政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活课后测评

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活课后测评，共5页。试卷主要包含了不属于人们参与公共生活的例子是，在乘坐地铁时，我们可以，当我们过马路时，需要做到等内容，欢迎下载使用。
1.不属于人们参与公共生活的例子是（ ）。
A.看电影
B.逛公园
C.打扫家中卫生
D.参加体育比赛
2.在乘坐地铁时，我们可以（ ）。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车，不影响他人
3.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是（ ）。
A.能使自身价值在奉献中得到提升
B.为了出风头、引人注目
C.是主动承担社会责任的表现
D.帮助了他人，服务了社会
4.当我们过马路时，需要做到（ ）。
①强行通过，车让人行
②红灯不行绿灯行
③环顾左右，确保安全再行走
④走斑马线
A.①③④ B.②③④ C.①②③
5.下列不属于参与公益事业的作用的是（ ）。
A.为身处困境的人雪中送炭
B.为贫穷的人捐献物资
C.为抵御突发灾害汇聚帮扶力量
D.为自己的父母打洗脚水
6.为了公共利益需要，依法征收不动产的应当给予公平、合理的（ ）。
A.补偿
B.赔偿
C.罚款
D.表扬
二.填空题(共6题，共18分)
1.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担（ ）。
2.公益事业是凝聚人心、增强（ ）的事业。
3.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉（ ）自己的行为,它体现在每个人的（ ）中。
4.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
5.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
6.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐美好的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益；这也不影响构建平等友善的社会。（ ）
2.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（ ）
3.帮助他人并收取报酬是志愿者应当所得的。（ ）
4.下面图形是禁止吸烟的标志。（ ）

5.盗窃、损毁公共设施的，要处以拘留或者罚款。（ ）
6.在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
2.请你评价一下在超市购物时出现的插队现象。
3.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
4.我们可以参与哪些公益活动？
5.有秩序的公共生活有什么作用？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共12分)
1.维护公共秩序，是每一位公民的责任，请你说说，遇到下列情况，你会怎么做？
（1）在火车上，你发现自己的位置上有人坐了，并且他拒不让座。
（2）等地铁时，你发现有人站在黄线里面等待。
（3）工厂向河流排放污水，导致河流污染。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.D
6.A
二.填空题
1.社会和谐；社区事务
2.正能量
3.约束；一言一行
4.社区
5.文明有礼
6.践行者；受益者
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
2.在超市购物时插队现象是一种不文明的表现，不遵守公共秩序的行为。我们每个人要敢于制止，敢于谴责。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.答：①参与公益活动，我们既可以为灾区捐款资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
②当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善，从小事做起，发挥公益的力量。
③服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益行动，再小的力量也会因为积累而变得强大，因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.（1）这个时候可以向乘务员寻求帮助。（2）主动劝阻，说明站在黄线内的危险。（3）可以拨打环保投诉电话12369进行举报。