物理八年级下册第十章 浮力10.2 阿基米德原理教案

这是一份物理八年级下册第十章 浮力10.2 阿基米德原理教案，共4页。教案主要包含了导入新课，自学互研，合作探究，交流展示，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
《第2节阿基米德原理》教案教学目标1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程；能表述阿基米德原理并书写其数学表达式；能运用阿基米德原理解决简单的问题。2.经历科学探究浮力大小的过程，培养探究意识，提高科学探究能力；培养学生的观察、分析、概括能力，发展学生处理信息的能力。3.经历探究阿基米德原理的实验过程，进一步练习使用弹簧测力计测浮力。4.通过阿基米德原理的探究活动，体会科学探究的乐趣。5.通过运用阿基米德原理解决实际问题，意识到物理与生活的密切联系。教学重点了解阿基米德原理。教学难点理解阿基米德原理,会灵活地应用阿基米德原理解决实际问题。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然得到了启示，阿基米德在数学和科学方面有很多贡献。今天，我们就一起来探究学习《第2节  阿基米德原理》。（板书课题）二、自学互研（一）阿基米德原理独立思考并完成：1.如图所示,在研究浮力大小与哪些因素有关时,某同学将一个空易拉罐开口向上,缓缓压入到盛水烧杯中,在这个过程中,手用的力越来越大,这说明：物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大。2.实验探究阿基米德原理实验探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。实验过程：如图所示。操作说明：(1)溢水杯中的水应当装满(至溢水口处)。(2)实验中所测物理量有：物体重力、物体完全浸没后测力计示数、排开的水和小桶总重力、小桶重力。实验结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示：F浮＝G排＝ρ液gV排。（二）阿基米德原理的应用自主阅读教材P55～56的内容,独立思考并完成：3.求浮力大小的方法可归纳为以下三种：(1)称重法：在空气中用弹簧测力计测一物体的重力,示数为G,将物体浸在水中后,弹簧测力计的示数将减小(选填“增大”“减小”或“不变”),若此时的示数为F,则物体受到的浮力F浮＝G－F。(2)压力差法：浸没在液体中的正方体,上表面受到的压强小于(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面受到的压强,因为正方体的上、下表面的面积相等,因此上表面受到的压力小于(选填“大于”“小于”或“等于”)下表面受到的压力,使正方体下表面和上表面有一定的压力差,这就是浮力产生的原因,表达式是F浮＝F向上－F向下。(3)公式法：浸在液体中的物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力,这个规律叫阿基米德原理,其表达式是F浮＝G排＝ρ液gV排,从公式中可以看出,物体所受浮力的大小与液体密度和物体排开的液体体积有关。4.一金属块在空气中用弹簧测力计称得重力为27 N,把它全部浸没在水中时,测力计的示数为17 N,g取10 N/kg,则：(1)该金属块受到水对它的浮力是多大？(2)物体的体积是多少？(3)金属块的密度是多大？解：(1)物体所受浮力F浮＝G－F＝27 N－17 N＝10 N；(2)由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排,变形得V排＝＝＝1.0×10－3 m3；(3)由于金属块完全浸没在水中,则有V物＝V排＝1.0×10－3 m3,则金属块的密度ρ＝＝＝＝2.7×103 kg/m3。三、合作探究对学：对子之间相互检查独学完成情况,并用双色笔做好记录。群学：小组长先统计本组疑问,并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。四、交流展示方案　一均匀的长方体浸没在液体中,如图所示。已知它的底面积为S。上表面所处深度为h1,下表面所处的深度为h2,则长方体下表面受到液体的压力表达式为ρ液gh2S、浮力表达式为ρ液g(h2－h1)S。(液体的密度ρ液和g为已知量)五、板书设计第2节  阿基米德原理1.阿基米德原理2.阿基米德原理的应用六、教学反思