小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀课后测评，共4页。试卷主要包含了参与公益活动，我们不可以，下面有公共意识的行为是等内容，欢迎下载使用。
1.参与公益活动，我们不可以（ ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
2.维护公共秩序，需要每个人的共同参与，下列同学的做法不正确的是（ ）。
A.小明在上学和放学的路上，总是等绿灯亮了再走
B.小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定
C.小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝
3.在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ）。
①他人
②社会
③国家
A.①②③ B.①③ C.②③
4.“禁止吸烟”标志出现的场所不可能是（ ）。
A.餐馆
B.吸烟区
C.医院
D.加油站
5.下面有公共意识的行为是（ ）。
A.在公交车上唱歌
B.进入景区自觉排队检票
C.在公园乱扔果皮纸屑
D.在学校打饭插队
6.下列现象不能体现“劳动创造美”的是（ ）。
A.医生给病人治病
B.丁丁走路去上学
C.奶奶在菜园里除草
D.清洁工打扫街道
二.填空题(共6题，共22分)
1.人们设置了公共标志，提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序。
2.维护（ ），共建（ ），需要我们从（ ）做起。同时，我们也有责任（ ）不遵守公共秩序的人。
3.我们坚持“日行一善”,从（ ）做起,发挥公益的力量。
4.遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的（ ）。
5.每个人都有两个生活空间，一个是（ ）生活空间，另一个是（ ）。
6.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。（ ）
2.小刚乘坐公共汽车回家，上车后他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点着前面人的座位。（ ）
3.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ）
4.雯雯认为接到“外卖小哥”的送餐时不必感谢。（ ）
5.李大妈他们在楼下用高音喇叭跳广场舞，这也是一种污染。（ ）
6.美好的公共生活不需要有良好的秩序来维护。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.有秩序的公共生活有什么作用？
2.我们可以参与哪些公益活动？
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
5.作为小学生，我们可以参与哪些公益活动？（至少写出4类活动）
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容（或者将参与社区哪些建设活动）！
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.遵守；服从
2.公共秩序；有序生活；规范自己的行为；劝阻
3.小事
4.公共生活
5.私人；公共生活空间
6.秩序
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
5.参与公益活动，我们既可以①为灾区捐款，②资助贫困学生，③帮助困难家庭，也可以④利用业余时间照顾孤寡老人，⑤参加保护生态环境的志愿活动。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.①周末，清除小区灯杆上的小广告。②暑假，和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员涉及小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。