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八年级下册10.2 阿基米德原理教案
展开第2节 阿基米德原理
1.会设计实验探究阿基米德原理;
2.了解阿基米德原理.
阿基米德原理
●自主预习
阅读课本53、54、55、56面,完成下列填空:
(1)两千多年以前,阿基米德发现:物体浸在液体的体积就是 物体排开液体的体积 ;
(2)排开的液体体积越大、液体的密度越大,则排开的液体的 质量 就越大,因此,浮力的大小可能跟排开液体的 质量 密切相关,而液体的 重力大小 跟它的质量成正比,因此,浮力的大小可能跟 排开液体所受的重力 密切相关;
(3) 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力 ,这就是著名的阿基米德原理。用公式表示: F浮=G排 。
●小组讨论
各小组同学分工合作,完成下列实验:
(1)将装满水的烧杯放在盘子里,再把易拉罐按入水中,在手感受到浮力的同时,会看到排开的水溢至盘中。注意观察比较排开水的多少与手的体验。
(2)实验探究:物体在液体中受到的浮力与它排开的液体的重力有什么关系?
实验器材: 弹簧测力计 、溢水杯、塑料小桶、水
实验步骤:
1.测出物体所受到的重力G物;
2.测出空桶重力G桶;
3.把物体浸入液体中,用小桶收集溢出的水读出此时测力计的示数G′物;
4.测出溢出的水的重力G排.
计算对比:物体受到的浮力为F浮= .
实验结论:浸在液体中物体受到的浮力,大小等于它排开的液体所受到的重力,用公式表示为F浮=G排=ρ液gV排.
●教师点拨
- 浸在液体中的物体所受的浮力可以用弹簧测力计测出。先测出物体所受的重力,再读出物体浸在液体中时测力计的读数,两者之差就是浮力的大小;
- 物体排开液体所受的重力可以用溢水杯和测力计测出。此处,应注意物体排开的液体会有丢失,不易全部收集,引起测量的误差产生;
3.阿基米德原理适用于物体受到的液体或气体对它的浮力的计算,浮力大小只与物体排开的液体体积和排开的液体密度有关,与其它因素(如:物体体积等)没有关系.
●跟踪训练
1.鱼缸中装满水,在水中轻轻放入一只小船,小船漂浮在水面上,从鱼缸中溢出5×10-4m3的水,则小船受到的浮力是 5 N,小船所受的重力与浮力的关系是 平衡力 (g=1O N/kg)。
2.2011年7月26日,我国自主研制的第一台深海载人潜水器“蛟龙号”成功突破5000米水深大关,这标志着我国的深海载潜技术已达到世界领先水平.
(1)“蛟龙号”在下潜过程中,所受压强将增大(填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)“蛟龙号”潜水器在下潜过程中,排开水的体积约为23米3,则潜水器受到的浮力为 2.3×105 牛(海水的密度取ρ=1.0×103千克/米3).
3.一同学在岸上最多只能搬得起质量是30kg的鹅卵石.如果鹅卵石的密度是2.5×103kg/m3,则该同学在水中最多能搬得起质量是 50 50 kg的鹅卵石(石头不露出水面).这时石头受到的浮力是 200 200N(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)。
4.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.下图表示探究过程及有关数据.
(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟排开的液体体积有关.
(2)分析图D、E,说明浮力大小跟液体密度有关.
(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是2.4N.
5.某教师在“阿基米德原理”教学过程中,做了如下演示实验.
(1)在弹簧下端挂上小筒和金属块,记下弹簧伸长后指针位置O,如图甲所示.
(2)溢水杯中装满水,把金属块全部浸入溢水杯的水中,用烧杯收集排开的水,弹簧缩短,如图乙所示.
(3)把烧杯中的水全倒入小筒中,弹簧指针又恢复到原来位置O,如图丙所示.乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了,说明金属块受到浮力的作用;丙图弹簧指针又恢复到位置O,说明物体受到浮力的大小等于物体排开水所受的重力.
教学至此,敬请使用学案当堂训练部分.
物理八年级下册10.2 阿基米德原理教案: 这是一份物理八年级下册10.2 阿基米德原理教案,共10页。教案主要包含了课堂引入,想想做做,师生进行,提出问题,设计实验,进行实验,分析论证等内容,欢迎下载使用。
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