人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习，共5页。试卷主要包含了下列标志属于公共标志的是，志愿者精神是等内容，欢迎下载使用。
1.政府部门提供的（ ）是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
2.政府部门提供的（ ）是在公共空间开展的活动。
①少年宫
②图书馆
③博物馆
A.①② B.②③ C.①②③
3.在下列公共场所中，你认为我们小学生应该常去的是（ ）。
A.营业性网吧
B.图书观
C.儿童游乐场
4.下列标志属于公共标志的是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.①② C.①③
5.当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（ ）。
A.站起来，主动给老年人让座
B.装作没看见，反正与我无关
C.学习一天很累了，凭什么让座
6.志愿者精神是（ ）。
A.奉献、友爱、互助、进步
B.爱岗敬业 诚信友善
C.奉献团结 互助敬业
二.填空题(共6题，共22分)
1.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
2.公共生活中，人们的行为是（ ）。
3.良好的（ ）是人们（ ）的保障，是社会稳定和进步的基础。
4.不论是（ ），还是（ ）单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的（ ）。
5.有些人缺乏公共意识,过分强调自己的利益,妨碍甚至危害（ ）利益,不利于构建（ ）的社会。
6.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.精神文明建设活动改变着人们的生活，使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。（ ）
2.下面图形是禁止通行的标志。（ ）
3.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
4.随着社会的发展，公共生活越来越丰富多彩。（ ）
5.楼门口的灯坏了，与我们无关。（ ）
6.文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
四.简答题(共5题，共31分)
1.我们是小学生，也可以参加公益活动。说说我们参加公益能做些什么呢？
2.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？
3.共建有序生活，我们可以怎么做？
4.你准备怎样过好自己的公共生活？
5.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.（1）说说图中不文明的行为？
（2）在公共生活中，如果遇到类似情况，你会怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.公共意识；平等友善的社会
2.公开的
3.公共秩序；安居乐业
4.公民个人；社会；社会
5.他人和社会；平等友善
6.公共利益
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.我们既可以节省零花钱为灾区捐款，资助困难学生，帮助困难家庭；也可以利用业余时间去敬老院替五保老人打扫卫生等志愿活动。
2.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
3.从规范自己的行为做起；劝阻不遵守公共秩序的人等。
4.在学校里和同学老师和睦相处，每天抽出一定时间与伙伴一起锻炼身体；适当时间和父母一起出去旅游；经常参加社区的公益活动等。
5.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.（1）插队行为是不文明行为；
（2）第一，自己不做插队坏习惯；第二，面对其他人插队，我会告诉他这样的行为是错误行为，是不遵守规则的表现，公共生活中我们要学会遵守公共秩序。