小学数学人教版五年级上册解方程图文ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册解方程图文ppt课件，文件包含人教版五年级上册57《解方程1》课件pptx、人教版五年级上册57《解方程1》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

等式的两边同时加上或者减去一个相同的数，等式仍然成立。
等式的两边同时乘以或者除以一个相同的数（这个数不能是0），等式仍然成立。
你知道等式的性质有什么用吗？
观察下图，你了解了哪些数学信息？
由9－3=6，想6+3=9，所以x=6.
等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。
今后我们就可以用等式的性质来求解方程中未知数的值。那么这个演算过程应如何书写呢？
x＋3 = 9 解：x ＋3－3 = 9－3 x = 6
从方程的第二行起写一个“解：”，利用等式的性质两边同时减去一个数，为了美观，要注意每步等号要对齐。
＝6＋3 ＝9 ＝方程右边所以，x＝6是方程的解。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。
100+x＝250
解：100＋x-100＝250-100 x＝150
“方程的解”就是“解方程”对吗？
“方程的解”是名词，是一个数值；而“解方程”是动词，是一个过程。
x－63 ＝36
解：x－63＋63＝36＋63 x ＝99
x+12＝31
解：x+12-12＝31-12 x＝19
2. x＝2是方程5x＝15的解吗？x＝3呢？
方程左边＝5x ＝5×2 ＝10 ≠方程右边 所以，x＝2不是方程的解。
方程左边＝5x ＝5×3 ＝15 ＝方程右边 所以，x＝3是方程的解。
3.后面括号中哪个x的值是方程的解？
（1）x+32=76 （x=44,x=108）（2）12-x=4 （x=16,x=8）
4.解下列方程。 x+0.3=1.8 3+x=5.4
解：x+0.3-0.3=1.8-0.3 x=1.5
解：3+x-3=5.4-3 x=2.4
x-1.5=4 x-6=7.6
解：x-1.5+1.5=4+1.5 x=5.5
解： x-6+6=7.6+6 x=13.6
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。