小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活综合训练题，共5页。试卷主要包含了对下图漫画理解有误的是，温馨有活力的社区是的基础，下面这个图标是等内容，欢迎下载使用。
1.如果有人在公共场合大声说话影响别人，你应该（ ）。
A.在背后议论他
B.站在角落里不说话
C.劝说对方考虑别人的感受
2.对下图漫画理解有误的是（ ）。

A.这样有利于建设和谐美好的生活
B.这样有利于传递正能量
C.说明只有帮助孤寡老人才是参与公益
3.温馨有活力的社区是（ ）的基础。
A.人民幸福
B.社会和谐
C.国家富强
D.社区和谐
4.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（ ）。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
5.下列战争发生时间先后顺序正确的是（ ）。
①人民解放战争
②鸦片战争
③抗日战争
④甲午中日战争
A.④②①③ B.④②③① C.②④③①
6.下面这个图标是（ ）。

A.爱心
B.志愿者
C.公益事业
二.填空题(共6题，共26分)
1.人们在公共生活中表现出的（ ） 和 （ ）不仅是一个文明社会的反映,也是一个文明国家精神面貌的体现。
2.（ ）的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷，让人们感受到生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
3.在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建（ ）的公共生活。
4.人人有权（ ）公共生活，（ ）公共资源和公共设施，（ ）公共利益。
5.盗窃、损毁路面井盖、照明等（ ）的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
6.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小芳的爸爸将汽车停在了消防通道上。（ ）
2.小学生没有力量做公益活动。（ ）
3.公共生活不需要共建，但公共利益需要共享。（ ）
4.遇到问路的外地人，我们可以不搭理。（ ）
5.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。（ ）
6.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ）
四.简答题(共5题，共23分)
1.参与公益活动，我们可以做些什么？
2.当我们步行过马路时需要遵守哪些秩序？至少写出三个。
3.为了宣传友善相待的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.李阳同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。
你认为李阳的想法对吗？如果是你，应该怎么做呢？
5.维护公共秩序，共建有序生活的意义是什么？
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
新冠肺炎疫情期间，我们身边有些人免费义务为小区居民买菜买药，或者志愿为村民社区义务执勤等等。小明认为这些事情看似平常，却都是有价值的公益活动。
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.秩序意识；言谈举止
2.公共秩序
3.他人；集体；国家；有序和谐
4.参与；利用；享受
5.公共设施
6.责任；保障
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.参与公益活动。我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
2.（1）红灯停，绿灯行。（2）要走斑马线。（3）环顾左右车辆，确保安全再通过。
3.示例：相互理解、相互尊重、理解他人、为他人着想、关爱他人等。（举例只要符合题意即可）
4.李阳的想法是不对的。因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公共资源保障让我们感受到公共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。
5.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
五.辨析题
1.观点是正确的。服务社会不分大事小事。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。