2021学年11 我们受特殊保护习题

这是一份2021学年11 我们受特殊保护习题，共7页。试卷主要包含了下列法律中，明确规定，关于留守儿童的表述，不正确的是，每年的为国际家庭日等内容，欢迎下载使用。
1.下列法律中，明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”的是（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国未成年人保护法》
C.《中华人民共和国教师法》
2.小华的爸爸经常在酗酒后打她和妈妈，她应该用（ ）保护自己。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《预防未成年人犯罪法》
C.《反家庭暴力法》
3.1993年联合国大会通过决议，宣布每年的（ ）为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。
A.5月15日
B.6月15日
C.7月15日
4.关于留守儿童的表述，不正确的是（ ）。
A.留守儿童不满16周岁
B.我们要关爱留守儿童
C.留守儿童都是由于家庭原因造成的
5.每年的（ ）为国际家庭日。
A.12月4日
B.5月15日
C.12月10日
6.12周岁的小明是否做家务？正确的说法是（ ）。
A.12周岁的小明是未成年人，不应该做家务
B.12周岁的小明已经是成年人，必须做家务
C.12周岁的小明是未成年人，可以培养未成年人承担责任的能力
二.填空题(共6题，共32分)
1.世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满成年年龄的就属于（ ），例如：美国的成年年龄是（ ）周岁，英国、德国和法国的成年年龄是（ ）周岁， 日本、瑞士的成年年龄是（ ）周岁，奥地利和意大利的成年年龄则是（ ）周岁。
2.针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发（ ），向校园欺凌和暴力“亮剑”。
3.法律（ ）着我们的行为，（ ）着我们的权利，（ ）着人与人之间的关系。
4.作为末成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，（ ）”。
5.作为未成年人，应听从父母的教导，（ ）父母。子女在成年后，还有（ ）的义务。
6.很多法律规定都涉及具体（ ）的节点，不同（ ）阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定（ ）一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.学校旁边小店卖给我们的零食已经过期还不给换，我们可以找市场监督管理部门处理。（ ）
2.退休的老人没有选举资格。（ ）
3.凡是适龄儿童都有接受教育的义务，并且没有阶级或是出身的限制，此外还必须是免缴学费的。（ ）
4.李灵说：“做家务是爸妈的事情，我才十三岁，还是未成年人，不用做家务。” （ ）
5.我国现行宪法是2014年颁布的。（ ）
6.对社会而言，道德与法律如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.请将下列四种情形与相违背的法律连线。
A.小学生杨某星期天去网吧 ①《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.李某初中没有毕业，父母让他外出打工 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.王某的爸爸经常在酗酒后打他 ③《中华人民共和国未成年人保护法》
D.赵某15岁，参与贩买毒品被抓 ④《中华人民共和国义务教育法》
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共28分)
1.2016年，我国共摸底排查出农村留守儿童902万人，留守儿童在成长中可能面临哪些问题？你有什么关心，帮助留守儿童的建议？
2.想一想自己在家里有没有帮父母做过家务。你如何看待未成年人做家务这一问题？
3.陌生人随意触碰身体的隐私部位该怎么办?
4.留守儿童成长中可能面临哪些问题？如何更好地关心和帮助他们？请提出你的建议。
5.为什么未成年人需要法律给予特殊的保护？
七.辨析题(共1题，共15分)
1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。
2.学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。
3.学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
八.材料题(共2题，共17分)
1.材料探究题。
17岁的赵佳在假期结识了社会上的一些不良分子，并在他们的诱惑下多次参与赌博，欠下500多元赌债。为了偿还赌债，赵佳多次手持三棱刮刀，强行劫取9名小学生的财物，得赃款400余元。人民法院认定赵佳犯了抢劫罪，依法判处有期徒刑。
1.赵佳触犯的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国继承法》
B.《中华人民共和国选举法》
C.《中华人民共和国刑法》
2.怎样有效预防未成年人违法犯罪？
2.情境分析题
我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑。
回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’！如果不管用，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”
（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？
（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？
（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共10分)
1.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的时光，但有时也有不和谐的欺凌事件。针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。为此，各校积极开展了“防校园欺凌”主题宣传教育活动。
（1）你了解校园欺凌行为有哪些表现？（至少写三个）
（2）如果遇到校园欺凌，你将如何应对？（至少写三条）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.未成年人；16；18；20；21
2.《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》
3.规范；保护；协调
4.遵纪守法；勿以善小而不为
5.孝敬；赡养扶助父母
6.年龄；年龄；达到
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.问题：可能面临生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说等问题；
建议：建立学校与留守儿童家长及监护人联系制度，方便及时沟通学生情况；学校建立专门的学校留守儿童活动室,心理咨询室，关注留守儿童的心理问题。
2.有，帮父母做家力是我们的一项责任，我们要尽我们所能帮父母做力所能及的事情。以实际行动关心体贴父母。
3.要坚决说不，同时，立即向父母、学校、派出所报告。
4.问题：父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说；
做法：在学校老师多关注，设置专门的儿童心理室；社会和居住地也给予更多的照顾，照顾心理缺失和生活。
5.由于未成年人的生理和心理发育不完全，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，有的甚至缺乏自我保护能力。因此，需要法律给予特殊的保护。
七.辨析题
1.1.是。记者公开报道此事，尤其将未成年人的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。
2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
八.材料题
1.C；①集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境；
②作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯。
2.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到了委屈和害怕。
（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
九.综合题
1.（1）①打：打架、斗殴；②毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；③骂：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；④传：网上传播谣言、人身攻击；⑤吓：恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事等。
（2）①告诉家人；②向老师、学校报告；③向公安机关报案；④上学、放学与同学结伴而行；⑤向居委会求助；⑥向法律援助部门求助；⑦向妇女儿童保护组织求助；⑧大胆沉着勇敢地面对；⑨大声提醒对方，他们所作所为是违法乱纪的行为，会受到法律制裁；⑩找机会逃跑，并大声呼喊求救等。