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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷及答案【精品】

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    人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀复习练习题

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀复习练习题,共5页。试卷主要包含了对于公共生活,下列做法正确的是,不属于公共场所,下面这个图标是等内容,欢迎下载使用。


    1.下列做法中,不属于积极参与社区生活建设的是( )。
    A.与邻居争吵
    B.陪社区的老人聊天
    C.帮助清洁社区环境
    D.主动为邻居提供帮助
    2.在下列公共场所中,你认为我们小学生应该常去的是( )。
    A.营业性网吧
    B.图书观
    C.儿童游乐场
    3.对于公共生活,下列做法正确的是( )。
    ① ② ③ ④
    A.①② B.③④ C.①③ D.②④
    4.( )不属于公共场所。
    A.电影院
    B.小明家
    C.图书馆
    D.游乐场
    5.在公交车上,如果看到一位老奶奶上车没座位,你会( )。
    A.继续看窗外的风景
    B.坐视不理
    C.看热闹
    D.赶忙起身让座
    6.下面这个图标是( )。

    A.爱心
    B.志愿者
    C.公益事业
    二.填空题(共6题,共18分)
    1.随着社会的发展,公共生活越来越( ),我们可以根据现有的条件和自己的( ),逐步解决现实问题,增加生活的乐趣,丰富( )的意义。
    2.良好的公共( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和进步的基础。
    3.公共生活中,我们的行为是( )的,所以更要注意自己的言谈举止,展示良好的形象。
    4.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚( )的力量。
    5.人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施,享受( )。
    6.《中华人民共和国( )保障法》明确规定,禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.在公共生活中,我们每个人只要做好自己就行了。( )
    2.遇到问路的外地人,我们可以不搭理。( )
    3.生活中有些现象,让人感觉不舒服,但对公共生活无伤大雅。( )
    4.社区中有些成员是社会秩序的受益者,有些成员是社区秩序的建设者。( )
    5.我们每个人都是社区的一份子,都应该积极参与社区生活建设,为营造良好的社区环境贡献自己的力量。( )
    6.遇到问路的外地人,我们可以不搭理。( )
    四.简答题(共5题,共27分)
    1.为营造良好的社区环境贡献自己的一份力量,你是怎么做的?
    2.有秩序的公共生活有什么作用?
    3.为你所居住的环境,制定一份《邻里公约》。
    4.设计一份“公共生活秩序单”。
    5.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状,简要说明一下你的调查结果。
    五.辨析题(共1题,共4分)
    1.雯雯在学校生活中,有爱乱扔垃圾的小毛病,有时课间还在教室内大声喧哗,去食堂打饭的时候喜欢插队,同学们都不喜欢和她交往。雯雯却说:“你们喜不喜欢没关系,只要我自己觉得舒服就行了,我还可以过得随心所欲。”雯雯的这一说法对吗?说说你的理由。
    六.综合题(共1题,共10分)
    1.读下面材料,回答问题。
    90后东北小伙零下19度“逆行”:无偿接送医护人员上下班
    2月18日,清晨六点,室外温度零下19度。下了一夜的雪仍未停,刘旸用铲子把车身的雪清理干净,又花了半小时把车道清出来。7点,他的车子总算顺利开了出来。“好在没耽误医护人员的上班时间”。
    因为疫情防控,从1月28日开始,通化市全部道路客运班车暂停营运;全部公交车(城际、城乡、市区)暂停营运;各公路客运站暂停运营;出租汽车禁止出城营运。部分家住东昌区、工作在二道江区的医护人员的出行则成为难题。
    得知消息后,刘旸琢磨着,“能否用自己的车免费接送医护人员上下班。”于是,他把自己的想法告诉了家人,没想到,父母和女朋友都没有阻止他,只是叮嘱他,“做好防护措施!”
    “疫情面前,出不了多少钱,但我可以出力!”1月29日,刘旸便在朋友圈发布了一条这样的信息:“因全市公交,出租停运,如果有医护工作者,上下班不便可以联系我免费接送。”
    对于90后小伙刘旸的做法,你有什么感想?你身边有这样类似事例吗?说说你身边无私奉献的事例。
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.B
    3.C
    4.B
    5.D
    6.B
    二.填空题
    1.丰富多彩;需求;人生
    2.秩序;稳定
    3.公开
    4.社会各方面
    5.公共利益
    6.老年人权益
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.简答题
    1.(1)给社区办黑板报宣传正能量,锻炼了我的实践能力;
    (2)看到地上的垃圾,我主动扔进垃圾箱;
    (3)做完功课陪老人聊天,他们开心,我也开心。
    2.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好,生活质量的提高。
    3.见面主动微笑问邻里好,邻里有事主动相助;停车时车头朝外、车轮不压线;清晨和夜晚,降低室内音量,室外集体活动不干扰邻居的正常生活;预防阳台滴水、坠物;使用牵引带遛狗,自行清理宠物粪便;准备装修要提前通知,照顾邻居感受。
    4.①当我们过马路时,我们要走斑马线、绿灯行,红灯停;②当我们参加社区活动时,我们要有序排队,不拥挤,不推搡;③当我们在学校看到升国旗,听到奏国歌时,我们要停下来肃立,行注目礼,唱国歌。……(答案多元,不唯一)
    5.调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱画,影响了教室的整洁;街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺少了一份光明的指引。
    五.辨析题
    1.答雯雯的这一说法是错误的。在社会生活中,我们每个人都需要做到文明有礼,自觉约束自己的行为,遵守公共秩序,具备公共意识。 如果过分强调自己的利益,妨碍甚至危害他人的社会利益,不利于构建平等友善的社会。
    六.综合题
    1.刘旸的行为是积极参与公益事业,奉献社会的行为,值得我们学习和仿效。在我们的身边有很多这样的示例,比如:高考免费送考;环卫工人免费午餐等。

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