小学1 我们的公共生活课时练习

这是一份小学1 我们的公共生活课时练习，共4页。试卷主要包含了下图是什么公共标志，公共生活中，人们的行为是的，遇到不文明行为，我们应该，关于公益活动，下面说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.人们安居乐业的保障，社会稳定和进步的基础是（ ）。
A.良好的公共秩序
B.良好的公民秩序
C.良好的社会秩序
D.良好的家庭秩序
2.下图是什么公共标志（ ）。

A.允许接打电话
B.禁止接打电话
C.请勿大声喧哗
3.公共生活中，人们的行为是（ ）的。
A.隐秘
B.公开
C.多样
4.我们要主动承担社区事务，建设和谐美好社区，下列说法正确的是（ ）。
①社区中的每个人成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者
②社区成员在情感上相互支持、相互帮助，会让社区更有温度
③这是成年人的事情，与我们无关
A.①② B.②③ C.①②③
5.遇到不文明行为，我们应该（ ）。
A.真诚劝告
B.严厉批评
C.置之不理
6.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
二.填空题(共6题，共20分)
1.遵守社会公德、（ ），才能保持良好（ ），构建（ ）的公共生活。
2.文明有礼不是空洞的口号，需要我们（ ）自己的行为。
3.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（ ）、（ ）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
4.随着社会的发展，居民的公共生活越来越（ ）。
5.生活中我们去电影院看看电影，去博物馆参观，去集市购物，……。电影院、博物馆、集市等场所我们都称之为（ ）。
6.公共生活中,每个人都要注意自己的（ ）,每个人都应该养成 （ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.盗窃、损毁公共设施的，要处以拘留或者罚款。（ ）
2.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
3.做善事一定要有报酬，真正体现有付出就有回报。（ ）
4.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）
5.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ）
6.生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
2.为你所居住的环境，制定一份《邻里公约》。
3.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
4.公共生活需要良好的公共秩序，你知道生活中有哪些良好的秩序吗？良好的公共秩序有什么作用？
5.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.法律法规；社会秩序；有序和谐
2.自觉约束
3.丰富；便捷
4.丰富多彩
5.公共空间
6.文明习惯；文明程度
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
2.见面主动微笑问邻里好，邻里有事主动相助；停车时车头朝外、车轮不压线；清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活；预防阳台滴水、坠物；使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便；准备装修要提前通知，照顾邻居感受。
3.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
4.示例：街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
5.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你