教科版四年级上册科学期末测试卷精品（夺冠）

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷精品（夺冠），共11页。试卷主要包含了小车的拉力越大，小车运动的越，赛车的车身重心低是为了，二胡弦绷直后，拉动它发出声音等内容，欢迎下载使用。

1.在人耳的结构中，耳廓的主要作用是（ ）。
A.收集声音 B.将声音转化成振动 C.将声音传到中耳
2.小车的拉力越大，小车运动的越（ ）。
A.快 B.慢
3.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（ ） 。
A.用力弹 B.将这根琴弦调松一些 C.将这根琴弦调紧一些
4.人的呼吸实际上是进行气体交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。
A.氧气； B.二氧化碳； C.氮气
5.如图所示，外界声音传到大脑的路径正确的是（ ）。
A.外耳道—听小骨—耳蜗—鼓膜—大脑—听觉神经
B.外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑
C.外耳道—耳蜗—听小骨—鼓膜—大脑—听觉神经
D.外耳道—鼓膜—耳蜗—听小骨—听觉神经—大脑
6.赛车的车身重心低是为了（ ）。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
7.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（ ）。
A.比松的时候音高高 B.比松的时候声音弱 C.比松的时候声音低
8.一份健康饮食需要具备的营养成分有（ ）。
①蛋白质 ②脂肪 ③糖类 ④维生素
A.①②③④ B.②③④ C.①③④
9.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（ ）。
A.固体、液体、气体 B.固体、气体、液体 C.气体、液体、固体
10.把击打过的音叉轻轻放在水面上，可以看到水的波纹从振动的音叉开始（ ）传播。
A.只向上下 B.只向左右 C.向四周
二.填空题(共10题，共38分)
1.图书馆传来“哈哈哈”的笑声，这是（ ），是主要的环境污染因素之一。
2.人的（ ）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。
3.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（ ）。
4.按照牙齿形状的不同，人的牙齿可以分为（ ）、（ ）、（ ），其中（ ）齿的作用主要是咀嚼食物。
5.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（ ）会改变。伸出（ ），振动（ ），声音（ ）；伸出（ ），振动（ ），声音（ ）。
6.用不同的力拨动钢尺、（ ）等，都可以说明物体振动幅度大小和声音强弱的关系。
7.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做（ ）。
8.物体在振动时也会引起（ ），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
9.有些物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫做（ ）。
10.周围的声音根据（ ）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（ ）
2.消化食物时，需要消化器官之间相互配合。（ ）
3.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（ ）
4.声音可以用大小多少进行描述和记录。（ ）
5.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（ ）
6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（ ）
7.细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）
8.弦的音高与制作材料有关。（ ）
9.耳蜗中充满液体。（ ）
10.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（ ）
四.连线题(共5题，共30分)
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
2.把下列对应的内容连起来
用力拨动橡皮筋 听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋 听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子 听到的声音低
3.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。
脂肪 蛋白质 维生素 糖类
芹菜 苹果 牛肉 米饭 肥肉 豆浆
4.连线题。
5.将生活中的现象与对应的力用线连起来。
重力 坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力
弹力 用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力
反冲力 使物体从滑梯上往下滑的力
滑动摩擦力 橡皮筋被拉长后产生的力
滚动摩擦力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力
五.填表题(共1题，共6分)
1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？
六.简答题(共5题，共31分)
1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？
2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？ （请写出5条建议）
3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
4.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
5.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
七.材料题(共2题，共17分)
1.写出下图各部分的名称。
2. 某一天，有一个人找到福尔摩斯，说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇，就问他到底是怎么回事。乘客说：“我乘坐的客轮触礁沉没了，幸好我会游泳，才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候，突然听见一声巨响，我连忙从水里出来向沉船方向看去，结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了？” 福尔摩斯想了想，笑着说：“你没听错，不过确实只发生了一次爆炸，水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识，替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗？
八.综合题(共1题，共8分)
1.我会分。
西红柿 菠菜 ；肉丸 ；土豆
面包 ；鸡腿 ；黄瓜 ；面条
按照生食和熟食分。
熟食有：（ ），生食有：（ ）。
按照肉类、菜类、主食类分。
肉类有：（ ），菜类有：（ ），主食类有：（ ）
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A；B
5.B
6.C
7.A
8.A
9.A
10.C
二.填空题
1.噪声
2.外耳道
3.能量
4.门齿；犬齿；臼齿；臼
5.音高；长；慢；低；短；快；高
6.拨动橡皮筋、敲击鼓面
7.声带
8.它周围物质的振动
9.弹力
10.产生途径
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声
六.简答题
1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。
2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。
3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。
4.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。
5.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
七.材料题
1.如下：
2.这个乘客游泳时浸在水中。而声音在水中的传播速度比在空气中快一些，他先听到水中传来的爆炸的声音，马上从水里出来，又听到了空气中传来的爆炸的声音。
八.综合题
1.菠菜、肉丸、土豆、面包、鸡腿、面条；西红柿、黄瓜；肉丸、鸡腿；西红柿、菠菜、土豆、黄瓜；面包、面条