人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活精品练习，共5页。试卷主要包含了如图所示公共标志的意思是，下面关于公益活动的说法正确的是，下列属于公共场所的是，公共生活需要良好的秩序来维护，下列行为错误的是等内容，欢迎下载使用。
1.如图所示公共标志的意思是（ ）。

A.禁止偷看
B.禁止带相机
C.禁止拍照
D.禁止开灯
2.下面关于公益活动的说法正确的是（ ）。
A.公益活动与我们每个人息息相关
B.公益活动吃力不讨好，能不去就不去
C.作为一名小学生，参加这样的活动没有必要
3.下列属于公共场所的是（ ）。
A. B. C.
4.（ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。
A.高速公路管理部门
B.法律
C.交警部门
5.公共生活需要良好的秩序来维护。对良好的公共秩序的说法理解错误的是（ ）。
A.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障
B.良好的公共秩序需要人人参与
C.良好的公共秩序仅仅是一个社会文明程度的反映
6.下列行为错误的是（ ）。
A.遵守公共秩序
B.讲究公共卫生
C.尊老爱幼
D.随便摘公园里的花
二.填空题(共6题，共22分)
1.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（ ）”
2.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成（ ）习惯。
3.随着社会的发展，公共生活越来越（ ），我们可以根据现有的条件和自己的（ ），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富（ ）的意义。
4.公共生活需要共建，公共利益需要（ ）。只有共同维护（ ），才能更好地享受（ ），保障大家的共同利益。
5.每个人既是文明礼貌的（ ），也是和谐生活的（ ）。
6.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚（ ）的力量。
三.判断题(共6题，共12分)
1.自行车小，可以停放在消防通道上。（ ）
2.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
3.小敏说我们经常去的购物场所包括菜市场、书店和游泳馆等。（ ）
4.参加公益活动得不到报酬，还花费时间和精力，小学生不能参加。（ ）
5.为灾区捐款，资助贫困学生，看望孤寡老人都是公益活动。（ ）
6.公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。（ ）
四.简答题(共5题，共36分)
1.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
2.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
3.为什么要维护公共利益？
4.维护公共秩序，共同建设有序生活，需要我们做到哪些力量？
5.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.为人民服务是无限的
2.文明
3.丰富多彩；需求；人生
4.共享；公共利益；公共生活
5.践行者；受益者
6.社会各方面
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
2.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
3.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。
4.①维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起，同时我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
②维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量，不论是公民个人还是社会单位或组织都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。
③维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。
5.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）