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    人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家1我们的公共生活 测试卷全面

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后练习题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课后练习题,共5页。
    1.X地餐馆老板为环卫工人提供免费早餐,这件事体现了( )。
    A.餐馆老板很大方
    B.餐馆老板对环卫工人的关爱
    C.餐馆老板对环卫工人的可怜
    2.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是( )。
    ①在公园里随意遛狗
    ②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑
    ③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾
    ④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌
    A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
    3.下列哪种公共生活是人们自发组织的?( )
    A.社会服务
    B.看电影
    C.志愿者服务活动
    D.各类体育比赛
    4.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶,我们可以( )。
    A.躲得远远的
    B.随手拾起,放进垃圾桶
    C.将饮料瓶踢远一点
    D.视而不见
    5.下列战争发生时间先后顺序正确的是( )。
    ①人民解放战争
    ②鸦片战争
    ③抗日战争
    ④甲午中日战争
    A.④②①③ B.④②③① C.②④③①
    6.当新型冠状病毒疫情来临之时,人们捐款捐物、义务参与疫情防控工作,这说明( )。
    ①中华民族历来就有扶危济困,乐于奉献的传统美德
    ②公益事业能凝聚人心,汇聚力量,帮扶他人
    ③公益事业是部分人的事,我们小学生没必要参与
    ④每个人都能为公益事业贡献自己的微薄力量
    A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
    二.填空题(共6题,共32分)
    1.有些人为了自身利益,随意占有或浪费( ),毁坏( ),这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会( )。
    2.人人有权参与公共生活,利用( )和( ),享受公共利益。
    3.中华民族历来就有扶危济困,乐善好施的( ),公益事业是凝聚人心,增强( )的事业。
    4.为了引导、提示大家自觉( )和( )公共秩序,人们设置了公共标志。
    5.有秩序的( )会让( )更加舒适宜人,使我们感受到( )的美好,生活( )的提高。
    6.遵守社会公德、( ),才能保持良好( ),构建( )的公共生活。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.我们的生活中离不开公共设施。( )
    2.公共生活中,我们要注意自己的言谈举止,每个人都应该养成文明习惯。人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识,不仅是社会文明程度的反映,也是国家精神面貌的体现。( )
    3.做到文明有礼就要约束自己的行为,我们生活会很不舒服。( )
    4.网上购物不属于参与公共生活。( )
    5.在社会生活中,人与人相处需要区别相待。( )
    6.在生活中,我们可以通过和谐,民主的方式营造我们的家园。( )
    四.简答题(共5题,共29分)
    1.在公共生活中,我们该如何展示自己良好形象?
    2.除了个人的努力,维护公共秩序还需要哪些条件?
    3.社区是我家,建设靠大家,请你和我们一起分享一下你参与社区建设活动的内容吧!
    4.请你调查一下身边的公共设施及其使用现状,简要说明一下你的调查结果。
    5.我们可以参与哪些公益活动?
    五.辨析题(共1题,共8分)
    1.假期里,几个小伙伴去图书室看书,小强看得很认真,小明却还在和其他的几个同学又说又笑,影响周围的其他人看书,很多人向他们投来异样的眼光。小强好心提醒小明不要说话,小明却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”你认为小强做的对还是小明说得对?他们两个人谁需要改进?又如何改进?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.请你指出下列行为错误的地方,并说说怎样做才是文明有礼的表现。
    (1)花花和琳琳约在一起看电影,在看电影之前她们已经看过了许多的相关剧情,于是她们一边看,一边剧透。
    (2)爸爸和君君到叔叔家做客,其间君君一直问爸爸什么时候能回家,并一直打断爸爸和叔叔之间的谈话。
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.D
    3.B
    4.B
    5.C
    6.D
    二.填空题
    1.公共资源;公共设施;触犯法律
    2.公共资源;公共设施
    3.传统美德;正能量
    4.遵守;维护
    5.公共生活;社会环境;生活;质量
    6.法律法规;社会秩序;有序和谐
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.×
    6.√
    四.简答题
    1.不大声喧哗;不说脏话;不破坏公共设施;践踏草坪和折断树枝等。
    2.维护公共秩序,共建有序生活,需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造良好的社会环境。维护公共秩序,共建有序生活,离不开国家的支持,法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬,对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒,形成尊重公共秩序光荣,破坏公共秩序可耻的社会风尚。
    3.①周末,清除小区灯杆上的小广告。②暑假,和小伙伴清除草坪中的杂草。③帮助物业人员设计小区公益广告。④张贴发布重要通知。⑤捡拾小区的塑料袋。
    4.调查结果:小区的健身器材油漆掉了,生锈严重,不仅不美观,使用起来也不灵活;教室的墙壁,有的被学生乱涂乱画,影响了教室的整洁;街旁的路灯不亮了,天黑时,人们缺少了一份光明的指引。
    5.①参与公益活动,我们既可以为灾区捐款资助贫困学生,帮助困难家庭,也可以利用业余时间照顾孤寡老人参加保护生态环境等志愿活动。
    ②当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持日行一善,从小事做起,发挥公益的力量。
    ③服务社会不分大事小事,只要是有爱的公益行动,再小的力量也会因为积累而变得强大,因为生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
    五.辨析题
    1.小强做的对;小明需要改进;在今后的公共生活中,小明要提高个人素质,规范自己的言行,要有秩序意识,一定要遵守公共秩序,维护公共秩序,做一个文明的小学生。
    六.综合题
    1.(1)花花和玲玲在电影院说话的行为的错误的,剧透更不可取。花花和玲玲应该保持安静,认真观赏电影,不要影响到其他的观众观影。
    (2)君君错误的行为有催促爸爸回家和打断爸爸和叔叔之间的谈话。君君应该礼貌、耐心地等待,表示出对他人的友善和亲近。

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