政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试

这是一份政治 (道德与法治)五年级下册1 我们的公共生活精品达标测试，共4页。试卷主要包含了下列属于公共场所的是，在图书馆或阅览室，我们等内容，欢迎下载使用。
1.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
A.随心所欲
B.文明有礼
2.在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是？（ ）
A.爸爸带我去商场买书包
B.放学回家，我独自完成作业。
C.我们一家人周末去少年宫看电影
3.下列属于公共场所的是（ ）。
A. B. C.
4.（ ）是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人活动的人。
A.志愿者
B.劳动者
C.诗人
D.作家
5.某小区的居民们制订了一个《邻里公约》，用来约束社区居民的行为。你认为这种做法（ ）。
A.太麻烦了
B.有利于维护社区秩序
C.多管闲事
D.没什么作用
6.在图书馆或阅览室，我们（ ）。
A.大声喧哗
B.和同学一起玩游戏
C.保持安静的阅读环境
二.填空题(共6题，共14分)
1.人民的勤务员雷锋说过：“人的生命是有限的，可是，（ ）”
2.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
3.文明是一种（ ），其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。
4.良好的（ ）是人们（ ）的保障，是社会稳定和进步的基础。
5.人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受（ ）。
6.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（ ）中。
三.判断题(共6题，共12分)
1.公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ）
2.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（ ）
3.只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ）
4.李大妈他们在楼下用高音喇叭跳广场舞，这也是一种污染。（ ）
5.维护公共秩序是大人们的事。（ ）
6.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.有秩序的公共生活有什么作用？
2.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
3.对于身边的弱势群体，我们应该怎么做？
4.为营造良好的社区环境，我们可以贡献一份自己的力量。请你说一说你都可以做到哪些？
5.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后，用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光，但是他却不以为然，并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗？他的举动会带来哪些影响？你认为应该怎样做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.为人民服务是无限的
2.社区
3.自觉
4.公共秩序；安居乐业
5.公共利益
6.一言一行
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
3.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
4.答：（答案不唯一）
①为社区的黑板报设计一些关于保护地球的。锻炼了我的实践能力。
②看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得。
③陪老人聊天儿，他们开心我也开心。
5.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
五.辨析题
1.答：小刚的做法不对。
（1）小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益，不利于平等友善的社会建设。
（2）应树立公共意识，做到文明有礼，注意自己的言谈举止，遵守公共秩序。
六.综合题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。