率分别为，，，，；进入第二轮的同学，若两科笔试成绩均为，则免面试，并被高校提前录取；若两科笔试成绩只有一个，则要参加面试，总分高于690分的同学面试“通过”的概率为，总分不超过690分的同学面试“通过”的概率为，面试“通过”的同学也将被高校提前录取．若该班级考分前10名都已经报考了高校的“强基计划”，且恰有2人成绩高于690分．求①总分高于690分的某位同学没有进入第二轮的概率；②该班恰有两名同学通过“强基计划”被高校提前录取的概率．   高一数学试题（A）参考答案一、单项选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．B 2．B 3．C 4．B 5．D 6．A 7．C 8．C二、多项选择题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，在每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求，全选对的得5分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．9．BD  10．AD  11．ACD 12．BCD三、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分．13．36.6  14．写出满足，（）的一个向量即可15．  16．；（本题第一空2分，第二空3分）四、解答题：本大题共6小题，共70分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．17．（10分）解：（1）设被抽取的点击量（万次）在，，，的事实和新闻的条数分别为，，，，则，所以，，，，则点击量超过50万次的条数为4条．（2）由题意知，根据2020年度的频率估计得出：奖金（元）02005001000条数（元）21062则，所以估计该作者在2021年5月可以得到的奖金为7000元．18．（12分）解：（1）在中，由余弦定理知，，即，由正弦定理知，；（2） 因点在边上，且，则，而，则有为直角三角形，，又，，所以．19．（12分）（1）证明：取中点，连接，，，∵在三棱柱中，，是中点，则，∴四边形是平行四边形，∴，∵，是中点，∴，∴四边形是平行四边形，∴，∵，∴平面平面，∵平面，∴平面．（2）设，则，在正中，，在中，，，∴，∴，∴．∴的大小为．（用其它方法的，请酌情得分）20．（12分）解：（1），解得．（2）由频率分布直方图易知：50名受访学生评分不低于70的频率为．故该中学学生对个性化作业评分不低于70的概率的估计值为0.68．（3）受访学生评分在的有人，依次为，，，受访学生评分在的有人，依次为、，从这5名受访职工中随机抽取2人，所有可能的结果共有10种，依次为：、、、、、、、、、，因为所抽取2人的评分都在的结果有3种，依次为、、，所以此2人评分都在的概率．21．（12分）（1）证明：因为平面，∴．又底面为正方形，∴．∵，∴平面．∵平面，∴．∵，为中点，∴．∵，∴平面．又平面，平面平面．（2）解：∵平面，∴又底面为正方形，∴．∵，∴平面．∴．∴又，设到平面的距离为∴ 即，即∴点到平面的距离为．由知，点到平面的距离为．22．（12分）解：（1）该班平均分估计为；（2）总分大于等于680分的同学有人，由已知，其中有3人总分小于等于690分，2人总分大于690分，①，总分高于690分的某位同学没有进入第二轮的概率；②总分高于690分的同学被高校提前录取的事件为，总分不超过690分的同学被高校提前录取的事件为，该班恰有两名同学通过“强基计划”被高校提前录取的概率．