小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练，共4页。试卷主要包含了平等友善可以传递社会发展正能量，下列不属于文明道德风气的是，下列行为没有遵守公共秩序等内容，欢迎下载使用。
1.平等友善可以传递社会发展正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、（ ），社会会更美好。
A.相互尊重
B.相互欺骗
C.相互争吵
2.人们在（ ）中的生活，构成了我们的公共生活。
A.公共空间
B.交通场所
C.购物场所
D.就诊场所
3.下列不属于文明道德风气的是（ ）。
A.助人为乐
B.诚实守信
C.投机取巧
4.如果公共生活没有了秩序，我们的生活将会（ ）。
A.没有变化
B.很混乱
C.更好
5.下列（ ）行为没有遵守公共秩序。
A.无故占用应急车道
B.在餐馆、商场不吸烟
C.在加油站里不打电话
6.下列不属于参与公益事业的作用的是（ ）。
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
二.填空题(共6题，共18分)
1.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
2.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的受益者。
3.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
4.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的（ ）。
5.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。
6.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们的公共生活可以根据自己的需求来自主选择。（ ）
2.小明说为了下次方便，就把共享单车骑回家了。（ ）
3.我们只能无视不遵守公共秩序的人。（ ）
4.张平的车技好，高速路上可以从应急车道超车。（ ）
5.为保障公共生活的正常秩序，政府一般会提供一些公共物品或设备，如公园里的长椅、道路、桥梁等。（ ）
6.在公共场所禁烟限制了烟民的自由。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
3.除了个人的努力，维护公共秩序还需要哪些条件？
4.“社区是我家，建设靠大家”你能为社区做点什么？
5.法律对我们生活的作用包括什么？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.B
5.A
6.D
二.填空题
1.公共生活
2.践行者
3.约束
4.受益者
5.电影院；博物馆；集市；医院
6.公共生活
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持，法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
4.可以替社区领导做宣传板报，看到小区地面有垃圾，主动捡起来放进垃圾桶里；陪小区老人聊天；经常给小区设施设备做清洁等。
5.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.分析：①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力，创造了优美的环境。