人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)1 我们的公共生活精品同步测试题，共5页。试卷主要包含了公共设施不会出现在哪里？，下列不属于占用公共资源的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的是（ ）。
A.小亮在公园游玩时，把吃剩的垃圾随意乱扔
B.小明在校图书室大声喧哗
C.小丽排队打饭时，遵守纪律，依次排队等候
2.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（ ）。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
3.李林发现班级的图书角管理比较乱，李林应该怎么做？（ ）
A.等待老师或班委来处理
B.及时向班委提出自己的建议
C.这是图书管理员的事，与我无关
4.在成长过程中，我们会逐渐融入广阔的公共生活，以下不属于公共生活的是（ ）。
A.在家中完成老师布置的作业
B.学校组织观看电影
C.到电影院看电影
5.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
6.下列不属于占用公共资源的是（ ）。
A.在消防通道上停放车辆
B.人行道上摆摊设点
C.使用共享单车
二.填空题(共6题，共24分)
1.志愿者是指不为获取任何物质报酬，（ ）承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于（ ）或（ ）的活动的人。
2.建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互（ ）。
3.温馨有活力的社区是社会和谐的（ ）。美好社区需要我们积极参与（ ）,主动承担（ ）。
4.人们在（ ）中的生活，构成了我们的（ ）。
5.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己的（ ）。
6.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公园里弟弟骑在小牛雕像上照相，真精神。（ ）
2.科技给我们的生活带来日新月异的变化，真是百益而无一害。（ ）
3.文明礼貌不是空洞的口号，体现在每个人的一言一行中。（ ）
4.社区中有些成员是社会秩序的受益者，有些成员是社区秩序的建设者。（ ）
5.应该坚持“日行一善”，从大事做起，发挥公益的力量。（ ）
6.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
2.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
3.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
5.保障公共资源，完善公共设施对人们的公共生活有什么意义？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.主动；社会；个人
2.帮助
3.基础；社区活动；社区事务
4.公共空间；公共生活
5.言谈举止；形象
6.秩序
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
2.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
3.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
4.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
5.公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富，便捷，让人们感受到公共生活的美好；并愿意参与到公共生活中。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你