语文八年级下册被压扁的沙子备课课件ppt

这是一份语文八年级下册被压扁的沙子备课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了恐龙灭绝的原因，由果到因逻辑顺序，比较阅读，说明顺序，都采用了多种说明方法，说明方法，说明语言，准确简练浅显易懂，主题思想等内容，欢迎下载使用。

铱（yī） 潮汐(xī) 硅（guī） 追溯（sù） 褶皱（zhě zhòu） 劫难（jié） 鸟臀目（tún）蟾蜍（chán chú） 衍射（yăn） 携带（xié）
本文要说明的对象是什么?
1、对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的说法？各自的依据是什么？
2、在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么肯定“撞击说”而否定“火山说”？
撞击说： 可能是由于一个巨大的小行星或慧星对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。
火山说： 如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物大量灭绝的灾难。
“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”
证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现了斯石英 ——压扁的沙子。
证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。
《被压扁的沙子》的段落结构
全文可分为两大部分：第一部分（1—4），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题——举例提出“撞击说”——举例提出“火山说” 。第二部分（5—全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。
万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。
用一句半开玩笑的话强调说明天文学研究的现实意义。
即非常纯的沙子。
解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。
你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？
这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维的活跃
说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想
两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。
举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释
语言准确。 “在一个科学领域作出的发现肯定会对其他领域产生影响”中的“肯定”一词，又如“这个问题最终也许会得到解决”中的“最终也许”和“毫无疑问， 6500万年前地球上曾有过一次‘大绝灭”’中的“毫无疑问”等都能体现语言的严密和准确。2）这两篇短文都采用了平实的说明形式。这两篇文章都是通过列举大量的实例来证明“恐龙的灭绝是由大陆漂移”和“恐龙的灭绝是由撞击造成”这两种观点。例证是科学的求证方法，也是平实说明的一种形式。
说明的角度： 《恐龙无处不在》是从恐龙化石无处不在的角度来证明“板块构造”理论。 《被压扁的沙子》是通过“被压扁的沙子”来证明恐龙的死因是外星撞击。
课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。